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对于写工作安排这件事情,许多人都会觉得不知所措,其实只要我们仔细回顾工作上的过程,明确好自己的目标,就能写出好的工作安排。下面是我收集的初中音乐老师个人工作安排范本3篇小学音乐老师个人工作安排,供大家阅读。
初中音乐老师个人工作安排范本1
本学期根据学校的支配,我担当了三个年级的音乐课,这对于我来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有肯定的难度。但我信任靠着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我肯定会有许多的收获和进步。
一、教学分析:
本学期初一年级学生起先正式系统化的学****音乐,学生的整体状况预料不均衡,状况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,应留意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培育学生专长,即“普遍培育,重点发展”。使学生各方面均有提高。
其它年级的学生能够遵守纪律,接受理论学问也比初一年级要快,而且声音音域光明,感情处理能够参考老师的建议,对唱曲的处理更加细腻和丰富,本学期的乐理学问容量较大,难度加深,学****巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练****和巩固学问为主,发挥学生主动学****的潜力,老师带领学生找到问题、学生自己找到答案,体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学****过程中渐渐累积乐理学问。
教材中的律动和舞蹈较多,应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学****打下坚实基础。此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、综合练****观赏、器乐学****几大部分,各部分之间既有联系,又有区分,分局每课的详细状况进行穿插教学,避开学生因为学****某一内容而觉得枯燥和乏味。
二、提高教学质量措施:
音乐课的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创建以及手、脚、脑、口的协作,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学****中,可以针对不同年龄段的学生实行不同的教学手段、营造不同的教学氛围。
在音乐教学中还要留意培育学生的创建意识,为学生供应充分自由的活动空间和时间,使学生在音乐教学活动中消退恐惊心理、激励、帮助学生进行大胆的尝试,绽开自由的想象和表现。注意培育学生的自我表达和表现实力,通过倾听表现出来的各种动作表情是学生音乐创建活动中最简洁、最基本的表现形式。
在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言沟通、智力发展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象实力,挖掘学生的创建潜能,促进学生思维创建实力的发挥。
在本学期在教学中还应当留意以下几点的实施:
愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理学问的学****都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然,主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。
艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教化和品德教化。
三、提高自身的素养与修养
1、加强理论学****树立正确的教学观念,提高自身道德品质修养;多向其他的专业老师学****加强操作方法的探究和训练,切实提高自身的业务水平,提高自身音乐文化修养。
2、注意自身心理素养的培育,为学生营造良好的学****氛围,加强把握、限制课堂环境的实力,提高教学质量。
初中音乐老师个人工作安排范本2
一、状况分析
(一)学生状况分析
初一的学生经过一个学期的学****对初中的音乐学****有了肯定的了解,加深了他们对音乐的深厚爱好,而且他们乐于参加各项音乐活动,特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比较感爱好,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还须要加强。因此,对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。
初二的学生在经过前阶段的学****对初中音乐教学已经有了肯定的了解,因此,本学期要接着加强他们对音乐学问的了解,扩大他们的音乐视野。
初三的学生经过两年半的初中音乐教学,思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能达到肯定的程度,因此,本学期对初三学生的音乐教学重在音乐观赏、分析,音乐内容理解。
(二)教材分析
本学期初一教材内容为歌曲演唱——《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;观赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参加综合性艺术表演活动,并进行简洁评价。
初二教材内容为歌曲演唱——《***》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;观赏各方面的音乐内容;听辩不怜悯绪的音乐,能用语言作简洁的描述。
初三教材内容为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;观赏各方面的音乐内容;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说出曲名,每年学2—4首。
二、本学期教学的指导思想
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养,同时促进学生品德素养、智能素养的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
三、全学期教学的总目标
1、保持学生对音乐的爱好,使学生乐于参加音乐活动。
2、培育音乐感受与鉴赏实力。
3、培育表现音乐的实力。
4、培育艺术想象力和创建力。
5、培育乐观的看法和友爱精神。
四、教学进度支配(附后)
五、教学措施
1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。
2、留意音乐教学各领域只的有机联系。
3、面对全体学生,留意因材施教。
4、建立同等互动的师生关系。
5、运用现代教化技术手段。
6、因地制宜实施《标准》。
六、评价工作支配
音乐课程评价应充分体现全面推动素养教化的精神,贯彻《标准》的基本理念。着眼于评价的教化、激活与改善的功能。
1、形成性评价与终结性评价相结合。
2、定性评价与定量评价相结合。
3、自评、互评及他评相结合。
初中音乐老师个人工作安排范本3
本学期我担当七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定安排如下:
一、指导思想
仔细贯彻党的教化方针和政策,坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针,全面推动素养教化,努力提高学生的音乐综合素养,培育青少年学生对音乐艺术的学****爱好,有效的促进学生的艺术修养,与文化学****相辅相成,让学生成为建设祖国所须要的“四有”新人。
二、教学目标
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动
爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪才智、陶冶情操,培育审美情趣,使学生身得到健康发展。
3、培育学生对音乐的爱好爱好,驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能,使学生具有相识简洁乐谱的实力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。
5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。
(一)唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教1-2遍词,然后老师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师刚好进行教正。
5、使学生真正体会到学****音乐课的意义。
(二)发声训练部分:
在气息的限制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学****二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。
(三)观赏部分:
解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的实力。
三、详细措施:
1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时转变教学思想观念,留意与新课标结合,并留意备学生,在备课时,应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分,特殊是教具的打算。
2、充分调动学生的学****爱好,因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学****爱好,突出学生在教学中的主体地位。
4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问,驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力。
5、主动和其他学科沟通,主动探讨学科整合,采纳多种教学手段,提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。
7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到熬炼学生的目的;成立课外活动小组,让有爱好学****音乐的学生有学****的机会。