文档介绍：泗南江小学2014年教学工作总结
在镇党委政府、县教育局的领导和关心下,在社会各界的支持下,全校教职员工按照学年初的计划和学期初的工作思路,忠于职守,务实工作,学校各方面的工作顺利开展,学校较好地完成了各项工作任务,现将工作总结如下:
一、教学工作
1、以课程计划为纲要,科学开展教育教学活动
我校根据云南省课程实施计划制定了符合学校实际的课程实施计划,开足、开齐、开好计划课程,并根据学校实际制定了校本课程的实施方案,做到了计划课程的校本化实施。教师们严格按照课表上课,坚持专课专用,为了提高课程的执行力,教师们人人制定了学科课程实施计划,做到不私自调课,代课。通过办公室的随机听课、教研组活动加强了随机检查,提高教师的课程执行力。
2、关注学生全面发展。
学校继续不折不扣落实“三课两操两活动”工作,继续将体育活动课纳入课程,确保学生每天一小时锻炼活动。
,并加强了日常管理和监督力度。对于兴趣性拓展性课程我们全部采用了走班教学,对于限定性拓展型课程,我们进一步进行了规范。
3、探索校本课程开发之路。
校本课程的开发紧紧围绕学校特色的项目的开展。继续做好“学科校本化”和“校本自主化”两大版块。“学科校本化”主要是根据语文、数学、英语、探究这些学科延伸出来的内容,为了提高学生学****的能力,拓展其学科知识。
4、以教学五环节为重心,规范教师日常教学行为
(1)、明确要求。
在备课、上课、作业、辅导等方面又重申了要求,进一步规范了教师的教学常规。例如在备课上要求15年教龄以下的教师全部自己手写备课;听课进行滚动递进式听课;作业加强了分层作业和作业量的检查;并推出了考试分析系统,帮助教师更好的分析学生的学****情况。
为了进一步规范教师的课堂,重新调整了语文、数学、英语课堂教学常规。
(2)、加强监督。
学校成立了教学监督组,对任课教师(上课、辅导等)工作情况进行跟踪监督。
只有加强过程管理才能提高质量。在备课、作业的检查力度上大大加强,每周教研组进行检查,两周教务(科)处检查一次备课、作业,并将意见、不足及时反馈给每位教师;村小教师教案、作业校长室检查。
继续坚持办公室人员随机听课活动,每周教务(科)处对全校教师随机进行了听课检查,并于每周五的行政例会上进行课堂教学研讨。教务处根据上报的课堂教学实践课,进行全面的听课活动,深入教师们的课堂,帮助教师规范课堂。
5、以“提优扶弱”为抓手,提高教师队伍整体素质
(1)、关注“青蓝工程”。
制订新教师(三年以下教龄)“岗位成长”计划,着力于青年教师的业务培训,提高其理论水平、教学技艺、科研能力,促使青年教师脱颖而出。开展“七个一”活动:即为教师聘请一位师傅(骨干教师或者教研员);教师每课有一次教学反思,每月向学校提供一个典型个案,每学期上一节校级教研课,参与课题研究并完成一篇有价值的教学论文或经验总结,制作一个课件。围绕新课程主题开展一次教师论坛。
(2)、加强骨干教师队伍建设,提高骨干教师业务水平和教科研能力。
开展骨干教师课堂教学专场和“党员教学周”,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。
6、以“教学活动”为平台,搭建展示教师风采舞台
(1)、教师培训形式多。
邀请了语文、数学教研员来我校指导教师的课堂教学,力求教师积极参加片区教研活动。2014年10月9日学校邀请了教育研究培训中心老师一行组织在泗南江小学开展教研活动。
(2)、课堂教学研讨活动丰富。
教务(科)处根据大教研的精神,分学科举行教学活动,并通过集体评课研讨来提高教师的课堂驾驭能力。
(3)、教学比拼促成长。
学校组织了语文、数学学科的教学新秀说课评比,增强老师教学能力。
(4)、教研组比拼争优秀。
优秀教研组评比是教务(科)处一项重要工作,结合县评选要求,我校教务处认真对待,推荐了语文、探究、漫画三个教研组参加了优秀教研组的评选。
7、立足校本,加大教育科研力度
一是在原来学校“教研日”活动的基础上,建立和校本教研制度。二是加强课题研究,提升教师的科研素养。三是开展优质课、课件、论文等评选活动,为年轻教师迅速成长创造条件。四是强化师训工作,构建教师终身学****教育体系。鼓励教师参加提高学历的学****考试。
8、加强教学管理,提升教学质量
(1)、规范教学常规管理,加强课堂教学研究,提高课堂教学的实效性。
我校成立了教学督察组,专门督查早晚辅导、任课教师上课、教师批改作业、学困生提升、教师备课、听课评课、教师教学反思的整理等情况,实实在在的抓好各个环节的教学常规工作,做到大处着眼,细处抓起。
(2)、加强教师业务
一学期读一本好书,写好适合本班学生的教案,设计符合本班学生的作业。10月30日,我校派出李秀勤老