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幼儿园大班健康教案:我快乐.docx

上传人:淘气小宇 2023/2/8 文件大小:17 KB

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幼儿园大班健康教案:我快乐.docx

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文档介绍:该【幼儿园大班健康教案:我快乐 】是由【淘气小宇】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园大班健康教案:我快乐 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园大班健康教课方案:我快乐
设计妄图:
现在的孩子大多都是独生子女,他们”以自我为中心”的性格明
显展露,这时,关注幼儿的心理健康显得特别重要。因此,我设计了
幼儿心理健康教育活动《我快乐》,目的在于经过活动,让幼儿懂得
快乐快乐的情绪才会让我们健康成长,而生气、伤心并经过搜寻各种
不相同的方法来调治自己的不良情绪,使自己保持积极向上的健康心
态。当幼儿在生活中碰到困难或与人交往发生矛盾时,他们会产生很
强的挫折感,因此,对幼儿进行心理健康教育是十分必要的。
活动目标:
、感知、理解中,懂得人的基本情绪的特色、分
类及成因。


活动准备:
《幸福拍手歌》
活动过程:
一、体验情绪1、师:
今天,我为小朋友们制作了好多精良的表情娃娃,小朋友来看一
看,上面是什么表情呀?
(生气、微笑、伤心)。现在老师发给每个小朋友一个表情娃娃,
尔后把它戴在你们的脖子上。
2、师:好了,戴好表情娃娃,接下来我们要去认识几个小朋友,
二、感觉不相同的表情,能表达自己的想法①老师出示情况图A.
一群小朋友很快乐地邀请贝贝参加游戏,贝贝因为心情不好而粗暴拒绝,使得这群小朋友也变得很不快乐。
请小朋友表演一下自己脖子上挂的表情娃娃,说说他们现在应该是什么表情娃娃教师提问:
谁愿意告诉贝贝怎样做好?
结合生活经验,幼儿互相交流方法一:告诉小朋友“我现在不想玩,过一会儿再说”。
方法二:爽直地说“我生气了,我想去情绪角练练拳”。
方法三:想一想“和小朋友一起玩必然会让我快乐起来”,尔后快乐地接受邀请教师小结:
小朋友都知道任意发性情,生气是不好的行为习惯,会失去好多小朋友,经常发性情,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会生病的,生活中有好多事情是可以经过其他方法来解决的。
联系幼儿实质,帮助幼儿学会调治不良的情绪的详尽方法,保持快乐的心情。
教师提问:
小朋友,你们有没有生气的时候?(有)教师提问:
为什么生气?生气了怎么表现?
(星期天,我想上公园,妈妈没时间带我去,我就摔东西,大哭大闹等等)教师提问:
这样做对不对?为什么?
(不对。影响自己健康,也不讨人喜欢)教师提问:
那我们生气的时候想什么方法使自己不生气?
(想一想快乐的事;找好朋友聊聊,说说自己的心里话,与他们一起做游戏;做做自己喜欢的事,如画画、听事故、欣赏音乐、看电视、参加体育活动等等)教师提问:
若是贝贝很不礼貌地拒绝了你,你会怎么做?
结合生活经验,幼儿想方法方法一:可以让幼儿把不快乐的事情告诉大家,大家欣慰贝贝,贝贝心里就会好受些方法二:陪她听会儿音乐,玩玩具,看看书,必然会让贝贝快乐起来方法三:讲笑话给她听,与她一起游戏、唱歌、说话,让她快乐教师提问:
当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?
结合生活经验,幼儿互相交流教师小结:
对,小朋友们不仅要自己保持快乐,快乐的心情,还要想方法体察别人心情,心情是藏在我们每个人心中的小精灵,只要你少生气,多关心别人、帮助别人,就能每天拥有好心情,你的快乐就会变成大家的快乐,我们的身边就会充满快乐!
②老师出示情况图B.
佳佳在游园活动中得了奖,他将巧克力分给小朋友,让大家一起分享他的快乐。
教师提问:
他现在应该是什么表情娃娃,为什么?
教师提问:
他这样做幸好哪里?
结合生活经验,幼儿互相交流教师小结:
快乐、成功、友好要让大家分享,让好心情像甜甜的糖相同甜到大家心上教师提问:
你什么时候感觉快乐?
(做了好事,碰到了夸耀、夸赞)教师提问:
你快乐了,怎么让别人也快乐?
(我把快乐的事告诉别人,让别人一起分享)教师提问:
小朋友平时应该保持怎样的情绪呢?
(要保持快乐的情绪,不要为一点小事生气,这样才能使我们的身体健康,别人也才会喜欢我们)三.
地域活动教师:
我看小朋友们谈论的又热忱,又快乐,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动资料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最快乐做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!
四、律动《幸福拍手歌》结束活动。
教师提问:
现在,你的心情怎么样?
(特别快乐)教师提问:
当你们特别快乐的时候,你们最想干什么?
(唱歌,跳舞,大声笑)教师:我看到小朋友们快乐的时候,老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们一起唱支歌,跳个舞,分享快乐,小朋友说好吗?(老师,小朋友们共舞)(音乐能让人放松心情,快乐起来,“幸福拍手歌”再现了我们活动的主旨,在快乐的音乐声中
结束活动。)活动延伸让我们一起回家去把我们今天快乐的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起快乐吧!