文档介绍：2010-2011学年第一学期松山湖中心小学数学科组计划
时间:2010-09-14 23:07:34  来源:本站原创  作者:管理员
     一、指导思想 
      本学期数学科组的活动,要在学校的领导下,认真围绕东莞市小学数学“扎实、有效”的教研主题,以基础教育课程改革为契机,更新教育教学观念,全面推进素质教育。立足课堂教学,积极开展专题教学研究活动,不断提高课堂教学效率,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,提高教学质量。
      二、工作目标
      1、倡导教师读教育杂志,并开展有效的学****交流活动,把读书与教学实践结合,注重积累与反思,在实践中学****在反思中提高。
      2、把集体备课、听课、评课教研活动工作落到实处,使每位数学教师都有不同层次的提高。
      3、加强青年教师的培训, 建设科组强大的后备力量。
      4、开展丰富多彩的数学竞赛活动,促进学生素质的全面提高。
      三、工作重点
      (一)加强理论学****更新观念,提高素质。
      1、加强理论学****适应课程改革需求,根据课程改革对数学学科的要求,强化学****时间。鼓励教师以自学为主,坚持双周周二第6、7节为科组活动时间,确保教研活动有成效,每次活动重点解决一、两个问题。本学期将重点组织数学教师学****数学课程标准》、观看教学观摩课录相,学****理论专著和报刊杂志上的经验文章,不断更新教育教学理念,以适应课程改革的需求,指导教学实践。
      2、组织教师积极研究教材,优化课程实施。通过比较、研究各种版本教材的变化,正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学,积极开展教研活动,落实体现新课程理念的教法和学法。
      (二)苦练内功,提高教师队伍素质。
      1、加强集体备课、听课、评课的教研活动,做到定时、定人、定内容。
      2、本学期有4位老师参与磨课,两位老师参与旁听。其他老师也要以不同的形式参与磨课,每个年级都要开展“几人上一课”的磨课活动。每个老师至少要参与一次,上一节“解决问题”专题的课。
      3、加强同年级组之间的相互听课,要求每位教师每学期听课不少于15节,坦然交流,取长补短,共同提高。
      4、在科组内开展“教学心得”交流活动,把教师们中的一些“新、特、优”的做法推广至全科组。
      5、提倡写教学随笔,在反思中吸收有益的养料,从而更好地为教育、教学服务。
      6、为提高数学教师的业务素质,充分发挥名师的专业引领作用,采取“以老带新,以新促老”的方法,作好传帮带教的工作,采取走出去、请进来的方式和外出参观学****的形式,开阔视野,找出差距,不断提高教师自身素质。
      7、为了使教学工作实实在在的收到效果,本学期的一项主要工作是加强常规教学工作的检查。主要检查教师是否认真做好备课、作业的布置是否恰当、批改是否认真、及时,有没有严格要求学生认真书写数学符号和数字,每个单元是否做好单元过关测试工作并能做好单元测验情况分析。
      (三)做好学校的常规管理,扎实各项工作。
课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地,扎实而有效的课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更