文档介绍：城沙一小“师徒结对”方案
城沙一小“师徒结对”方案
本学期学校新进5位新教师加一位选调教师,为了帮助新教师尽快适应和胜任本职工作,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年“师徒结对”工作方案。
一、培养目标
对青年教师的总体培养目标是:一年基本规范,二年站稳讲台,三年形成特色。要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求,尽快熟悉所教年级学科教学内容,掌握备课、书写教案等。担任班主任的青年教师,在指导老师的帮助下,掌握管理好好班级的工作方法。
三、具体要求
1、导师职责
(1)指导帮带教师制制定为期三年的成长计划;指导帮带教师制制订学期教学计划。
(2)每月帮助帮帮带教师备课至少1次,提高其分析、处理理教材和分析、教育学生的能力,每月检查查帮带教师备课1次,并提出建议,记录下下来。
(3)一学期至少听徒弟课100节,并进行评析、指导,提高其课堂教学学能力。
(4)每学期指导徒弟至少上上一堂组内或校内汇报课。
(5)每学学期帮助帮带教师写1篇教育教学论文,11篇教育教学案例。
(6)鼓励、指导导、帮助帮带教师积极参加各级各类竞赛活活动,以得到更多的锻炼和提高。
2、、“帮带教师”职责
(1)在指导教师师的帮助下,对自身的教学情况和业务水平平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长长途径。每学期与师傅一起认真制定自己的的成长计划。
(2)每月向指导教师提提供教案1次,请导师指导备课方法,提高高备课能力。
(3)主动听指导教师的的课或组内老师的课,每周至少2节,听课课要认真记录,并写出体会。
(5)根根据自身实际和专业发展的需要,制订好读读书计划,每月做读书笔记2篇,每学期写写阅读体会(读后感)1篇。
(6)在在指导教师的指导下,每学年写1篇质量较较