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第五章练****br/>一、选择题
1、用水可以熄灭着火的木材,这是因为
A水蒸发吸热,降低了木材的着火点B水的密度比木材大C水蒸发吸热,提高了木材的着火点D大量水蒸发吸热,使温度降低到其着火点以下,而且水蒸气又起飞着使可燃物与空气隔绝的作用
2、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自然现象的相同点是
A都产生热B都是氧化反响C都很剧烈D都需到达着火点
3、不能考虑用于油井灭火的措施是
A设法阻止石油喷射B设法使火焰绝空气C设法降低石油着火点D设法降低油井温度
,应采取的紧急措施是
,溶解液化石油气,,仔细检查泄露源
,,并请维修人员前来维修
,消防队员开辟“防火隔离带〞的目的在于
,火柴不易继续燃烧,其原因是
,
8、乙醇按一定比例与汽油调和后,就可成为“汽车新饮料〞——乙醇汽油。那么乙醇汽油属于
                   
   
***时,,立即关闭阀门并开窗通风
,,立即用水浇灭
,判断以下事故处理方法正确的选项是
,,立即用水浇灭
,,立即翻开排风扇电源开关
二、填空题:
13.(7分)某校化学兴趣小组为研究燃烧的条件,设计了如以下图所示的A、B、C、D四个实验。请根据实验进行分析并答复相应的问题:
(1)A与C比拟,设计较严密的是______,因为___________________________。
(2)B与C比拟,B实验设计的改良之处是_______________________________,这样改良的设想是为了说明________________________________________________。
(3)实验D观察到的现象是____________________________________________,这说明_____________________________________________________;
当森林或草原发生火灾时,灭火的重要措施之一是在火势开展前砍掉树木、杂草开出防火道,阻止火势蔓延,就是采取________________的原理。
14、将以下灭火措施的标号填在各小题后的括号内:
〔A〕隔绝空气〔B〕移开可燃物〔C〕使可燃物的温度低于着火点
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①油锅着火时,加上锅盖〔〕②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物〔〕
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上〔〕④草原着火时,在着火点周围割除草,打出防火道〔〕
。经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水。
(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是________________。
(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同);
能证明可燃物必须到达一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是。
(3)“化学实验的绿色化〞要求实验室的“三废〞排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比,(填甲或乙)更表达了化学实验的绿色化追求。
,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件〞进行探究。探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反响,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改良。
【改良与实验】同学们按改良后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象
解释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
①热水中白磷没有燃烧的原因是
 ;
②b试管中红磷没有燃烧的原因是
 。
【反思与评价】(1)改良后的图2装置与图1装置比拟,优点是 ________________。
(2)小林同学指出图2装置仍有缺乏之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是 。
【拓展与迁移】实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。〞这一说法得到大家的一致认同。小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测。甲:接近试管容积的1/5;乙:不一定接近试管容积的1/5。
你赞同的预测是    (填“甲〞或“乙〞),理由是      ________         。
、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别答复以下问题。
实
实验1实验2实验3
〔1〕通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c比照;a与b比照,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和,白磷燃烧的化学方程式为。
〔2〕通过实验2可以测定。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后翻开弹簧夹,当观察到的现象时,可到达该实验目的。
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〔3〕通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反响后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是。
综合分析上述三个实验,以下说法正确的选项是。〔填①~⑥序号〕
实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2假设未到达实验目的,可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,?每个人都提出了不同的猜测.
[猜测]
小童猜测:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
小鑫猜测:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
小龙猜测:
[实验设计]大家剧烈地讨论,,小龙设计了如下图的实验装置,并进行实验来验证自己的猜测.
实验步骤
实验现象
实验分析
实验结论
〔1〕取一小块白磷〔着火点为40°C〕,放在一铝箱制的小盒中,,塞紧胶塞,观察现象.
燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了.
白磷燃烧需满足的条件:
〔1〕温度到达着火点:
〔2〕
的猜测是正确的.
〔2〕待冷却后,翻开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象.
铝盒中的白磷燃烧,放出热量的同时产生了
[实验反思]
①在该实验中,生石灰的主要作用,该反响的文字表达式为。
②实验结束后,集气瓶底部的固体中含有哪些成分?〔写三种即可〕