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作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的小班音乐优质教案《摇篮曲》,希望能够帮助到大家。
小班音乐优质教案《摇篮曲》1
活动目标:
1、通过多种形式,欣赏感受《摇篮曲》轻柔、优美、舒缓的特点。
2、鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
活动重点:
欣赏感受摇篮曲的特点。
活动难点:
语言的表达
活动准备:
课件、娃娃若干
活动过程:
。音乐姐姐带来一首神奇的摇篮曲,星星宝宝听着听着,很快睡着了。
,音乐姐姐问:小朋友们,你听了觉得怎么样?
,我们一起请音乐姐姐也给我们听听,好吗?
1.(婴儿的哭声)哎呀,小宝宝哭了。这可怎么办呀?
,哭着不睡觉,这时,你的妈妈是怎么做的呢?你知道吗?
,看谁最先使你的宝宝睡着。(动作轻轻的)
。
,可是,爸爸妈妈却一直抱着宝宝,他们可真辛苦!宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢?
,幼儿进行表达。
小班音乐优质教案《摇篮曲》2
活动目标:
1、通过多种形式,欣赏感受《摇篮曲》轻柔、优美、舒缓的特点。
2、鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。
活动重难点:
欣赏感受摇篮曲的特点。
语言的表达活动准备:课件、娃娃若干
活动过程:
一、导入
1.(出示课件)今天我给小朋友请来了漂亮的宝宝。你的眼睛在宝宝身上看到了些什么呢?
,眨着他们的亮眼睛,怎么也不睡觉。月亮妈妈很着急,你们有什么好办法可以帮助妈妈吗?
。音乐姐姐带来一首神奇的摇篮曲,星星宝宝听着听着,很快睡着了。
,音乐姐姐问:小朋友们,你听了觉得怎么样?
,我们一起请音乐姐姐也给我们听听,好吗?
1.(婴儿的哭声)哎呀,小宝宝哭了。这可怎么办呀?
,哭着不睡觉,这时,你的妈妈是怎么做的呢?你知道吗?
,看谁最先使你的宝宝睡着。(动作轻轻的')
。
,可是,爸爸妈妈却一直抱着宝宝,他们可真辛苦!宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢?
,幼儿进行表达。
活动反思:
在小班上学期我想让孩子接触到比较典型的曲子,例如摇篮曲、进行曲等,让他们初步了解音乐有不同的类型,在音乐的活动中能够有稍深一点的探索。
而在这节活动中,我们发现:孩子能够分辨什么样的曲子才是适合睡觉的曲子,而小班的幼儿也特别容易进入情境,能用入境的语言、动作带娃娃睡觉。活动的目标很容易达成。
不足的是在环节的设置上还不够流畅,哄娃娃睡觉的时候想轻柔的语言、动作和情景有些不匹配,最好在孩子自然地抱娃娃听音乐入睡地时候观察他们的自然表现,在之后的环节中加以提炼。
【小班音乐优质教案《摇篮曲》】