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学校生假期读书心得800字4篇
精彩的人生必定有读书的踪迹,读书,使人归于安静和淡泊,使生命超然物外。读书,是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到学问的浸润,就会生出很多灵气和颜色。读书若水,川流不息,潜移默化,润物无声。你是否在找正预备撰写“学校生假期读书心得800字”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
学校生假期读书心得800字篇1
选择与放弃,是一种心态、一门学问、一套才智,是生活与人生到处需要面对的关口。昨天的放弃打算今日的选择,明天的生活取决于今日的选择。人生如演戏,每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人,才能赢得精彩的生活,拥有海阔天空的人生境界。
做一个选择的时候,意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的,选择的反面既是放弃。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处苦恼,收获一片凉爽;放下一种偏见,收获一种幸福。当你放下足够的时候,生命也将收获一片蓝天。
圣经中有这样一句话:人降落的时候手是合拢的,好像在说:“世界是我的。”当离开世界时手是张开的,仿佛在说:“瞧那,我什么都没有带走。”其实,人生就是一连串选择与放弃的过程,有取就有舍,有舍才有得。该放弃的就要放弃,不是没有恒心和士气,而是选择进取的一种方式。
有人说:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。由于书中有着宽阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永久是新的。所以,喜爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,喜爱读书,让目光投向更宽阔的时空,让心灵沟通过去和将来,已知和未知。
世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知耻辱,使人自私残暴。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为学问的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素养的建设者。
学校生假期读书心得800字篇2
作为一名二十世纪八十年月毕业的学校老师,原来在高校里学到的学问已经几乎起不到什么作用了。要想连续胜任老师这一职业,必需重新学习有关的学问和技能。
作为一名老师,毕竟怎么样进行教育教学工作,这需要我们时时刻刻进行思索和讨论。爱因斯坦曾经说:“走出校门后,把学校里的学问全部遗忘,剩下的东西就是教育”。也有人说,读了一本书之后,把书本里的学问全部忘掉,这才是真正的读书。因此,读书学习当然重要,但是怎么读书才是最重要的。
就现代社会进展和教育教学改革的需要,作为一名老师,就需要不断地给自己充电,一条途径就是读书,为此,我在寒假期间,我阅读了学校里给我们购买的《将来简史——从智人到智神》、《合作学习技能35课——培育同学的协作力量和将来竞争力》等和网络上的一些文章,对自己的教育教学工作进行了一些反思,同时产生一些感悟,主要是以下几个方面。
一、在学校里应当教给同学一些什么学问
首先,本人对爱因斯坦的“走出校门后,同学把学校里所学的东西都遗忘,剩下的东西就是教育”怎么理解。根据常规来说,学校是培育人的地方,一位同学从幼儿班开头到高校毕业,一般需要20年左右的时间,应当说在学校生活的每一个过程都会给同学打下烙印。那么,怎么理解“把学校里的所学的的东西都遗忘”呢?通过深刻思索,又结合社会进展的实际,可以从以下几个方面理解:
(一)应当教给同学一些书本上学不到的学问
学习学问是为了“学以致用”,而不是灌学问的“坛子”,也就是说,不能够教给同学一些现存的死学问。
(二)让同学磨练出一些技能
现在社会需要制造性的劳动者,也就是说,需要培育的应当是劳动者,而不是只会读死书的“书呆子”。
现代社会需要培育的是有创新力量的劳动者,就拿农村来说吧,原来的农村村民是最底层的,不需要什么学问和技能,只要能够进行简洁重复的体力劳动就可以了。时间进入二十一世纪,就连农村里的劳动也需要有比较高等的技能了。
二、作为二十一世纪的老师,应当怎么培育人才,培育怎么样的人才
对于“人才”一词,根据《现代汉语词典》是这样解释的:“人才是指具有肯定专业学问或特地技能,进行制造性劳动,并对社会做出贡献的人,是人力资源中力量和素养较高的劳动者”。可见,人才需要具备制造性劳动力量,又是个劳动者。
学习了《将来简史——从智人到智神》一书的相关内容之后,首先的“智人”和“智神”的理念进行创新性地理解:
智人:这里值得不是生物学分类中人属中的一个“种”,指的应当是有才智的人,有制造力的人。
智神:指的是有高度才智的人,有特别强的制造力的人。
(一)从小开头培育同学的制造力
“制造力”指的是人类特有的一种综合性本事。制造力是指产生新思想,发觉和制造新事物的力量。它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心里品质。它是学问、智力、力量以及优良的品质等简单因素综合优化构成的。
人的制造力是天生的,可是每一个同学的制造力是有差别的,而且制造力的力量和水平的差异很大,另一方面,不同的同学的制造力的类型也是不一样的。有艺术方面的制造力、文学方面的制造力等。
在学校里,老师首先需要熟悉和讨论出每一位同学的共性和力量特长。俗话说,天生我材必有用,投胎到人间的任何一个人都对社会会有用。但是,每一个人的力量大小、力量类型是有差异的。
(二)进展同学共性的教育
共性指的是共性别、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等,任何人都是有共性的,也只能是一种共性化的存在,共性化是人存在方式。
过去的教育教学方式过于“千篇一律”了,不论是水平好的还是水平差的同学,都是用全国统一的教法和评价标准。这从某种角度来说,一大批的人才被埋没了。由于每一个孩子的力量特征、共性特征是不同的,有些具有音乐的天赋、有些具有体育方面的天赋。任何人都有创新的天赋,因此,老师仔细地讨论同学,进展同学的制造力的教育是进展共性教育的详细表现。
学校生假期读书心得800字篇3
活着,看似很简洁,可有时却很难。尤其是在读过余华的《活着》后,才深刻的体会到活着所代表的含义。
《活着》叙述了名叫福贵的一个老人的一生,他年少时是一个少爷,却由于好赌丢失了一切。最终结婚,但是婚后面临的贫困不行想象,更大的问题是他的父母,亲人、媳妇、孩子相继去世,最终只留下他一个人,还有一头牛。故事极为凄惨,几度让人落泪,这是一个人的一生,但同样是那个时代人所经受一切的缩影。
故事最终让人深思:一个人活着,只要活着,是不是就代表没有无望?人,或许是为了活着本身而活着,而不是为了其他事物而活着。《活着》这本书让我见证了那个年月,见证了真正的贫苦与无奈,但同时也让人思索,假如福贵开头没有进入赌场,或许一切的悲剧就不会开头。那是不是代表,有时候,人不行以走错一步路,一步错,从今再也没有了回转的余地。
活着,毕竟是为什么?这个问题现代人也值得思索。不同的时代,不同的角度,或许会有不同的答案。
学校生假期读书心得800字篇4
看到集团平台发布的关于开展“平安为了谁”活动的通知后,我就上网搜了搜《生命第一》这本书,看过一遍后感受颇深,邮箱里收到邮件后又看了几遍,我觉得全部人都应当读一读、学一学,对我们的平安管理、平安操作、平安学安为了谁,是为自己、为工友、为家人、为企业、为社会,我们每个人都生活在社会当中,都有家庭、有事业、有亲人、有伴侣,你的安危会牵挂了许多人。平安虽然不是全部,但是我们要是不把平安放在心中,可能存在的隐患是无从防范的,他会影响到你我的工作,可能会摧毁你我的生活,因此,我们应当把平安放在第一位,时刻要有平安第一思想。思索一下:请设想一下,假如你失去了一只手、一只脚或者再也听不见、看不见,你和你的家人今后的生活会发生多么大的变化?所以:金贵银贵生命最贵,千好万好平安才好。
平安为了谁,谁是的受益者?是我,是我们!平安学问重要,平安意识更重要,只有当员工有了平安意识,才会主动的去学安学问。在《生命第一》第一节就讲到“98%的事故时由于人得缘由引起的??人为因素中,平安意识占到90%多,而平安技术水平所占比例不到10%。”看到这么大的比例你有什么感想,这说明员工的平安意识差,成为制约企业平安生产的瓶颈。“大河无水小河干,大河有水小河满。”假如企业不能够平安生产,怎么会有好的效益,你的收入怎么会提高,所以“对自己的平安,我责无旁贷;对企业的平安,我义无返顾;对他人的平安,我有监督和关心的责任,有提示和制止的义务。”每个员工都应当明白,平安为看“我”,“我”要保证平安,“我”才是平安工作的主体。生命是珍贵的,也是脆弱的,所以我们要珍惜自己的生命,活着就好;只要能活着即使是喝凉水,吃一顿简洁的面条也是幸福的,由于你活着,活着就好。失去健康时,你可以去医院;失去金钱时,可以重新挣回来;但失去生命,你却永久也无法弥补回来了,所以平安是福,活着就好。
没有人能够脱离社会独自生存,现代工业化大生产更是离不开社会化,人与人之间有分工,有合作,所以平安不是一个人的事,是大家的事,平安管理不是一个人就能做好的,是需要员工所在企业整体协作的。所以不要认为领导对平安管理严是在给自己尴尬,就和领导对着干,和领导打游击站,你这是在做赔本的买卖,在做人生的不等式,是在“拿胳膊换检讨,拿性命换乌纱帽。算清晰了这笔账你就知道领导是在为你好,我们肯定要做到“三老、四严、四个一样”。
魔鬼就藏在细节里,常常被人们忽视的小事可能会导致事故,然而,太多的人并没有把小小的隐患放在眼里。民国时期的学者赵元任曾说过:“人在肚子不痛的时候,想不到自己还有个肚子。”这话对平安生产说,也是同样的道理,人在隐患未变成祸害的时候,往往意识不到隐患的存在。关于平安制度,有一句流传最广的格言:规章制度用血写成,不要用血来验证。岗位责任制是大庆贡献的独特制度,而这项制度却是一把火烧出来的,所以说每一个平安制度在形成过程中,都有过惨痛的教训。面对平安制度和规程,我们要持有两种正确的态度:一要知道敬畏。敬畏法律,敬畏生命,生命无价,任何人都
不能视作儿戏。二要懂得感恩。用感谢的心情对待那些为制度的诞生而付出沉痛代价的人们。
常言说的好:黄泉路上无老少,违反规章先报到。违章不肯定出事,出事肯定是违章造成的,所以我们要“习惯性反违章”,见了违章就管,见了隐患就问。假如我们每个人都多一点平安意识,多一份谨慎,少一分烦躁,我们所能维护就不仅仅是自身的平安,更是千万个家庭的幸福。