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一、指导思想
以考试说明、考纲和课程标准为指导,深入教学讨论,争取把本学年我校高三数学的教学成绩迈上新的台阶。
二、教学规划
完毕了高
一、高二的新课,高三正式进入全面复****阶段,本学年的全面复****主要分两轮进展:
第一轮为根底学问的全面复****阶段(争取在3月底完成),此轮复****主要是让学生扎实打好根底学问,同时突出根底学问的整体构造,全面落实考点,争取做到每个学问点,方法点,力量点无一遗漏。在此根底上,抓住主干,理清脉络,让学生能够在学****训练中形成一种学问的框架,把握好各根底学问点、考点及常见通用解题技巧与方法。与此同时,经过平常不连续的临场练****训练,不段提高学生的综合实力。
其次轮为专题复****与综合考试相结合。参考考试说明、考试大纲及课程标准,细心讨论,精选专题,紧扣高考内容,通过不连续的测评,查漏补缺,逐步提高学生解决综合题的分析与解题力量。同时关注学生的学****心理,不连续的赐予引导,让学生能呈现出一个良好的心理竞技状态。时间允许的话,再结合学生的实际状况实施题海战术,选择适当的专题进展专攻。
三、教学措施
1、加强学****讨论
仔细讨论近几年各地的高考数学试卷,特殊是近5年的高考数学试卷及近3年的统考卷,再结合考试说明、考试大纲及课程标准,深入讨论,不断总结教学阅历。
2、正视学生的实际状况,循序渐进,因材施教
“满堂灌”的课堂教学方式对于高三的复****显得很单一,这样既惟恐学生吃不饱,又恐后进生跟不上。在教学过程中要处理好这个冲突,关键在于需采纳分层教学。每天通过采纳有针对性的内容对不同层次的学生进展过关练****鼓舞后进生自己完成,帮忙他们争取根本分,增加信念。同时对学优生赐予适当难度的练****进展有针对性的稳固训练,提高综合实力。
3、做好培优辅差工作
关注所教学生各科的学****成绩,从学生利益动身,选出适宜的辅导对象并制定适合的辅导规划。如各科成绩较平均,数学有潜力,就要指导与鼓舞他们将数学成绩提上来。若除了数学,其他科目都好的,就要利用课余时间,适当的赐予辅导。固然,最关键的还是要调动其自身的学****积极性。
总之,作为一名新教师,马上迎来的高三教学是一次很好的历练。但与此同时,也需要自身的努力与付出,方可收获成果。
2023年教学工作规划篇二
2023年教学工作规划
又是一年新年到,2023年缓缓走来,我们教学工作也该针对这一年做好规划了。下面是由聘才网整理的2023年教学工作规划范文,欢送阅读。
2023年教学工作规划范文一
本学期连续以《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的根本理念,坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育,转变教研工作的理念,改良教研方法,积极探究新课程背景下的小学数学教学新思路。
1、加强学****提高教师素养
(1)积极参与学校组织的政治学****和教师职业道德标准学****br/>(2)组织教师业务学****提高教师业务素养。
2、加强教师新课程培训,确立新理念
(1)数学课程理念:突出表达根底性、普及性和进展性。
(2)数学学科理念:数学有助于学生终身学****的愿望和力量的进展。
(3)数学学****理念:动手实践、自主探究和合作沟通是学生学****数学的重要方式。
(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生是学****的仆人,教师是数学学****的组织者、引导者和合。
(5)数学评价理念:要关注学****结果,更要关注学****过程;关注学****水平。更要关注学****中的情感与态度,帮忙学生熟悉自我,建立信念。
(6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探究性数学活动中。
3、定期(双周二下午)开展科组活动,集体评课,备课,听课、相互沟通学****教学阅历。
4、加强课堂教学讨论,改良教学方式和方法,提高课堂教学效率
(1)领悟教材编者的意图,制造性地使用教材,用活教材,要依据新课标理念,重新组合,表达数学与生活的严密联系。
(2)改良课堂教学,努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。
5、加强教研组建立,正常开展课题讨论和教研活动
(1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,仔细听课和评课。要求全体数学教研组成员多学****多探讨、多沟通、多反思、多总结。
(2)做好教师工作标准检查,每月进展一次重点工程检查。
(3)、落实“教学档案”的实施,促进教学质量的提高。本学期将对学生进展口算达标查测试,及数学应用力量(以实际动手操作的形式)评比,促进教学质量的提高。
九月:
1数学组各教师在开学第一周制定学科教学规划,制定教研规划。制定备课、课堂、作业批改等操作标准,组织学****教学常规。
3、各组员安排出自已研讨课的时间。
4、检查开学初布置的两周备课教案。
十月:
1、教学常规检查。
2、对新教师了解性听课
3、各年级口算竞赛。
十一月:
1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课标准绽开,课堂一般的程序,如何精确分析出学情,怎样的措施效果更好,怎样分层次由浅入深上课,布置作业,考测等等)、集体备课。
2、阶段性学生学****状况分析,修改教学规划。
3、常规检查。
4、月中期中考试。期中考试学情分析,前半学期教学问题研讨。
十二月:
1、各科组教研活动、集体备课。
2、阶段性学生学****情数学应用力量况分析,修改教学规划。
3、各年级依据教材,进展数学应用力量(以实际动手操作的形式)评比。)
xx年一月:
1、写好科复****规划、总结,上交有关资料,资料(规划、总结、教学档案等)归档工作。
2、预备期末考试。
3、备课、作业批改常规检查。
4、期末测试及质量分析。
5、教师教学工作总查、考核。
2023年教学工作规划范文二
以校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进一步创设我校的英语特色教育,在全校制造深厚的英语气氛,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!
一)、教学工作
1、以优化课堂构造,提高教学效率为中心。向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。
2、教学目标:初一(2)班英语及格率90%,优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%,优秀率35%
3、加强政治学****统一思想,提高熟悉,坚固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动,向共产党员学****br/>4、转变教育理念,转变教学方式,以充分调动学生学****积极性为突破口,培育学生学****兴趣、进展学****方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主,切实做好防差、转差工作(转差要“有规划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识,加大转差力度。(主要措施:提高课堂效率;培育学生学********惯及兴趣;作好差生思想工作,鼓舞其学****信念;加强学****方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓舞,单词亲自催促,组长负责检查,教师以单元过关检测为主,奖罚清楚)。加强检查准时评估,7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读力量的根底上,加强学生的写作力量的培育。
5、连续做好同学科、同年级教师之间沟通,共同制定进度规划,单元测试卷,相互学****尤其向有阅历的老教师学****br/>6、加大教学讨论力度,积极进展新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。
7、教学常规工作:作业有布置,有批改,有反溃作业的种类可分为:阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应留意学问的延长,内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的力量。依据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责、教师抽查为副。
8、英语兴趣的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反溃
9、为使教师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反应准时。依据学校的统一安排,以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学****状况进展跟踪。
10,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合
2023年教学工作规划范文三
仔细学****教育教学理论,学****先进阅历,学****讨论新课标和高考相关精神,促进教育观念更新,确定正确的教育观、人才观和质量观,促使教学上新台阶,出新成果。规划在每次科组会议时集中学****20分钟的理论。在学****的同时要提高教师的人品修养,外树形象,内修修养,努力提高自身素养。
一方面要勤于育人,发扬爱生精神,以剧烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操,树立全心全意为全体学生效劳的思想,要有奉献意识;另一方面要精于教书,奋勉上进,努力做好本职工作,要不断强化敬业精神。喜爱自己的工作,不仅把教书当作一种职业,更要当作一种事业来做。
同时,还要大力强化团队意识,发扬团队精神,充分发挥集体的才智,团结协作,分工合作,形成合力,展现教育优势。还需要发扬钻研精神,教师仅有不怕苦是不够的,还要细心讨论教学中的各个环节,各个学问技能点,寻求最正确教学途径,以收到最正确教学效果。要求中级以上的教师在一个学期里公开发表1篇论文。
发扬团队协作精神,充分发挥集体的才智,学会打整体战最主要的是加强集体备课,为此,要强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次,组内教师轮番主讲,以中高级教师讲为主。
集体备课内容以分析教材,确定教法为主,做到“工夫花在备课上,本领显在课堂上”,把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的缺乏。
仔细开展听评课活动,要求每位教师上一节科组公开课,高级教师上一节示范课,中级教师上一节创优课,新教师上一节汇报课,并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求,每学期高级教师听课节数不少于8节,中级教师不少于10节,初级教师不少于12节,未定级教师不少于15节,听课对象范围不限。
充分发挥课堂的主阵地作用,将教学内容与力量培育一体化,想学生所想,急学生所急,解学生之疑,努力使每节课生动活泼,布满生气。改革课堂教学的形式,可充分利用学校有利的电教手段,制作教学课件,争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明,抓点理线,以点带面,系统梳理,形成网络。
复****课要在理清根底学问网络体系的前提下、讨论大纲、考试说明,联系社会热点和重点形成专题。抓好新老教师的传帮带活动,实行“一对一”的帮忙,促使青年教师的快速成长,为青年教师能独当一面,奠定基矗余海波教师负责张培军教师的业务指导,陈式华教师负责郭彦瑞教师的业务指导,谢辉志教师负责张明明教师的业务指导。
这个学年,我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材的工作的其次年,我们要仔细总结过去一年来开展新课程试验所取得的阅历,深入讨论新课程试验中遇到的困难和问题,提出解决问题的对策,推动新课标、新教材的实施工作向纵深进展。
为此,一是要加强对新课标、新教材的学****与讨论。我们要将学****和讨论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课。学****和讨论要与日常的教学教研活动结合起来,与提高教师自身的专业素养结合起来。要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述,把握课标的设计思路,把握和熟****课标的内容标准,正确理解课标对本课程的各项有关建议,明确新课标对教师素养的新要求,了解教材构造的根本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点,熟识教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。