文档介绍：南济中学校园文化建设实施计划
一、指导思想认真贯彻落实南济市教育局关于开展“校园文化建设年”活动的意见,以刘元刚局长威海会议讲话中关于加强校园文化建设的论述为指导,根据学校实际,建设南济中学校园文化。
二、总体目标建设全方位、立体化、人文化,体现深层性、隐蔽性、过程渗透性、作用持久性特性,具有南济中学特色的校园文化。
三、分解目标㈠形象文化在现有基础上,着力在形象文化的品位上下工夫,形成简洁、明快、流畅、实用、富有有文化底蕴和学校特色的形象文化。㈡精神神文化借校庆60周年之机,提炼南济中学学的传统精神,在办学思想、校园精神、价价值观念、创新成果等方面,形成自己的特特色,能够引导激励南济中学人为学校的发发展,尽心尽力。㈢制度文化在原有基础上上,尽快和市直学校接轨,建立健全符合学学校实际的规章制度,按照南济市教育局编编制规定,进行机构改革。㈣信义文化师德德教风建设再上层次,学生思想道德建设有有新突破。㈤行为文化改变封闭状态,加强强对外交流,增加社会实践,在行为文化方方面有明显成绩。㈥健康文化主要在心理健健康教育方面有所成就,使师生都能有一种种文明健康的精神和心理状态。㈦信息网络络文化建设文明、健康的信息网络文化,通通过有效形式和手段,影响和增强学生正
确确把握和认识真、善、美的能力。
四、、目标实施
㈠更新观念,提高认识,明明确要求,加强领导。学校领导和教职工必必须从国家教育方针、从素质教育要求、从从培养什么人的角度,来重新审视和认识建建设校园文化的重要性和必要性,改变过去去那种只重视学生思想道德教育和文化教育育的做法,并且,也要改变那种单纯把校园园文化看成绿化美化校园的片面认识,要从从“环境创造人”的高度认识校园文化建设设的意义,要认识到校园文化是学校对学生生进行思想道德教育最直接、最有效、最持持久的载体,是提高教育质量和学生整体素素质最重要的结合点,是学校很重要的教育育课题。在提高认识的同时,必须明确校园园文化的概念和丰富的内涵,明确校园文化化建设的标准和要求。在此基础上,成立校校园文化建设领导小组,全面领导校园文化化建设。成员如下:组长:卢文武副组长::李云章成员:鞠新民杨建国魏风传崔宝山山
㈡形象文化目标实施就校园文化而言言,学校在形象文化建设方面已基本到位,,校园建筑、学校标识、校园绿化、校容校校貌、教学设施、实验标本等,目标基本达达到。需要做的工作是:①增加高档次的雕雕塑;②在假山、凉亭上增加文化内涵;③③增加动植物标本,建立生物标本室;④总总体规划校容校貌,增加文化内涵,力争使使校园的一草一木、一字一画都能成为校
园园文化建设的载体,成为教育的阵地,真正正做到让每一面墙壁都说话,让每一个物件件都育人。本项目标拟在2006年底前完完成。
㈢精神文化目标实施2005年年是南济中学建校60周年,学校已经着手手进行校庆工作,整理校史,总结60年办办学经验,提炼南济中学的传统精神。除继继续做好这些工作之外,根据南济中学的实实际,重新拟订校训、校风、教风、学风等等,创建和谐的人际关系;通过校庆,走访访校友中的名人名家,使之成为南济中学精精神文化的重要内容;发扬学校探究式学********传统,巩固创新成果,继续开展创新活动动,争取再出新成果。
㈣制度文化目标标实施学校转由南济市教育局管理之后,已已经着手对学校规章制度进行重新修订,尽尽快和市直学