文档介绍:该【生物细胞的基本结构知识点 】是由【夜紫儿】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【生物细胞的基本结构知识点 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。生物细胞的根本构造学问点
生物细胞的根本构造学问1
相关概念:
细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质:细胞质内呈液态的局部是基质。是细胞进展陈代谢的主要场所。
细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞构造的总称。二、八大细胞器的比较:
生物学问点1、线粒体:(呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有很多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进展有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间“
生物学问点2、叶绿体:(呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进展光合作用的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间“和“能量转换站“,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层构造的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶)。
生物学问点3、核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在内质
网上,有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
生物学问点4、内质网:由膜构造连接而成的网状物。是细
胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间“
生物学问点5、高尔基体:在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。生物学问点6、中心体:每个中心体含两个中心粒,呈垂直
排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。生物学问点7、液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内
有细胞液。化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、
色素等。有维持细胞形态、储存养料、调整细胞渗透吸水的作用。生物学问点8、溶酶体:有“消化车间“之称,内含多种水解
酶,能分解年轻、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或
病菌。
生物细胞的根本构造学问2
:蛋白质、脂质(和少量的糖
类)
(各种膜所含蛋白质、脂质的比例与膜的功能有关,功能越复
杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多)
:①将细胞与外界环境隔开(以
保障细胞内部环境的相对稳定);
②掌握物质进出细胞(物质能否通过细胞膜,并不是取决于分子的大小,而是依据细胞生命活动的需要);③进展细胞间的信息沟通。
,常见的3种方式:①细胞分泌的化学物质如激素,随血液运输到达全身各处,与靶细胞的细胞膜外表的受体结合,将信息传递给靶细胞;②相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞
(如精子和卵细胞之间的识别和结合);③相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞(如高等绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,也有信息沟通的作用)
,大多与细胞膜的构造和功能有关。
:应选用人和哺乳动物成熟的红细胞,缘由是:由于人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器;制备的方法:将选取的材料放入清水中,由于细胞内的浓度大于外界溶液浓度,细胞将吸水涨破,再用离心的方法获得纯洁的细胞膜。
。
细胞癌变的指标之一是细胞膜成分发生转变,产生甲胎蛋白
(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质超过正常值
:纤维素和果胶;功能:对植物细胞有支持和保护的作用。
。
细胞质基质的成分:水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸等,还有很多酶。
功能:细胞质基质是活细胞进展陈代谢的主要场所,细胞质基质为陈代谢的进展供给所需要的物质和肯定的环境条件,如供给ATP、核苷酸、氨基酸等。
:差速离心法。
,增大细胞内膜面积;在线粒体的内膜、基质中含有与有氧呼吸有关的酶,分别是有氧呼吸第三、二阶段的场所,生物体95%的能量来自线粒体,又叫动力车间。
。扁平的椭球形或球形,双层膜构造。含少量的DNA、RNA。在类囊体薄膜(基粒)上有色素和与光合作用光反响有关的酶,是光反响场所;
在基质中含有与光合作用暗反响有关的酶,是暗反响场所。由圆饼状的囊状构造堆叠而成基粒,增大膜面积。
如何学好高中生物把握规律
其实无论我们学习什么科目,它都是有肯定的规律的,每个章节的学习都是有相应的练习。所以我们在学习的时候肯定要擅长思考,知道怎么整理生物自身的规律。生物在各个方面都是有格外大的规律可寻的。
观看比较
生物和我们生活是息息相关的,所以我们在学习的时候肯定要留意,有很多的学问是需要我们观看的,观看生活中全部生物的生活形态,生活习惯等,这样我们就会对生物产生兴趣,只有有了兴趣我们才更宠爱去学习,在生活中,无论我们在做什么事情的时候,身边都会有一些和生物相关的信息,所以我们肯定要留意观看。
综合归纳
很多的同学都知道,教师在讲课的时候都是分学问点分章节的,所以有的学问点也是比较杂的,我们在学习的过程中肯定要学会归纳总结,把相关的学问联系起来,这样我们在复忆。
完善理论体系
我们在学习的时候,肯定要主要把握相关的理论体系,在看到一个生物现象的时候,知道用什么方法去解答它,知道怎么才能正确的理论去说服别人,生物各个理论之间都是有联系的,在答题的时候,有时候一个理论是靠另一个理论去支撑的,所以我们在学习的时候,肯定要建立各个理论之间的联系,这样我们的
生物成绩才有可能会提高。触类旁通
我们在学习生物的时候,不能仅仅只把握相应的理论学问,
我们还要把握动手操作力量和思维力量,只有把握了这些,我们才能丰富自己的理论学问,为理论学问供给依据,这样对我们理解生物的理论学问也是格外的有帮助的。