文档介绍：妙笔生花
——作文研究性学****br/>作文开头技巧
回忆式
《我的好朋友》:每当看到书桌上的
照片,我便想起了我的好朋友---琪儿。
这种形式的优点是:设置悬念,吸引读者。
开门见山式
《世上还是爸爸好》:爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱,对家庭有一种真挚感人的爱,对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱,令我说不清——那是一种感人至深的爱,随时陪伴着我,温暖着我……
这种形式的优点是:开门见山,直接了当。
排比式
《渴望心灵的撞击》:绿叶,渴望阳光的呵护;花儿,渴望流水的滋润;森林,渴望春风的礼赞……
这种形式的优点是:增强气势,先声夺人。
《师生之间》
他是我们的班主任,虽然正是壮年,却已愁白了头。
我们是他的学生,虽然即将步入青年,却好像不懂事的孩子。……
对比式
这种形式的优点是:使内容突出,醒目。
设问式
《生活告诉我》
生活是什么?
生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌,是一支催人奋发的进行曲,是一首用心去唱的歌。生活告诉我:只有做生活的歌手,才能吟唱出优美动听的乐章。……
这种形式的优点是:引人注意,突出内容。
小学生作文结尾常用的方法
总结式结尾
事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如:《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾:这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力,而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!
启发式结尾(也称“明理式”)
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用。比如:《一件小事》的结尾:这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。