文档介绍：主讲:付光辉
中国画
思考点
1、熟悉课程内容
2、认识中国画
3、培养、树立中国画表现思维以及与西画的区别
中国画课程的性质:
●中国画是中国传统作画方式。流派众多,异彩纷呈。
●中国画在观察认识、形象塑造和表现手法上,体现了中华民族传统
的哲学观念和审美观。
●它渗透着人们的社会意识,从而使绘画具有“千载寂寥,披图可鉴”
的认识作用,又起到“恶以诫世,善以示后”的教育作用。
●在观察、认识和表现中,也自觉地与人的社会意识和审美情。趣相
联系,借景抒情,托物言志,体现了中国人“天人合一”的观念。
中国画的学****目的与要求
通过课程学****使学生对中国画能有一个全面的认知与了解,掌握中
国画的基本理论、和基本技法,并能够通过基础技法的应用,培养 并
能够进行基本****作,为进一步学****专业课程打下良好的基础,并能够在
学****和生活中有意识地培养中国画的学****兴趣、思维、审美和综合素养。
中国画课程的教学原则和方法
●理论部分:以教师讲授为主,结合大量图片,进行鉴赏说明。
●实践阶段:以理论知识为基础,教师做技法示范,并结合历届学生
作品示范,引导启发学生思维,保持与学生的交流讨论,
并逐一对学生做辅导,直至结课.
中国画课程的教学重点与难点
●教学重点:
中国画历史悠久,集粹了千百年来中国独特的造型艺术和审美意识,
以及高深的精神文化的内涵。认识、继承正宗的传统中国画的基因,是
保持地道的国粹意味、传承经典文化、宏扬民族优秀绘画传统的关键所
在。怎样能够较为全面认识了解中国画的精髓,是学****中国画的前提,
是进一步深入学****中国画的关键,这需要较长时间的领悟学****过程,也
是中国画课程的重点。
●教学难点:
是临摹经验如何转换到独立创作的问题。
目前学生对中国画课程投入的程度以及被动学****状态。还有与学****br/>中国画的时间有紧密关系。从临摹到创作应用,需要一定时间做思维和
技法适应转换。既要求具备临摹时技法的从容运用,又要达到临摹时的
表现高度,所以需要大量时间作保障。而现今对专业课时量的不断压缩,
和学生公共课程不断增多,形成学****矛盾,影响中国画学****br/>中国画课程的内容纲要:
●中国画的概念
●中国画的艺术特色
●中国画的技法特色
●中国画的工具材料
●用笔用墨
●中国画的主要内容
●中国画的学****方法
中国画的概念
●我国传统造型艺术之一,以鲜明的民族特征在世界美术领域中自成体系。
中国画在古代无确定名称,一般称之为丹青(朱红、花青),主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方的油画(又称西洋画)等外国绘画而称之为中国画,简称“国画”。它依照中华名族特有的审美趋向及因此而产生的艺术手法而创作。
●中国画分人物、花鸟、山水三大科。技法主要分工笔、写意两种
●有着独有作画工具—笔、墨、纸、砚 国画在内容和艺术创作上,反映了中华民族的名族意识和审美情趣,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。
●国画强调“外师造化,中得心源”,融化物我,创制意境,要求“意存笔先,画尽意在”,达到以形写神,形神兼备,气韵生动。由于书画同源,两者在达意抒情上都强调骨法用笔、因此绘画同书法、篆刻相互影响,相互促进。近现代的中国画在继承传统和吸收外来技法上,有所突破和发展。
中国画的艺术特色
1、写意性的艺术特色
2、“外师造化,中得心源”的创作原则
3、线性结构的表现语言
4 、“以形写神”的意象造型观念
5、“计白当黑”的构成形式
6、以“程式”为意匠手段的技法体系
7、以诗入画的意境追求
中国画的技法特色—工笔
●工笔画是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表现方式。
●工笔画须画在经过胶矾加工过的绢或宣纸上。
●工工笔画一般先要画好稿本,一幅完整的稿本需要反复地修改才能定稿,然后复上有胶矾的宣纸或绢,先用狼毫小笔勾勒,然后随类敷色,层层渲染,从而取得形神兼备的艺术效果。
●工笔画在宋代及之前是工笔画的发展成熟阶段,代表画家数不胜数。