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财务治理是企业治理的一个组成局部,它是依据财经法规制度,根据财务治理的原则,组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济治理工作。以下是整理的财务治理个人学****心得,盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。
财务治理个人学****心得范文一
通过对《财务治理学》的学****我知道了财务治理是我们的专业根底课,计算量较大。它主要针对的就是企业整个与财务运作和治理的方法,它是企业治理的重要内容,渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务治理也是直接关系到企业的生存与进展,可以说其是企业可持续进展的一个关键。如:企业财务治理的合理性会促使企业加强治理和核算、改良技术、提高劳动生产率、降低本钱,从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远进展来看,系统有效的财务治理是为了企业价值的化。虽然刚开头学它时觉得难度很大,但通过教师给我们按教材的章节挨次,循序渐进地进展讲解和整理,使我们渐渐弄懂了每一个概念、最每一种方法,并把握了他们彼此之间的联系及其整个理论体系。同时我们也发觉在财务治理的整个体系当中,贯穿其主线的主要是筹资治理——资金运营——投资治理——资金及收益安排这几大环节。教师也是主要争对这条主线并围围着这条线,将其各种环节给我们绽开的学****同时教师也要我们把握主线上的根本原理,从这些原理的角度理解和把握课程内容。例如,学****各种资金时间计算方法时,不能就方_方法,要理解其理论依据;既要学会应当怎样做,又要弄懂为什么要这样做。教材中在阐述其计算原理和各种计算方法时多配以实例,这样使我们通过实例更好地理解和把握原理,并学会运用。它还要求我们擅长将总论中阐述的财务计算的根本理论与后面阐述的财务计算详细方法的运用结合起来学****融会贯穿,以求得对课程内容更好的理解和把握,学会总结相关学问,勤思索,找到最快、解决问题的途径,提高学****效率。
通过这一学期的学****现在我对财务治理有了一个从浅到深的熟悉,虽然在学****过程中比拟艰辛且在这门学科中我还有许多问题及很多学问点还学得不够透彻深入,但只要有了正确的学****方法和积极的学****态度就是再难的问题都会解决,并且通过学****它让我在今后的工作和生活中,能够把握并树立财务治理观念,学会合理理财,对自己的资金做出正确的规划。
财务治理个人学****心得范文二
作为一个会计专业的学生,在以前的学****中也接触过财务治理这方面的书籍,不过对这些学问只是略知一二,没有深入的了解。通过这些天对《财务治理学》的学****让我进一步了解了什么是财务治理,如何加强财务治理。
首先,财务治理是在肯定的整体目标下,关于资产的购置,资本的融通和经营中现金流量,以及利润安排的治理。财务治理是企业治理的一个组成局部,它是依据财经法规制度,根据财务治理的原则,组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济治理工作。简洁的说,财务治理是组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济治理工作。财务治理是企业治理的重要组成局部,渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务治理也是直接关系到企业的生存与进展,从某种意义上说,财务治理是企业可持续进展的一个关键。
其次,我了解了财务治理学的所包含的主要内容,一是要了解一个公司的经营状况状况,重点要把握一篇报告:即财务报告,财务报告包括会计报表、会计报表附注和财务状况说明书三局部;还有反映企业在特定时点状况的词汇,包括资产、负债、股东权益,反映企业在肯定期间经营状况的词汇,包括收入、费用、利润;以及需要把握的三张报表:即资产负债表、利润表和现金流量表。二是资产负债表反映企业现在的安康状况如何;利润表反映企业的过去状况;现金流量表_企业将来状况。三是留意资产负债表资产增减变化并找到变化的缘由;负债率是否高,短期偿债力量是否强等。
最终,财务部门始终是单位的较敏感部门,不管是行政事业单位还是企业单位,财务负责人也是单位的核心人员之一。不管是大公司的财务总监还是财务经理,或者小公司的财务主管,如何治理财务部门并对财务人员进展考核,我想不同的人会有不同的想法。对于如何加强财务治理:1,要建立一支符合现代企业进展的会计队伍;2,以预算为为主体牵头,实行全面预算治理,资源配置将变得简单化,治理功能多样,只有实行全面预算治理,才能实施有效掌握;3,进展资本金的治理,确保资本的保值增值;4,进展资金治理,提高资金使用效率,资金是社会化大生产和市场经济运行的“血液”。资金运动不畅或短缺,社会活动就会受到阻碍;5,以治理会计为根底,参加企业的经营决策,治理会计是一个对信息进展搜寻、分类、汇总、分析和报告的治理系统;6,进展本钱费用掌握,提高企业经济效益,本钱费用掌握是指对企业本钱费用打算执行过程中的监视、检查、纠偏活动,是企业本钱费用治理的重要环节。7,理顺财务治理部门与其它职能部门的职权关系,在现代企业制度下,依据产权明晰的原则和企业财产托付经营制度的要求,心得体会范文财务部门与会计部门必需是分设的。财务治理部门还要明确划分与企业治理、生产销售和决策等部门之间的职权范围,形成以财务治理为核心、分工明确、相互协调的治理网络系统。
财务治理个人学****心得范文三
作为学校业务副校长,对于学校经济运作,很少有我发言表态的时机,所以,我并不去关怀。固然,我也明白学校经济运作,作为学校行政,尽管是副职,也要去关怀一下才好。
可是,实在不知道如何入手,何况还有数不清的教学教研任务和每周12节的教学在等着,有时候觉得每天能够坚持站在讲台上已经是需要感谢上天的了(教师上课期间不能坐下,但有时真的很累),不要再问我什么学校财经治理的事情,我们没有发言权,也不想去获得发言权。
直到一天,已经是学校开办的第三年,面对学校每年大数额捐资助学款的收取和使用,工作总结范文教师们也有人开头问问那些钱使用在哪个方面了,为什么一点也不能给教师加班费呢?为什么三年不见给教师置办一套校服的呢?
我无言以对,本能解释:我们没有权力发钱给教师的。教师并不客气,或者说,也是很直接很本能反对:没有权力发钱,有权力分钱就行了!
教师哈哈哈,笑着说,走了。我知道,我应当感谢教师在我面前的直言,感谢教师有牢**的时候可以毫不掩饰地在我面前说;我也知道,教师也只是说说而已,他只是本能地说几句话而已,没有其它意思。
而,我的心却如受雷击。此刻,回想,心疼,照旧。
为什么会这样呢?我们的教师本能地这样对待行政,哪怕是相交相知10数年的同事,当其中一人坐上行政,作为群众的教师就会本能地这样对待他们。
心疼之余,我反思:是什么造成我们教师这样对待我们的行政?作为学校行政,我们在哪些方面可以做的更好,让教师们心里少产生些这些可怕的认知?
或许是政策没有学****到位?或许是制度不够健全?或许是程序不够公开???
一次,在和另外一位学校的中层谈到这个话题时,她说他们学校的教师完全没有这样的本能认知,由于他们的校长德能双馨,财务治理光明磊落,教师们从不为经济起怀疑。
于是,我似乎找到了不让教师们误会的法宝:公开运作学校的财务,让一切摊在阳光下,阳光会杀菌的。
但是,接下来的一件事情,又让我困惑:9月教师变动很大,临聘教师5人,外校来我校占编的有5人,负责会计的中学教师,自己教两个班的数学,还有副班主任、科组长的职务,一时疏忽,把一位正式教师当成临聘教师发工资了。尽管,在群上一再要教师自己看看工资表有没有错漏的地方,但,许多教师并没有去看,包括我自己,忙得没有时间看。
于是反思,我们已经放在阳光下了,但教师们为什么不去看看呢?困惑照旧许多。
直到,开头学校财务治理的学****br/>说实在,还是有些不情愿的。忙到上洗手间都要小跑的时候,还要我们副职校长去学****这些有的没有的东西?有那个时间,不如让我和教育主任、科组长一起讨论一下教学新秀的评比。学校财务的事情,让校长去学****就行了吧!
但还是要学,在学校的网上讲座很难运行,于是回家上网学,还要争论,还要测试。真的很辛苦。
但,好彩,还是值得,付出有回报。
表现如下:
1、知道了学校财务运用的很多学问:预算、核算、审计??原来正职校长要操劳的真不少,原来学校的财务制度还可以这样完善,原来预算的制定不仅仅是校长一个人的事情,原来??
2、知道了学校财务治理原来涉及那么多法律法规:教育法、会计法、《中小学校财务制度》??,原来学校的日常治理工作当中有可能消失这样那样的小问题,假如行政对此熟悉不清,很有可能出了问题自己还不知道,不清晰究竟是那里出了问题,即有可能导致“被违规”和“被违纪”的状况发生,原来在财务审计和行政法律追讨上来的时候,对违规行为不明确反对也可以被人视作同犯的,原来??
3、细细阅读了《中小学校财务制度》,还把它复职下来存盘。假如不是这个学****要求,可能我绝不会主动想到天底下还有这样一个国家研制的制度,更不会去阅读这样的一个文件;只会每天想着我的校本教研实施就够了。
4、知道了副职在学校财务治理中的一些职权。比方预算,就不仅仅是校长的考虑,学校图书、教学教研设备的使用与完善,副校长也有发言权的,由于这涉及到学校整体进展的规划和方向。知道了预算是要集体审核的,而不是某个行政说了算的。
5、知道了如何让学校财务治理进展阳光。学校财务治理假如不要教师们误会,要积极加强对预算执行状况的监视。比方说,建立内部和外部监视检查相结合的中小学预算治理监视机制。学校内部也应当建立起财务部门监视和全体教职工监视相结合的综合监视机制,财务人员对超预算的支出工程不予办理;学校年度预算、决算以及每季度的财务报表信息,要在校务公开栏上予以公示,承受全校教职工的监视;学校教代会要对重大经费工程支出状况进展“听证”和“质询”。
原来,从本质上讲,“一支笔”审批是一种集体理财、严格把关的制度,而不是“一个人”审批,负责签字审批的领导只是代表单位理财,是严格把好单位财务收支关口的第一责任人。正确行使“一支笔”审批制度,学校必需制订详细的财务治理细则,明确规定校长的审批权限,超出审批权限的,必需由学校领导班子集体争论。只有基于这种熟悉,校长才不会把签字权看成个****力的象征,学校其他领导和财会人员才会有更强的仆人翁意识来参政议政,学校的财务治理才能沿着标准的道路进展完善。
6、知道了抓好实物资产治理也是校长要关注的事情,而不仅仅是总务主任的事情。学校有段时间水龙头不灵,大水哗哗流得教师们都心疼,如何让去治理,谁去治理,谁能治理?这需要明确的制度指引。学校的电教设备使用不到三年,损坏不少,提早进入的“多病期”。学校有没有重钱轻物呢?对各种器具、物品、仪器的购置、登记、保管和使用有没有制定相应的制度呢?财产物资的购进、收发、保管、使用责任明确了吗?
对财产物资的治理,思想汇报范文我知道了学校应做好以下几方面的工作:财物的购进、保管、款项支付应分开,分别由不同的人执行,落实相应责任(岗位设置要相互制约、权责清楚);标准地设置和登记财产物资收发、保管明细账和固定资产台账,全面反映各种财产物资的增加、削减、结存状况;每学期完毕后进展定期不定期对财产物资进展清查,至少每年清查两次。
学****要完毕了,要写学****小结。
回头看看。
哦,好彩,我不是正职校长,每天去想这些财务问题,似乎真的不如想教研教学快乐舒适。
哦,好彩,我还是副职校长,有时机参与这样一个_,了解学****到许多行政治理中必需要用的学问。至少,下次,再由教师提出学校财务治理的问题时,我能有理有据给与解释说明。
学****总是美妙的。
我学****我成长,我庆幸!
财务治理个人学****心得范文四
时间匆忙,我们进入大学已经有两年了。但我们真正学****关于财务治理的理论学问是在大二的下学期。在之前的全部时间里,我们学****了一系列课程,比方《根底会计》、《中级从财务会计》、《经济法》、《统计学》、《本钱会计》等。这些课程的学****为我们以后更好学****财务治理的学问起了很好的铺垫作用。通过这两年的专业学问的学****我对会计与财务治理是什么样的专业有了肯定的了解,而且也更加清晰两者的区分。
一、对会计熟悉
通过对会计学问的学****我熟悉到会计是一种经济治理活动,是经济治理的重要组成局部,是人们治理生产过程的客观需要。会计是随着社会生产的进展和经济治理的要求而产生和进展。随着经济的进展,会计不仅仅局限于对经济活动予以记录和计算,还要通过猜测、决策、掌握、考核和分析等来谋求经济效益。特殊是计算机等现代科学技术在会计中的广泛应运,会计在经济治理方面的作用也日益显著。
总的来说,会计的概念可以表述为:会计是以货币为主要计量单位,反映和监视一个单位经济活动的一种经济治理工作。其根本职能为核算与监视。反映企业经营成果的会计要素包括收入、费用、利润三项。会计核算内容是指特定主题的资金运动,包括资金的投入、资金的循环与周转、资金的推出三个阶段。
二、对财务治理的熟悉
财务治理是企业治理的一个组成局部,要依据财经法规制度,根据财务治理的原则,组织财务活动,处理财务关系的一项经济治理工作,它是从事财务治理活动的根本指导。
财务治理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金安排等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和安排活动中,与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面:企业与投资者之间的财务关系;企业与债权人之间的财务关系;企业与受资者之间的财务关系;企业与债务人之间的财务关系;企业与供货商、企业与客户之间的财务关系;企业与****之间的财务关系;企业内部各单位之间的财务关系;企业与职工之间的财务关系。