文档介绍：幸福教师心得体会:童心永葆,幸福的奥秘
幸福教师心得体会:童心永葆,幸福的奥秘
做教师的,谁都愿意做个幸福的教师。只是,有一些教师做得有滋有味,不断地享受到工作与生活的乐趣,而也有一些教师,却做得心烦气躁,苦不堪言。教师如何才能获得幸福的感觉呢?我的一个很深的体会就是,让自己永远保持那份童心,这是教师幸福生活的源泉。
让我们的教育从容些。其实,教师的很多烦恼是来自于学生。今天这个学生不交作业了,明天那个学生又打架了,还有一些学生竟然有意与我对着着干了,等等,让当教师的心中有了很多不不愉快。可是,学生身上出现的很多“看不不顺眼的事”,从一个角度来说,可以上纲纲上线,但从另一个角度来看,所有的原因因都可以归结为很简单的一点:“因为他是是孩子”。孩子是人,是人就有思想与感情情,他不可能样样都跟着老师亦步亦趋。老老师总希望孩子们一个错误也不要犯,一个个个都是“乖宝宝”的话,那老师必然会生生活在失望的情绪之中。所以,与其祈盼学学生不犯错误,还不如让自己的心胸更加开开阔,宽容学生的错误。
“用宽容的心心态对待孩子们的每一个过失,用喜悦的心心情等待孩子们的每一点进步,用欣赏的目目光关注孩子们的每一个闪光点,用赞许的的语言鼓励孩子们的每一个成功”,如
能做做到这样,我们是否更加平和些?对待我们们的孩子,要“鼓励、鼓励、再鼓励,耐心心等待、耐心等待、还是耐心等待”,若能能让自己有了这样的情怀,我们当教师的是是否更加从容些?而能否真正地做到平和与与从容,关键是看我们的心灵与儿童的心灵灵有了多少共通之处。不断地站在儿童的立立场,学会从儿童的视角去观察和思考问题题,我们的心灵就会多了很多童性,而童性性多起来了,教师的幸福感也就会多起来。。
让好奇心远大过好胜心。教师的烦恼恼有时也来自于工作的本身。感觉教师的工工作琐碎而繁杂,很多人有了职业倦怠。如如何才能克服倦怠而找到乐趣?同样,让自自己始终拥有一份童心。儿童有时刚哭过,,却马上能笑起来,而且跟没事人似的,好好像什么不愉快都没发生过。他们为什么能能这样?因为他们对世界充满着好奇,他们们的心灵始终关注着前面新鲜的事,而不喜喜欢总是盯着旧事不放。我们需要像儿童一一样,始终让自己的心灵处于开放状态,对对所有未知的事物感兴趣,结合自己的工作作,就是要不断地思考教育上最本质的问题题,然后想尽办法去探索规律,寻找接近本本质的方法与途径。
而我们现在很多时时候,是“好胜心”远远大于“好奇心”。。带着强烈的功利心去从事教育工作,即使使是获得了一点幸福感,也是很短暂的。跟跟儿童一样,怀着“好奇心”,带着一种
““好玩”的心态去从事教育工作吧,那样的的话,我们会开心很多。
擦掉我们心中中的尘埃。我们总是教育孩子要积极地面对对生活,心中要充满阳光,要与周围