文档介绍：幼儿园骨干教师教学技能提升高级研修班体会
幼儿园骨干教师教学技能提升高级研修班体会
十一月十一日,踏上去南京的火车,心里是抑制不住的兴奋和激动。毕竟这是我从教十年来第一次参加这样的外出学****活动,一定要把握住这难得的机会,抱着谦虚谨慎的态度将外校的办园理念、教学技能及先进的教学思想学回来。
十三号抱到后,十四号准时开始了第一天的紧张学****我在记录本上是这样记的:
时间:2015年11月14日
地点:南京z假日酒店三楼
早上吃完早饭,不到8点我们们一行8人已经坐在会议室的大厅中,耐心心等待老师的到来,这是一个能容纳5000人左右的会议厅,这次学****也有将近3000人,都是来自全国各地的幼儿教师,操操着不同的口音,都为了一个共同的目标,,学到有用的知识为自己的单位和工作出一一份力。
第一讲是南京市实验幼儿园副副园长章丽,主题报告《做好业务规划,搭搭建教师成长平台》,主要内容是其本人就就自己的幼儿园的具体情况及本人的具体工工作职责既业务园长这一摊工作做分析,涉涉及到管理方面,我们有些听不懂,但有些些园本的理念和思想对教师们的具体工作也也是有一定的
指导作用。
一、她提到的的“小教高”现象。
这个我们也是有的的,具体指园里很多年轻老师已经得到小教教高级职称,于是在工作中就缺乏一定的热热情,怎样调动这一部分人的工作热情显得得尤为重要。他们南京实验幼儿园的具体方方法是1、鼓励个人申报课题;2、实施名名师工程;3、鼓励教师继续参加学历进修修;4、建立教师个人发展规划。
二、、积极调动教研组的作用。
南京实验***儿园在有目的组建教研组这方面做得很全全面,他们成立了不同层次的教研组,目的的是达成多层次的合作研究、互动学****共同同体的形成,1、促以班组长为主的课程研研究共同体的形成;2、促以年轻教师为主主的各领域教学研究共同体的形成;3、促促以年级组为单位的教学研究共同体的形成成。我想到咱们的教研组好像并没有发挥什什么作用,只是起到了上传下达的作用,有有些大材小用。
第二讲是上海市的特级级教师、上海宝山机关幼儿园园长蒋静,主主题报告是《新课程背景下的教学活动的组组织设计》。她的课程内容在学****资料里没没有存档,我又没有照相机能很快抓拍下幻幻灯片上的内容,但在有限的记录中我也有有所收获,哪怕是一句话对我有启发,也是是站在巨人的肩膀上直接获得经验,收获是是巨大的。她提出教师在组织活动时要注
意意一下几点:
1、要做到放手,让孩子子有自由天性释放的空间;2、教学活动强强调师生关系的改变,关注孩子的生活,让让孩子的学****回归于生活;3、优质的活动动设计体现了教师对教材本身的个性化的诠诠释;4、优质的活动设计体现了教师对***儿年龄特点的熟识;5、优质的活动设计计体现了教师对整个活动的精雕细琢。
蒋静老师的讲座比较随意,提到了她本人人的一些观点较多,例如不要让孩子太乖、、对孩子要做到放手啊等。她的理论较多,,例子较少,且有些理论稍稍感觉有那么一一点的偏,毕竟仁者见仁、智者见智,对于于我们要做的是通通拿来消化。
第三讲讲是江苏省特级教师,南京市长江路小学附附属幼儿园业务副园长李漫,主题报告是《《幼儿园集体环境下早期阅读的设计与实