文档介绍：苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感
苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感
苏联文学家高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”歌德:“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。”莎士比亚说:“生活中没有了书籍,就好像没有了太阳;智慧中没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”书是无边无际的海洋,书是知识的天空,书是无垠的草原。读书一样让你在假期里心情愉悦。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。
暑假期间学校领导倡导每位教师读教育家家苏霍姆林斯基的书籍,我认真阅读着苏霍霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。通过过此书让我们体会到他的教学理念。寻觅他他的教学理念对我们的教学改革的指导意义义的所在。读理论性的书籍要做到以下几点点:
1、要抱着研读的心态阅读这本书书
苏霍姆林斯基曾向校长们建议,向教教师们在日常工作中提倡进行一些创造性的的研究。他有一句名言说:“如果你想让教教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就就应当引导每一位教师走上从事一些研究的的这条幸福的道路上来。”研究是幸福的,,研究是辛苦的,也是最能取得实效的。从从事日常教育教学工作如此,那么阅读《给给教师的建议》这本书也是如此。因此,
教教师要精读好这本书,必须要有认真研读的的心态,这也是做好一切事情的首要条件。。本书各条的内容虽也没有明显的条理性,,教育观点融合在教育叙事之中,但他的可可读性非常强,通篇没有晦涩的术语,语言言明白如话。要消除对苏霍姆林斯基的畏惧惧心理,静下心来,一页页、一篇篇地去读读。可能在开始阅读前几篇时,会读不下去去,这样也不能放弃,硬着头皮读下去,你你会发现好象在听一位忠厚长者的娓娓叙谈谈,你会进入书中的思想境界。
2、要要认真阅读书中的实例,领会作者的教育观观点
苏霍姆林斯基教育著作的最大特点点就是理论与实践的紧密结合,作者在每篇篇中都提出了一个教育观点,观点融合在叙叙事之中。首先要认真阅读书中的教育实例例,特别是书中提到的教师的例子、学生的的例子和学校中的实事,要认真体会作者列列举这些例子的目的和作用。在此基础上,,再标画出作者的主要观点,并作好阅读笔笔记。在作阅读笔记时,要反复体味作者的的主要观点,必要时,可结合自己的教育教教学实际和读书感想作些批注。三五百字就就行,三点两语也可。这样会加深自己的阅阅读效果。当然,我们也不能忽视苏霍姆林林斯基中的例子,他的许多事例,对我们理理解作者的教育观点,感悟苏霍姆林斯基的的教育生活,是非常有帮助的。
3、要要注意教育观点的前后联系,总结归纳
本书的100条建议虽然独立成篇,好像互互不联系,其实不然,作者的教育思想体系系是体现各篇短文之中的,我们在上一部分分中,已经详细分析了各条内容之间的联系系。这就要求要注意前后联系和总结归纳。。这是阅读好这本书的关键所在。例如作者者关于“课外阅读与独立阅读”的观点,分分别在16页上、67页、149页下、1166页下、167页上、210页中、5520页等处涉及到。
4、要结合自己己的教育教学实践去阅读苏霍姆林斯基
大家知道,不论阅读什么书籍,只有读者者进入到作者描述的境界中,才会引起共鸣鸣。苏霍姆林斯基的中既没有艰深难懂的教教育理论,也没有玄奥晦涩的学术概念,作作者犹如同朋友叙话家常,语调亲切平和,,道理简单明了,我们