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二年级数学学科工作总结
二年级第一学期数学, 在整个小学时期占一定的重要位置。 本学期数学教学的指导思想是贯
彻党和国家的教育方针和新课标的精神, 降实对儿童青年的素养教育, 促进学生的全面进展。
初步培养学生的抽象、概括能力 ;分析、综合能力 ;推断、推理能力和思维的灵便性、敏捷性
等。着眼于进展学生数学能力 ,经过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的
行为适应。所以,在教学过程中我着重抓好以下几点:
一、激发学生的学****兴趣 兴趣,是一具人积极完成一件事物的重要前提和条件。 二年级小
学生年龄还比较小, 稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象, 必须使小学生对数学
课产生浓厚的兴趣, 有了对学****的兴趣, 他们就能全身心地投入学****中。那么,怎么样才干
使使他们产生学****的兴趣呢? 首先,“学生是数学学****的主人 ”。新授课,练****课更加说究
办法。新授课中,我能够和学生建立平等的地位, 象朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的
内心,使他们消除心理障碍和压力,使 “要我学”转变成为“我要学”。在练****课上,利用多种
多样的练****形式完成练****能够请小朋友当小老师来推断其他同学的答案是否正确;
或者经
过竞赛形式来完成。关于胜出的小组赋予红花或星星等作为奖品,
如此促进学生的兴趣和自
信心。其次,创设咨询题情境,激发学生兴趣。创设咨询题情景是在教学中别断提出与新
内容有关的情景咨询题以引起学生的好奇心和考虑,
是激发学生学****的兴趣和求知欲的有效
办法,也能够培养学生解决咨询题的能力和信心。
我在教学“线段”的认识时,假如为了背
出线段是什么,画一画线段,那别是难事。但线段的教学,更重要是结合情境,感觉线段,
理解它的意义,使学生看得着、摸得到、用得上,培养学生得空间观念、观看想像力和探究
咨询题得能力。因此,从一开始用消防员滑铁管引入,到最后小明从家到学校得线路结束,
整个课自始至终,由近到远都与日子实际、情境咨询题紧密地结合,使学生一次次、一层层
地认识线段以及与线段有关地简单咨询题。
因材施教,减少坡度,保持兴趣。减少坡度,
这一点对差生来说是十分重要的。
差生就好象公路上的烂残车,
别堪负重,怎么使这部烂残
车平稳地行使呢?算是让他们挑选比较平整的道路上行走,
坡度大的路只能使这部
“烂残车”
抛锚,打击学****的信心,这一点作为教师是值得注意的。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。
二年级学生掌握的数学知识别算多,
接触社会
的范围也比较窄。所以,依照学生的实际事情设计出
“有多高”的活动形式。让学生经过测量
自己的身高,加深对长度单位的理解。在进行凉爽那个活动的时候,同学自己互相量身高,
互相看,多让他们参加实践活动,提高他们的实践能力。
三、结合基础知识,加强各种能力和良好学****适应的培养。
在重视学生掌握数学基础知识
的并且,也进展他们的智力,培养他们的推断、推理能力和分析综合能力。例如:教学万以
内数的大小比较时,先引导学生观看所比较的数的位数是别同的依然相同的,
再依照位数的
多少或最高位上的数的大小来推断所比较的数的大小。
教学数的读、写法时,在举几个例子
之后,引导学生总结读、写数的法则,那个过程本躯体现了归纳推理。
四、巧妙渗透环保教育,关怀环保。在教育过程中,浮现一些应用题,如书本第18
的例3:
“学有30张彩色纸,做纸花用去
11张,做小旗用去
9张,还剩多少张?”在完成书本知识的
教育外,还应该教育学生做完纸花后的纸千万别能乱丢,
应养成说卫生,爱护环境的良好适
应,知道良好的行为适应应从小培养。
由于本人刚开始从事教学工作,
存在别脚之处,一切还在探究当中。展望以后,争取经过努
力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。