文档介绍：如何上好体育理论课
内容摘要:室内体育课很重要,它主要是给学生讲授一些体育方面的理论知识,是上好室外课的基础。如何上好室内体育理论课呢?一是结合教学计划和任务,上好第一节引导课;二是引入多媒体教学,提高理论课的质量;三是结合教学内容,向学生传授正确的锻炼方法;四是介绍各项目的技术特点和比赛规则,提高体育比赛的欣赏能力;五是向学生多介绍国内外体育大事。
关键词:室内课理论引导课质量欣赏能力
很多人认为体育课只有室外课,就是体育老师带领学生在操场上进行各种各样的活动,教给学生体育实践方面的知识。其实并不是这样的,体育课也有室内课,而且是必不可少的,室内课主要是给学生讲授一些体育方面的理论知识,它是上好室外课的基础。而且它比室外课的要求高,更难上,因为大多数学生喜欢运动,对枯燥无味的室内课不感兴趣。那么如何上好室内体育理论课呢?
一结合教学计划和任务,上好第一节引导课
一般情况下,每学期的第一次体育课安排为引导课,其目的有二点:一是向学生介绍这学期的教学内容、考核项目以及课外活动的安排和要求,引起学生的重视;二是向学生介绍本学期学校安排的体育活动,调动学生上好体育课和参加体育锻炼的积极性,俗话说,好的开端,就是成功的一半。因此,作为体育教师必须在深刻领会新课标精神,吃透教材,掌握教学重点、难点的前提下,认真组织好理论引导课,这样才能使每一个学生明确学习目的,端正学习态度,以饱满的热情投入到体育教学中去。
二引入多媒体教学,提高理论课的质量
当今,多媒体教学应用于各个学科,作为体育教师应紧跟时代步伐,在体育教学中引入多媒体教学。根据授课内容精选多媒体课件在理论课中演示给学生。因为多媒体教学具有生动、形象、准确、直观的特点,能让学生在短时间内掌握体育理论知识,掌握动作要领,从而提高了教学质量,充实了教学内容。
三结合教学内容,向学生传授正确的锻炼方法
作为一名体育教师每学期应根据教学内容,有针对性地向学生传授正确的锻炼方法,以提高学生的学习兴趣和锻炼的自觉性。如,中长跑教学内容,我们应该向学生介绍如何通过有氧、无氧训练,在跑的过程中如何克服极点,帮助学生更好地掌握中长跑技术,另外通过理论课,向学生介绍一些减肥和健美的正确练习方法,以满足更多学生的需要。传授正确的锻炼方法,不仅可以提高学生的体育成绩,而且还有助于培养他们终身体育的意识。
四介绍各项体育运动的技术特点和比赛规则,提高比赛的欣赏能力
通过座谈得知,许多学生对体育项目和比赛规则一知半解,如:篮球计分方法和比赛规则不清楚等,他们特别想通过体育