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关于高中地理的学****方法与技巧
地理,这门课程在与高中其余的课程对比,它有着一个很突出的特色,就是文理交融。理科的慎重性与文科的灵巧性,它都包含此中。所以,好多的同学以为地理很难学。我为此整理了一篇文章来帮助那些学地理费劲的同学们。
一、文理交融,学法兼用
高中地理中的自然地理(主若是高中地理上册部分),包含宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是此中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及天气、洋流、各种等值线图等内容,拥有鲜亮的理科特色,需要许多的逻辑思想。学****时,应该采纳侧重理科的学****方法,重申治解重于记忆,以会用为目的,重视于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实质解析解决问题。平常还应多做练****重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和坚固所学知识。
高中地理中的人文地理(主若是高中地理下册和选修教材一)和地区地理(选修教材二),主要属于文科内容,合适采纳侧重文科的学****方法,在理解的基础上增强记忆特别重要。学****时要多看书,熟****和掌握知识重点;会看书,掌握教材的脉络和主要思想、看法;还要多思多想,擅长总结,形成自己的看法。学****人文地理重视于看法、方法的运用,结合实质进行议论与反思。
二、图文结合,易学好记
地理学****离不开地图,一定重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技术。高中地理教材中有着丰富多彩的各种种类的插图,与文字配合,使教材内容的表现更加直观、形象、生动。学****时,无论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学****和运用,采纳图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
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比方,"日夜长短和中午太阳高度的变化"内容,一定结合"二分二至日全世界昼长和中午太阳高度角"的图像来学****才能论述清楚,理解透辟,遇到相关知识的试题时才能灵巧运用,顺利解答,离开了地图是难以弄懂和解答这种问题的。又如,"世界城市化的进度"内容,结合"世界城市人口比重的增加图"和"上海城市建设用地的扩展图"学****使我们比较简单地理解城市化的看法,记住城市化的三个主要标记。
地图是地理知识的载体和学****地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最正确、最坚固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂,但几乎全部的地理知识都源于它在相关图上的地址。学****时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐个在图上查找落实,熟记;平常要多看地图(还可以填图、画图),"图不离手"(每次看几分钟也行),把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当我们解答地理问题时,脑筋中就能浮现出一幅形象、清楚的地图:"地球运动","大气分层","河山分布","洋流流向","国家地址","铁路干线","工业中心"......于是,我们就可以从中正确而有效地提取需要的信息,沉着作答。有的同学可能会以为,看图太费时间,不如看书来得快。却不知落实到图上的知识印象深刻,长久难忘,便于运用,防备了照本宣科文字造成的多次重复耗时,无聊无味,知识简单张冠李戴等弊端。因此从整体成效上看,图文结合实质耗时其实不多,成效却很明显。同学们学****地理,应该养成读图用图的****惯,培育读图用图的能力,只要胸有成"图",定能事半功倍。
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三、知识联系,贯通融会
高中地理的学科特色主要可概括为以下几个特色:
"有什么规律""为何""怎么办"的问题。
初中地理更多的是学****quot;在什么地方?""有什么样的事物""有什么特色"等问题,所以不行防备的涉及大批的记忆性的内容,所以其学****方法的重视点就是解决如何科学地、高效地记忆这些地理事实资料。而高中地理重视解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响,经过研究这些规律的形成原由来为形***类的相对付策服务。也就是说,应重视于经过多因素的综合解析、概括那些繁琐的地理事实资料,从中推导出一些规律,从实质上掌握其成因,最后形***类生产生活的相对付策。可见,高中地理的学法核心是理解而非记忆,是应用而非记忆。
,几乎全部的地理问题都跟人类的生产、生活有着亲近的关系,学****地理一定紧扣这条主线。
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自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系许多,人文地理主要与政治联系许多。关于我们面对的高考大综合考试意义特别重要。
,高中地理是建立在初中地区地理基础之上的,初中地理中地区的地址、地形、天气、河流、资源等地理因素,常常是高中系统地理,特别是人文地理的基础。所以,具备必需的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是,因为各种原由,一些同学的初中地理知识已经忘却,影响到高中地理的学****因此有必需在高中地理的学****过程中合适复****一些初中地理的知识。一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可)阅读一下初中地理教材,主若是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本状况、中国分区地理等内容,加深这些基础知识在脑筋中的印象。二是在高中地理的学****中,当涉及初中知识时,及时查找地区地图或复****初中相关内容,注意初高中知识的有机联系,把系统地理知识落实到详尽的地理地区中去理解、解析、解决问题,使知识得以贯通融会。
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四、小结:高中地理学****方法的基根源则和一般规律介绍
⑴地理基本看法
①能说明某种特色地理现象的特定看法。如太阳高度、中午太阳高度,低气压、高气压、地球的自转、公转等。
②反响某种地理事物类其余特定看法(对这种看法特别要注意看法的与外延的解析)。
⑵地理基本规律与基根源理
地理事物的时空分布规律及其成因解析。
⑶地理基本技术
如等值线的解析应用、各种经济图表的绘制与判读、各种地理表示图的绘制与判读、图文变换与图图变换能力等等。
⑷地理内容的文字逻辑表达能力
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⑸采集、整理地理资料的能力
⑴用理科思想的方法学****自然地理
①充分运用图解法,从三维空间的角度理解基本看法、基本规律和基根源理。
②用跨学科的知识解决地理问题。
⑵侧重各种地理图表的表达功能及其互相之间的变换关系
⑶用文科思想方法学****人文地理
所谓人文地理主要指下册的内容。这部分内容的学****与自然地理的学****有较大的差异,它所涉及的内容主若是社会生产活动,从历史的角度解析各社会生产部门是如何发展起来的,为何会沿着这样的轨迹发展,人类目前面对的如何的可连续发展问题;从经济的角度多因素的解析各社会生产部门布局的合理性、科学性,这部分可能与政治课的内容有许多的联系,同学们应该把政治课上学到的知识运用到地理学****上来。