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在复习时若有纰漏,欢迎大家提出和交流意见哈~大家加油!!么么哒……
Ps:简答题可以在答案基础上适当多写一点哈!
比较教育学第一大组出题汇总
一、选择题:
第二章《美国》BB
最早提出比较教育概念的人是( )
     
2、贝雷迪的比较研究方法有四个步骤,下列哪一个不是的()  
            B.  收集资料     
              
第三章《英国》BD
3、下列不属于英国高等教育大学招生特点的是( )
A、大学入学考试和中学毕业考试合一
B、考试机构虽接受国家宏观调控,但不属于自主独立机构
C、考试次数多,打破“一考定终身”
D、考试设科广泛,学生选择余地较大
4、义务教育结束后所进行的除高等教育之外的所有教育,称为继续教育。下列不属于英国实施继续教育的机构是()
A、第六学级或第六学级学院
B、城市技术学院
C、继续教育学院
D、第一学级学院
第四章《法国》CB

A教育方针法
B国民教育总法
C基佐法
D高等教育法
二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出___B___和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。
A教育平等化
B教育民主化
C教育制度连贯化
D教育普遍化
第五章《
7、德国现行学制结构中的________是传统的学术性中学,教学条件和教学质量都相对较高,95%的毕业生进入高等学校。
A普通中学 B实科中学 C完全中学 D综合中学
答案:C 完全中学
(1)普通中学(主体中学)
学制5年,属初级中学。教学设施和师资条件相对最差,除少数学生在学习过程中和毕业时转入其它类型中学外,大多学生毕业后进入各类职业学校,接受三年义务职业教育。
(2)实科中学
介于普通中学和完全中学之间,学制6年,也属初级中学。毕业生中成绩优秀者可进入完全中学高年级学习,一部分升入专科(职业)高中,大多数进入双重制职业教育系统接受职业培训。
(3)完全中学(文科中学)
加上定向阶段两年,学制共9年。传统的学术性中学,教学条件和教学质量都相对较高,95%的毕业生进入高等学校。
(4) 综合中学
兼有上述三类中学的教育使命。校舍和设备都比较新,但规模大,平行班多,管理较难。就读于综合中学的同青龄少年只占7%左右,有的州仍把综合中学作为一种试验性质的学校。
8、德国高等教育改革采取了许多措施,其中不包括:
A 改革僵化的教授晋升体制,设置“青年教授”席位;
B 加强与产业界的科研联系;
C 学费改革,从2010年起开始免费教育,取消每期500欧元的费用;
D 2010年起,实行统一的学制、学分制和三级学位制,与欧洲其它各国接轨;
答案:C (是结束免费教育,收取每期500欧元的费用。)
第六章日本CA
9、在日本,要正式成为中小学教师一般要经过_____审查与考试:
A一次 B两次 C三次 D四次
答案:C三次(第一次在大学毕业时提交毕业论文; 第二次是符合规定者领取地方教育委员会颁布的教师许可证; 第三次是参加地方教育委员会举