文档介绍：●课程目标

(1)体会算法思想和特征,.
(2)理解程序框图的顺序结构、条件分支结构和循环结构这三种基本逻辑结构,.
(3)理解几种基本的算法语句——赋值语句、输入和输出语句、条件语句、循环语句,、操作实践、探索分析,于解决具体问题的算法设计、框图、程序的编写过程中发展应用算法的能力和思维能力.
(4)了解几个算法案例.
(5)经历解决具体问题的算法设计过程,体会自然语言、框图和算法语句三者之间的对应,熟练地进行程序框图与算法语句的转换.

(1)通过具体实例,在解决问题过程中学****一些基本的逻辑结构和语句,感受和体会算法思想的意义,认识算法思想的重要性.
(2),体会算法在科学技术和社会发展中的重要作用,形成自觉将所学数学理论知识和现代信息技术结合的思想,并在解决问题过程中,养成扎实严谨的科学态度.
(3)了解以算法为基础的中国古代数学的辉煌成就,增强民族自豪感,树立为国争光思想.
●学法探究
,体会算法思想
算法对高中学生来说并不陌生,在义务教育阶段学****一元二次方程的解法,求三角形面积公式,在高中数学1中介绍了求方程近似根的二分法,,要在初步感受算法思想的基础上,结合对具体数学实例的分析,体验程序框图在解决问题中的作用;通过模仿、操作、探索,经历设计程序框图表达解决问题的过程;经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程.
体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性,发展有条理地思考表达能力,提高逻辑思维能力.
,培养算法思想
算法是实践性很强的内容,只有通过自身的实践解决几个算法设计问题,才能体会到算法思想,,通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程,了解算法语言的基本构成,,在数学中的算法更注重设计算法的过程,体验算法的思想,培养有条理地思考表达能力,提高逻辑思维能力.
,、有效性,这不但可以很好地激发兴趣,而且还能提高学****效率.