春的教学反思.docx

文档介绍：《春》的教学反思
《春》是一篇优美的写景抒情散文,统编教材中放在了第一单元第一课的位置,相当重要。本课教学,一是通过反复诵读,咀嚼推敲,来领会它们精彩的写法和表现的情境美。二是加强思维与语言的训练。我先给学生做样子,就春草的描绘进行分析,明确写了些什么,从哪些角度描绘的,哪个词或哪些词用得特别精当,描绘时主要运用哪些方法。然后帮助学生自读课文,有条理地进行分析。我以为这样就是把课堂交给了学生,可以培养学生的自学能力和口语表达能力,但我忽视了初一新生思维的局限性和他们刚升入初中所产生的羞涩感。除了我的分析,学生自己的分析几乎没有人发言,强迫性地叫起来也是干站着,即使张开口,也没有逻辑性。我觉得我应该多引导,多举例,适当地多分析语段,而不是让孩子们打准备不充足的仗,这样就不会打击他们的自信心。