文档介绍：该【八年级体育教学计划5篇精选合集 】是由【WonderA】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【八年级体育教学计划5篇精选合集 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
八年级体育教学方案5篇精选合集
八年级体育教学方案1
一、指导思想
本学年度全面贯彻《体育与安康》的教学大纲,施行《新课程课标》。我校的体育工作,以“安康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生安康成长。
二、总体目的及工作思路
坚持以人为本、因材施教、全面开展的原那么,以关注学生身心开展,全面进步教学质量为目的,以教科研为重点,更新观念,全面施行素质教育,紧紧围绕教学竞赛年这一主题,深化开展教研活动。通过开展大规模教研活动,提升自身才能,突出“积极参与,全面进步”,通过优质高效的工作,尽而实现教学质量的全面攀升。
三、主要任务
1、继续贯彻施行教学竞赛年工作,做到常规教学管理标准有序。
2、理论一种先进的教育理念,解决一个教学方法问题——在广泛学习和深化反思根底上形成“我的教育理念”,使老师的工作思想和信念得到升华。同时探究出一种行之有效的教学方法。
3、在教学中不断积累教学经历,加强教学反思,每月在教研组内要做一次反思性交流。
4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习,改变学习方法,进步学习成绩。
5、扎实开展老师学习读书活动,集中学习和自学学时总数不少于70学时。
6、做好公开课,汇报课准备。
四、教学工作:
认真贯彻和执行新的“体育与安康教学大纲”,并根据教学要求补充和调整体育器材,力争为进步教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作
(一)端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。
(二)加强常规教学管理,落实常规教学根本要求,全面进步教育教学质量。
1、备课。
个人备课要坚持从学生实际、老师自身实际出发,并提早备课一周,制定出实在可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学,深化开展教学理论研究。结合教学质量年的活动要求,坚持以夯实“双基”为重点,以培养学生创新精神和理论才能为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以促进学生全面开展为目的,深化课堂教学改革,改良教学方法,加强创新精神和理论才能培养。
课堂教学以学生为主体,突出重点,分化难点,完成教学目的。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析^p,教给学生学习方法,进步自我学习才能。
3、学业成绩考核考察。
按照新课程标准要求,对学生进展综合评价。把平时考核、期末考核结合起来,重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写初中生综合素质评价手册
六、常规工作:
配合学校的教学安排,认真贯彻和落实各项方案和工作,继续进展养成教育,加强学生心里适应才能的训练和辅导,按照各种规章制度进展日常的管理和教学用具的维护,努力做好各项工作。
七、详细工作安排:
1、二月份做好上课准备,背好课。
2、三月份开学体育课复习播送操
3、四月份体育课教学以球类、武术为主、游戏课为辅
4、五月份做好公开课,汇报课准备
5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务
6、七月份做好总结和材料准备
八年级体育教学方案2
一、教材分析^p:
结合本校实际情况,有目的、有方案地进展体育教学工作,传授根本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识,在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。
教材内容有:体育与安康根底知识;田径:跑、跳、投;体操;球类:篮球、足球;身体素质练习。
教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;
教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
二、教学目的和要求:
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。
2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术,掌握简单的运动技能,进一步开展学生素质,进步身体根本活动才能。
3、
“以学生为本,安康第一”是我们的目的,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的好处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学措施:
1、适时理解、分析^p学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分表达学生的主体地位。
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。
5、开展学生个性,培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
八年级体育教学方案3
一、教学指导思想
根据现代教育思想和新课程标准的宗旨,以及根据八年级学生的生理和心理特点,确立安康第一的指导思想,以学生开展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练气氛,把理论和探究的空间留给学生:让问题引发考虑,让理论发现规律,让兴趣开展才能,让体验收获成功,充分发挥学生的主观能动性,使学生的主体作用得到充分的鼓励和发挥,使学生在潜移默化中获得知识,开展才能,促进学生身心的安康开展。
二、学生情况分析^p
本人任教的八年级学生好奇心强,思维活泼,喜欢模拟,活泼好动,对新颖事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动
三、教材特点
软式排球是排球家族的新成员,是一项新兴的运动工程。由于它质地柔软、不易挫手,平安,易学,易掌握,兴趣性很高,非常合适初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、战术,为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好根底,起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、平安、易掌握、规那么灵敏而具有很高的体育锻炼价值,能丰富学生的体育锻炼生活,为终身体育奠定根底。
四、教材内容
主教材:软式排球──正面双手垫球。通过学练,开展学生力量,灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量,进步心肺功能;培养学生自尊、自信、合作、交往才能;培养学生拼搏进取精神和理论探究才能,促进学生身心安康成长。这一教材来于生活、又效劳于生活,符合以学生为本、成为课程标准程度四的学习内容。
副教材:合作游戏──跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与交流中,重点开展下肢力量及协调才能,培养学生挑战自我,在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功,获得身心陶冶。
五、教学目的
表达课程标准,以安康为第一、以育人为宗旨,掌握学科知识与根本技能,突出锻炼身体的理论,促进学生综合素质的进步。
知识与才能目的:引导学生理解软式排球的起、开展及特点,熟悉球性,使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。
过程与方法目的:面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究、考虑解疑、主动学练、理论运用、评价鼓励学习方式,体验快乐与进步。
情感与态度目的:激发学生热爱软式排球运动,热爱生活,渴望安康热情。
重难点
教学重点:插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大)
教学难点:击球时控球方向及力量。
六、教学详细措施
面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究、考虑解疑、主动学练、理论运用、评价鼓励学习方式,体验快乐与进步。
教法
本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果,取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点,能否通过老师的心理诱导,激起与学生的情感交流。根据初中学生具有观察模拟才能强、兴趣广泛、思维敏捷、活泼好动的特点,本次课导学策略以:问(问题引入)──试(尝试改变规那么的比赛、练习)──疑(练习中鼓励学生发现问题)──解(老师讲解、示范与指导学生合作互助)──评(学练中展示与评价)──用(理论与运用于健身、娱乐比赛、评比中)为主线,重点在激发学生兴趣,为学生创设兴趣多样的学练情境和方法,以问引趣、以趣促学,寓教于乐,融德、智、体、美于体育教学中,使技能学练和健身兴趣盎然。
学法
素质教育体育课堂要发挥学生主观能动性,让学生自主学习,使学生真正成为学习的主体。课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,我把教法和学法有机的结合起来,把学习主动权交给学生。
“兴趣”是最好的老师。本方案抓住学生好奇的特点,以兴趣的问题引出学习内容,在学练软式排球、跳竹竿时,采用学生喜欢的比赛、游戏等方式激发学习兴趣,寻找解决问题的答案,学生通过观察示范和讲解,在主动自主学练中掌握技能,在展示评价中交流,在体验进步和开展中成功,使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习,充分表达学生的主体作用。
八年级体育教学方案4
一,指导思想
采用新课程的教学理念,以老师为主导,以学生为本,注重学生的个性培养,创造力和理论才能。
二,工作任务
1,办好体育课堂,家庭体育课堂管理,进步体育教学质量,到达学生喜欢体育课堂的目的。
2,做好的课间播送体操的教学训练工作。
3,用教育成就学生的人生!激发学生的运动兴趣,培养终身体育的思想意识。
三,详细工作步骤
1,以学生自身开展为中心,重视学生的主体地位。
2,努力进步团队精神和道德修养意识,加强敬业精神,增强团队的凝聚力和战斗力。
(1)培养团队合作精神,构建师德师风的良好气氛。
(2)积累教学经历,通过学习,沟通,不断进步他们的思想素质。
(3)以促进学校体育工作,为进一步改善和开展的前提下,不断学习,不断更新自己的教育教学观念,发现、积累、搜集体育教学经历,开发自己的知识材料。
3,严抓体育课堂教学,有效进步体育教学质量。
(1)加强备课管理。
(2)认真、精细规划新学期体育教学任务。
(3)认真贯彻落实《学校体育工作条例》,在工作当中逐步完善教学工作。