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一、思想方面
作为一名教师是应当要严格的要求自己的,,所以我时刻用教师的职业道德标准来要求自己,不但要做到关爱学生,爱岗敬业,也要做到为人师表,不在学生目前做出一些不好的举动和说一些不好的话,要成为学生们的典范。我在这一个学期中在思想方面是有着很不错的表现的,之后也会连续的保持。
二、纪律方面
在这一年中我时刻的遵守学校的纪律,没有做出过违反学校纪律的行为。我认为一名教师既然要要求学生在课堂上必需遵守纪律,那么我自己也应当要先做到遵守学校的纪律。在这一方面我是有着比拟严格的要求的,要给学生做好正确的示范,而不是只要求他们做到自己却做不到。
三、教学方面
教学的工作我主要是做了两个方面:
一是教学方法的转变。这个学期我转变了自己的教学方法,让课堂变得好玩一些。我重点是改良了两个方面,一个是与学生的互动频率增加,在上课的时候我提问的频率增加了,让他们学会自己去思索问题,对学问进展一个深度的学****而不是浅层的理解,这样不管考试的题型怎样变化,都能够做出答案。一个是对上课的语言进展了优化,我尽量的让自己的语言变得更加的通俗易懂,让他们能够更好的去理解学问,对于有疑问的地方我会多花一些时间。
二是中差生的提高。其实初中阶段的数学学****的难度是并不高的,中差生的数学成绩之所以会始终得不到提高就是由于没有把握好学****的方法,对数学失去了兴趣,破罐子破摔的学****所以我要做的工作就是让他们找到对数学这个学科的学****兴趣,同时也找到适合自己的提高成绩的方法。
这个学期的工作是有了肯定的成果的,之后要做的事情就是坚持着连续的做好这个工作,让更多的学生能够在初中阶段收获一个好的成绩。
初中数学期末考试总结二
一、业务学****br/>加强学****提高思想熟悉,,紧紧围绕学****新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学****新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学****新的《课程标准》,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学****新的《课程标准》,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,成认学生共性差异,积极制造和供应满意不同学生学****成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果.
三、教学讨论.
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学****和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节,在校内听课32节。
4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学****状况,以便在辅导中做到有的放矢。
初中数学期末考试总结三
本学期,本人担当初二(8)班数学学科的教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、不断学****更新理念,努力提高自身素养
一方面,仔细学****教师职业道德标准、,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,对我来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中,我在熟识教材的根底上,不断查阅资料,充分进展讨论,然后进展实施,不断更新教学理念,常常上网查阅资料,了解现代数学新成果,新观念,应用到教学中去。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,榜样遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德标准,关怀爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此根底上,细心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学****兴趣,努力提高课堂教学效率;仔细参与教研活动,积极参加听课、评课,虚心向同行学****博采众长,提高教学水平。一学期来,本人仔细听课,仔细学****并借鉴好的教学方式和方法。
四、作业方面
仔细批改作业,布置作业做到精选精练。有针对性,有层次性,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时,仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。
五,做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成绩,先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。
六、今后努力的方向
1、加强学****学****新课标下新的教学思想。
2、学****新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。
3、多听课,学****同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思,加大教学投入。