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?访兰?探究感悟
探究
1、课文一开始写父亲“不再带回来那些野生野长的兰草了〞有什么作用呢?
这样的设置既激起了读者的兴趣,又使行文生出跌宕,并为下文“访兰〞伏笔蓄势。在接下来写访兰的经过中,作者浓墨重彩地描写兰花的生长环境,衬托了兰草的高雅脱俗,为后文赞美野兰作铺垫。文章还通过父子对话,将野生兰草与栽培兰草进行比照,肯定了野兰“不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着〞这种纯朴的本性,由此开掘出怎样做人的道理。
2、对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?〞中的“味〞,你是如何理解的?
味——这里的“味〞,既指气味,同时还指兰草的品格、气质。
3、文章主要写的是对“兰草〞的欣赏、品评,可文题却用“访兰〞而不用“赏兰〞,为什么?
“访〞有寻求之意。对兰草的寻访说明了“父亲〞和“我〞对兰草高雅、淳朴品格的敬仰,同时用“访〞字把兰草人格化了,从而突出其象征意义。
感悟
①那里有道瀑布,十几丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。
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这一句景物描写突出了野兰的生长环境:深山空谷,瀑布垂落。优雅的环境衬托了野兰的高雅不俗;为下文赞美野兰作铺垫。
②这正是它的不俗处,它不为被人欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它自己的灵性。
这是全文的中心句,作者借父亲之口,赞美了兰花的不俗,直透人生的真谛,切入生活的本质,让人读来可思,思之有悟。