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下面是我收集的老师实****个人鉴定13篇毕业生实****鉴定表指导老师看法,供大家参阅。
老师实****个人鉴定1
20__年_月__日至20__年_月_日,我在__市__进行了为期半个月的实****实****期间,我能严格遵守学校的各项规章制度,按时作息,不迟到,不早退,不无故缺席。作为实****组长,我在实****生和指导老师之间建立起了不行或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情须要请假时,都由我亲自汇请假状况给指导老师。向当指导老师有事情通知我们时,就让我负责通知各位实****生。
、帮助下,我总共听了_节课,备了_个教案,说了_次课,较好地完成了教化实****任务。在听课之前,我细致钻研教材,仔细写教案。在听课期间,我细致做听课笔记,学****老师的授课方式和讲课技巧。我在指导老师带领的高_年级的两个班上各听了一堂课,听课内容为人教版中学__必修_中的其次章第_节___,共_节课。从中我学到了许多教学方法和教学技巧,使我受益匪浅。我发觉_老师讲课的内容支配井井有条,教学内容由浅入深,很好地运用了讲练法和多媒体教学,能激发学生的学****动机和学****爱好,引导学生主动思索化学领域中的科学问题。
_老师边讲课,我边记听课笔记,由于没有接受特地的培训,我的听课笔记可能记得不太规范合理,须要加强训练。在听课之前,我写了___这一节的教案。但是听完老师的课以后,我感觉自己写的教案存在许多问题和须要修改的地方,于是我把自己写的教案和老师上课的内容相结合起来,整合成了一份新的教案。我们听的另外两堂课分别是高_和高_年级。虽然老师不一样,讲课方式也有所差别,但是让学生听懂、学会是每一位老师的首要任务。这时我才深刻地意识到,要当好一位老师是多么不简单啊!
实****期间,我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的课以外,还要组织开展班级各项活动,在课问操时维持学生的秩序,监督到位,此外还要耐性地做好学生的思想工作。
这次教化实****虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说,是一次特别必要的实践环节。通过教化实****我们能把教化学理论学问和教学实践相统一,能提高白己在教化工作中的实际操作实力,而不仅仅是岗限于书本的学问。这半个月的实****我收获了许多在学校里学不到的学问,综合素养也得到了很大的提高。我体会到了作为一名老师的光荣与责任,以及所须要付出的艰辛和劳累,但我坚信我会为成为一名优秀的老师而不懈奋斗!
老师实****个人鉴定2
20__年8月底至次年一月,我在路桥中学进行实****我实****的科目是英语。在这段时间的实****过程中,在各方面我都取得了很大的进步。通过5个月的实****我得到了一次较全面的、系统的熬炼,也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。工作状况如下:
1、课堂教学:完成教案数为80份,试讲次数为10次,上课节数为80节。
2、听课学****参与路桥中学组织的老师学****班,听课学****两周。
3、教化报告:完成一份教化调查报告。
现在就实****五个月月中的心得体会总结如下:
半年的实****让我知道作为一个老师,不仅自己要驾驭学问,同时在讲课时逻辑必需很清楚,最重要的是要能让学生听得懂,还要能情愿接受!学生不听一门课很重要的一个缘由是:老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误,只顾自己在讲台上讲,没有沟通的环节,同时感觉自己有许多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了许多对自己有帮助的看法。在后来的教学中我留意了和学生的沟通!有的课还以课堂活动的形式开展,这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!
在实****过程中我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。
在学生心理辅导员和八年级的实****中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友,我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索,最终帮助他们增加认知正确看待和处理他们所面临的困难;作为老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心、仔细组织,用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。
我的实****期自我鉴定简洁总结于此。总之,教化是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会主动协作。,我诚心的向他们表示感谢,特殊感谢我的指导老师郎老师、分管领导杨老师;同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学!
老师实****个人鉴定3
近两个月的教化实****已经结束了,这短短的一个多月实****使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的职责。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校,首先是对实****学校有初步的了解,对学校的基本情景和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解,相识班上的每个学生以及他们的学****情景(经过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。此刻的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学****学问;此刻听课是学****教学方法。目的不一样,听课的留意点就不一样,此刻留意的是指导老师的上课方式,上课的思想。之后,依据在高校所学的教化学问和在中学实****听课所学到的,再依据详细的教学目的和学生的学****程度备课,试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算,最终把我的第一节课备出来了,并且经过了指导老师的批阅,可是在试讲并不胜利,因为教学并没有依据学生的学****程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把学问点讲清晰。为了弥补自我的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,进取向其他同学和老师学****多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自我的课件和教案,最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后,起先走上讲台。
刚起先由于阅历不足和应变本领不强,课堂出现了许多问题。如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不用心的学生要留意提示,并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课,并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束,我都依据老师的提议修改课件和教案,不断地完善。
整个实****期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实****期间担当班主任工作,我有这样一个相识,班主任对学生的思想教化工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,仅有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能到达老师对学生的成长供应帮忙指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句激励的话,都会对学生产生许久的影响,我异样注意对后进生的工作。学****成果好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成果不幻想就怀疑孩子的本领,因为才能是多方面的。对于后进生,耐性地教化他们,跟他们闲聊,了解他们,对症下药。制造机会让他们参与班里的活动,让他们明白,他们是很重要的,担当着很准重要的社会职责,要珍惜自我。
良好班团体的建设必需依靠活动来实现,活动能够产生凝合力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的进取性,这时进行团结意识教化、职责心的教化是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视,惊慌意识不够,学****不够仔细和细心的一系列情景,经过一个星期的打算,在期中考试后第一周的周一我主持了这次班会,这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是:我很重要。在班会上,首先是实行一个简洁的运动会的颁奖仪式。对在20__年__运动会上获得名次的运动员进行颁奖,对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简洁的发言。其次是看运动会上的照片,增加同学们的团体意识,为其次个资料做好铺垫。主题班会的其次部分资料是本次主题班会的最主要资料:我很重要。首先是观看___光荣事迹的flash演示,然后请同学们分组探讨,同学进取地对观看的资料[文章来源于99.]进行探讨,探讨过后,每组举荐一位同学上讲台发言,同学们畅所欲言。发言完毕后是老师简短的总结。最终请同学们写出自我所做过的最不负职责的事情和最想改掉的缺点,收起纸条后再请同学们写出每位同学的职责,再收起来。最终告知同学们:所写的最不负职责的事情的纸条会扔掉,所写的职责会好好保存,并请他们也抛掉过去,从今刻起先做到
最好。整个班会同学们很仔细,也很协作。班会结束皆有很大收获。
近两个月的不断学****和总结,有许多的体会。
首先,“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学****爱好调动起来,使他们在快乐中主动学****在教学中,我实行以学生为主,老师为辅的教学方式,在课堂上引导学生的思索,让学生总结规律,充分调动了他们学****的主动性和进取性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生深厚的学****爱好。
其次是批改作业。批改作业、订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的情景加以勉励之,开导之。并留意在批改作业的过程中了解学生的学问驾驭程度是心理特征,以便课后加以指导。
第三,随着计算机的发展和教学软件数量的增加,计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形,能够使学生更直观地驾驭几何中的性质、定理、判定等命题。从而能够做到更高密度的学问传授,大大提高课堂利用率。所以,为了适应现代教学须要,我们必需驾驭有关的计算机学问,制作教学课件,并把它应用在课堂上。
第四,课堂教学作为一种系统,须要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中,不一样的学生有着不一样的学****风格和矫正须要。尤其是在初中数学教学中,班级内学生数学水平差距甚大,设计适当的矫正活动须要许多的安排时间。
第五,教学要留意培育学生的学****爱好。关注学生,课堂以学生为主,才能让学生自主学****把学问点学透学好,让学生根据自我的爱好自我去学问海洋探求,如此才能解决学生的学****成果问题,更好地开展素养教化。
时间过得真快,短短的近两个月实****生活已经结束了。这近两个月的实****使我的教学从课本走上时间,教学阅历得到了一个质的飞跃,学到了许多书本上学不到的学问。我将在以后的教学工作中,不断学****不断总结阅历,为教化事业献出薄弱的力气。
老师实****个人鉴定4
时间飞梭,转瞬间两个月的实****生活已落下帷幕,回顾那些作为昂立国际培训学校老师的日子,总有许多感悟在脑海荡漾开来。在这期间,遇到困难和挫折,也拥有快乐与回报,更为今后步入社会上了很好的一课。经验了这么多天的实****生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子,不禁想起自我的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。学生的本领一代比一代强,要求也越来越高。所以,要想在学生中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。
在实****期间,我的主要任务是班主任工作和美术教学工作。我真正体会做一位老师的乐趣,每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了,可是,正是为了实现这种价值,我也为之付出,努力了许多。初为人师,总免不了几分惊慌,于是备课更是不敢懈怠,实****第一天,当我带着充分的打算,同时也夹杂着几丝羞怯与忐忑走上讲台时,我明白这将是历练我的一个舞台。上课比我想象中的要顺当,然而我明白问题是潜在的,美术终归是一门协助课程,对中小学生而言,多少有点生疏和困难,要教好它,就得让他们产生爱好,于是,我便实行了一些方法,自然与学生打成一片,师生之间没有了沟通的代沟,学生围着你问这问那,也算是一种完备的经验吧!在这种情景下,课堂慢慢地活跃起来,然而另一个问题却出现了,学生们起先不守课堂纪律,小学班上的学生的确很好动,留意力又简单分散,开小差当然会影响教学效果,很想用“罚站”,“罚抄”等来“治”这些学生,可那样无疑加深师生的隔阂,而束之高阁又导致我喊破嗓子都仅有很少同学在仔细听,于是,灵机一动,在每个小组之间绽开纪律评比,结果学生们立即自觉起来了,由此,我悟出一个道理,管理学生,有时候还真锝巧用方