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进入高中后,许多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人留意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。下面是小编给大家带来的高中英语学业水平考试学问点,欢送大家阅读!
高中英语学业水平考试学问点1
直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话,叫做直接引语;用自己话转述别人的话,叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必需放在引号内,间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时,除将引语局部变成宾语从句外,还必需对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进展转变。
:直接引语变为间接引语时,通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态,即把原来的时态向过去推,也就是一般现在时变为一般过去时,现在进展时变为过去进展时,等等。例如:
Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”
→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.
、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化:
依据意义进展相应的变化,例如:
SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”
→SheaskedJackwherehehadbeen.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”
→Hesaidthatthosebookswerehis.
(二)直接引语改为间接引语时,都使用陈述语序,但是由于原句的句式不同,所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语假如是一般疑问句,用连接词whether或if;假如是特别疑问句,则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked,可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。如:
Shesaid,“Isyourfatherathome?”
→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.
“WhatdoyoudoeverySunday?”Myfriendaskedme.
→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.
直接引语假如是祈使句,改为间接引语时,要将祈使句的动词原形变为带to的不定式,并在不定式的前面依据原句的语气(即恳求或命令)加上ask,tell,order等动词,假如祈使句为否认式,则在不定式前加not。其句型为:ask/tell/ordersomeone(not):
Shesaidtous,“Pleasesitdown.”
→Sheaskedustositdown.
Hesaidtohim,“Goaway!”
→Heorderedhimtogoaway.
Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”
→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.
高中英语学业水平考试学问点2
1、at
如:常用词组有:
atnoon,atnight
表示时间的at,in,on:表示片刻的时间,at8o’clock,atmidnight,attheendof,atthattime,atthebeginningof,attheageof,atChristmas,atNewYear等。
in表示一段的时间
如:inthemorning,intheafternoon,intheevening,inOctober,in1998,insummer,inthepast,inthefuture等。
on总是跟日子有关,onMonday,onChristmasmorning,onthefollowing,onMayDay,onawarmmorning等。
2、表示时间的since和from:since表示从过去到现在的一段时间的过程,常与现在完成时连用:from表示从时间的某一点开头,不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。
如:Ihopetodomorningexercisesfromtoday./Wehavenotseeneachothersince1995.
3、表示时间的in和after:两者都表示“在(某个时间)之后,区分在于in表示“在(一段时间)之后”,而after则表示“在(某一详细时间点之后),in短语和将来时态连用,after短语和过去时态或将来时态连用。
如:We’llbebackinthreedays.
Afterseventherainbegantofall.
Whatshallwedoaftergraduation?
:after有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)
4、表示地理位置的in,on,to:in表示在某范围内,on指与什么毗邻,to指在某环境范围之外
如:ChangchunisinthenortheastofChina./MongoliaisonthenorthofChina./JapanistotheeastofChina.
5、表示“在……上”的on和in:on只表示在某物的外表上,而用in表示占去某物一局部,表示……上。
如:Thereisabookonthepieceofpaper./Thereisaninterestingarticleinthenewspaper./Hedugaholeinthewall.
高中英语学业水平考试学问点3
【动词语法】
1系动词
系动词亦称联系动词(LinkVerb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必需跟表语(亦称补语),构成系表构造说明主语的状况、性质、特征等状况。说明:有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语。例如:
Hefellillyesterday. 他昨天病了。(fell是系动词,后跟补足语,说明主语状况。)
Hefellofftheladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词,单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态,只有be一词。例如:
Heisateacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
2)持续系动词
用来表示主语连续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。例如:
Healwayskeptsilentatmeeting. 他开会时总保持缄默。
Thismatterrestsamystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示看起来像这一概念,主要有seem,appear,look。例如:
Helookstired. 他看起来很累。
Heseems(tobe)verysad. 他看起来很难过。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste。
例如:
Thiskindofclothfeelsverysoft. 这种布手感很软。
。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run。例如:
Hebecamemadafterthat. 自那之后,他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime. 她没多长时间就富了。(北京安通学校供应)
6)终止系动词
表示主语已终止动作,主要有prove,turnout,表达证明,变成之意。例如:
Therumorprovedfalse. 这谣言证明有假。
Thesearchproveddifficult. 搜查证明很难。
Hisplanturnedoutasuccess. 他的规划最终胜利了。(turnout表终止性结果)
2助动词
1)帮助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被帮助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义,不行单独使用。例如:
Hedoesn′tlikeEnglish. 他不喜爱英语。
(doesn′t是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)
2)助动词帮助主要动词完成以下功用,可以用来:
。例如:
Heissinging. 他在唱歌。(北京安通学校供应)
Hehasgotmarried. 他已结婚。
。例如:
HewassenttoEngland. 他被派往英国。
。例如:
Doyoulikecollegelife? 你喜爱大学生活吗?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere? 你来这儿之前学过英语吗?
,构成否认句。例如:
Idon′tlikehim. 我不喜爱他。
。例如:
。
Hedidknowthat. 他确实知道那件事。
3)最常用的助动词有:be,have,do,shall,will,should,would等。
3助动词be的用法
1)be+现在分词,构成进展时态。例如:
Theyarehavingameeting. 他们正在开会。
。(北京安通学校供应)
2) be+过去分词,构成被动语态。例如:
ThewindowwasbrokenbyTom.. 窗户是汤姆打碎的。
高中英语学业水平考试学问点4
一、一般过去将来时
:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
:Thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.
:主语+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它
:主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.
:was或were放于句首;would/should提到句首。
:。
,谁要去那里。
二、现在进展时
:表示现阶段或说话时正在进展的动作及行为。
:Now,atthistime,days,
:主语+be+doing+其它
:主语+be+not+doing+其它
:把be动词放于句首。
:Howareyoufeelingtoday?你今日感觉如何?
。
高中英语学业水平考试学问点5
as可作关系代词,引导定语从句。
as可以在限制性定语从句和非限制性定语从句中作主语或宾语。
①在限制性定语从句中,as可跟在由suc,so,thesame修饰的先行词之后。
,都会深受感动。(as在定语从句中作heard的主语)
。(as在定语从句中作tell的宾语)
。(as在定语从句中lift的宾语)
比拟:
在thesame
2023学业水平考试英语重点学问点五篇