文档介绍：课题16、国宝金丝猴课型:略读授课时间:
教学目标:
知识与技能:了解金丝猴的外形、生活****性和生活的方式。
过程与方法:能用多种形式朗读理解课文:自学感悟,查阅资料,交流讨论等形式。
情感态度与价值观:知道为什么称金丝猴为“国宝”,懂得要保护金丝猴。
教学重点:了解金丝猴外形、生活****性和生活方式,知道为什么称金丝猴为“国宝”。
教学难点:知道为什么称金丝猴为“国宝”。
查阅资料:查阅关于金丝猴的资料。
教学具准备:多媒体课件(重点词句)
教学课时数 1课时
板书设计
16 国宝金丝猴珍稀动物
外形最漂亮
生活****性怕酷暑耐高寒杂食
生活方式群居
天敌多
课后小结:
教学过程: 学生活动时间34分钟教师活动时间6分钟
一、质疑导入:3`
师:齐读课题,看了课题,你想知道什么?
学生根据课文题目,展开质疑:
师:要想知道这些问题,我们可以从书中找到答案。
2、引入本文:
二、初读感知:10`
自由读:标出各自然段,画出不忍市的字、不理解的词语。
看拼音读准字音。(学生自由读)
认读词语:(学生认读词语)
课件:
腹部乳白色高雅华贵拒绝惧怕酷暑忍耐高寒
担任率领逃之夭夭砍伐濒临灭绝
练****正确、流利读课文:
自己读课文:正确、流利;
同学分段读课文,互相评价:正确、流利。不熟练的地方,学生自己练****读正确、流利。
指导难读段落。(用停顿符号“/”画出来。)
指名分段读,读后说一说你知道了什么?
三、精读理解:22`
再认真默读课文,边读边思考并填写课后一题的表格。
知识擂台赛。
选两位同学做主持,以小组为单位进行必答、抢答。每组选一人答题,其他人补充。可以读书中内容,也可以用自己的语言。
必答题:
金丝猴长得什么样?
金丝猴住在什么地方?
金丝猴吃什么?
金丝猴生活方式怎样?
金丝猴的天敌有哪些?
金丝猴有哪些生活****性?
抢答题:
灵长目的动物有多少种?金丝猴惧怕高寒,对不对?为什么?
金丝猴最大的天敌是谁?
灵长类的动物还有哪些?
为什么说金丝猴是“国宝”?
我国的金丝猴有很多,对不对?为什么?
3、主持人总结评比。
4、介绍金丝猴的其它资料。
5、通读全文
四、摘抄积累:5分`
选择自己喜欢的词句背诵或摘抄。