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乐器类+theplaytheguitar/theviolin/thedrums/thepiano
play非乐器类+theplaysoccer/basketball/volleyball/football/tennis/badminton
一、单词与词组
也Run跑,:刷净n刷子,;&n锻
炼,练****walkn&v行走,&,滋味
,一般地,,,四分之一,
Getdressed穿上衣服,brushone’steeth刷牙,eatbreakfast吃早餐,takeashower洗淋浴,
doone’shomework做作业,takeawalk散步
二、语法点
时间连词:when=while当„时
then然后afterthat在那之后
at+时间点/+
forbreakfast/lunch/dinner„
睡觉gotobed=gotosleep睡觉
takeatap午休,小睡一会儿反:getup起床
Time表时间,不可数;表次数,可数。
Sometimes几次
sometimes有时
sometime一段时间
sometime某个时候
系动词Ittastes/smells/looks/sounds/feels尝起来/闻起来/看起来/听起来/摸起来(含被动意
味,但不能用被动语态)
tastes/smells/looks/sounds/feels+like尝起来/闻起来/看起来/听起来/摸起来像„
either„or„二选一
neither„nor„两者都不
连接两个主语时,其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致,即"就近原则
"。
,要么我去那里。
。
Here引导的倒装句表位置的副词放在句首时,如主语是代词,不倒装;表位置的副词放
在句首时,如主语是名词,要用全部倒装。
!Herehecomes.(代词不倒装)
.(名词倒装)
◆Unit7It’sraining!
:
1)名词后缀:-er,如,singer2)形容词后缀:-ful如,beautiful
-or,如actor-ing如,boring
-ing,如meeting-ous如,dangerous
-tion如direction-ly如,friendly
3)副词后缀:-ly如,really
4)数词后缀:-teen如,thirteen
-ty如,thirty
-th如,fourth
5)在国家名词后加-ian,-an,表示其国家的人。如,-n
Egypt埃及Egyptian埃及人
Europe欧洲European欧洲人
Canada加拿大Canadian加拿大人
Italy意大利Italian意大利人
Australia澳大利亚Australian澳大利亚人
America美国American美国人
6)在表示天气的名词后加-y如,wind-windy,fog-foggy,sun-sunny
:
Until和till的意义相同,都有“直到”,“直到...才","在...以前不"的意
:
1)作介词:作介词,’
点种我们才回来.
2)作连词:作连词时,
thepark沿着这条路走,直到你看到公园为止。
【注意】1)以上的状语从句的例句都是从句在主句之后,如果把从句放在主句之前,那
么,,I’。
2)主句的动作是终止性的,要
用not„until/till句型。
5.“违反规矩“的现在进行时态
1)现在进行时比哦按时目前这一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。而说话时并不
一定正在进行。如IsTomworkinghardthisterm?汤姆这学期学****用功吗?
。
2)表示往返或位置转移的动词,如come,go,leave,stay,start,等构成arrive的现在进行时,可
表示按计划或安排即将发生的动作。这些动词还可以和表示将来的时间状语,如
tomorrow,nextweek,next等连用。year
。
3)现在进行时与always,often
等词相结合,也可表示****惯的,经常重复的动作。意思是“老是”,“总是”。此时常
带有一定的感情色彩,如:埋怨,赞赏等。如
。
1)How作“(指程度)多少”“(方法)怎样”“多么”讲,为副词。
2)how的感叹句的构成:How+形容词+主语+be动词!
How+副词+主语+谓语动词!
3)howmany多少(对可数名词的数量提问,其后接名词复数)
Howmanydaysarethereinayear?
4)howmuch多少(钱)(对不可数名词的数量提问,其后接不可数名词)
Howmuchwateristhereinthecup?
Howmucharethesepants?
5)howoften多久(对表示频度副词的时间状语提问)
Howoftendoyougothere?Onceamonth.
6)howold多大岁数(对年龄提问)
Howoldisyourgrandfather?Heissixty-five.
7)howsoon多久(用于将来时)
Howsoonareyouback?Inaweek.
Unit8Isthereapostofficenearhere?
SectionA1a-1c
【学****过程】:Therebe句型
结构:Therebe+sb/sth地点+在某地有某人或某物(there是引导词,没有词义;be是谓
语动词;某人/物是主语,地点作状语,多为介词短语)
.
(2)Therebe句型的谓语动词be在人称和数上应以后面的第一个名词保持一致。
如果后面的名词是可数名词单数或不可数名词,谓语动词用is.
Thereissomesaladonthetable.
如果后面的名词是可数名词复数,be动词用are.
Therearesomestudentsintheclassroom.
(3)如果Therebe句型中有多个名词,be动词通常与第一个名词保持人称和数的一致。
Thereisaboyandtwogirlsintheroom.
(4)Therebe句型的一般疑问句:将be动词提到句首。
肯定回答:Yes,thereis/are
否定回答:No,thereisn’t/aren’t
--Isthereabanknearhere?
--Yes,thereis./No,there’
(5)Therebe句型的否定句:在be后加not.
Thereisapostofficenearhear.
Thereisn’tapostofficenearhear.
(5)Therebe句型与have/has的区别:
*Therebe句型表示客观存在;have/has表示主观拥有
*Therebe句型不能与have/has连用。
SectionA2a-2d
:
*acrossfrom„在„„对面,后接地点名词或代词。
Thereisabank____________(在对面)thelibrary.
*nextto在„..旁边,靠近„„后接地点名词或代词。
(1)Thepayphoneis____________(紧挨着)thelibrary.
*between„and„在„和„之间(两者之间)
()Sheissitting______LilyandLucy.
*infrontof在„„前面(范围之外)
*inthefront在„of..前面(范围之内)
,付钱
*payfor+物“付钱买某物”
*pay+钱+for+物“付多少钱买某物
Shepays5yuanforthebooks.
,对不起
用法:因询问事情,打扰别人而表示歉意时的用语,常用在问路之前。
sorry对不起因做错事,说错话时向别人道歉时的用语。
()--______,couldyoutellmethewaytothebank?
SectionAGrammarFocus-3c
+be+地点“„.在哪儿“
()“_______isthehotel?”“It’snearthebank”
bebusydoingsth=bebusywith忙于做某事sth
Heisbusy_____(do)hishomework.
3..enjoyv喜欢–enjoyableadj高兴的
enjoysth喜欢某物enjoydoingsth喜欢做某事
enjoyoneself=havefun=haveagoodtime玩得高兴
SectionB1a-1e
【学****过程】:
I、语言导学
It’sone’sturntodosth轮到某人做某事
It’sdownBridgeStreet______________(向右拐).
()ThehotelisdownBridgeStreet____theright.
’rewelcome不客气当别人向你道谢时的应答语。
表示不用谢的用语还有:That’sallright/Notat’allsa/Itpleasure.
+去„.的路
Canyoutellmethewaytothepostoffice?
=haveawalk散步
()--Let’s_____.–Allright.
interestingadj有趣的(指物,做表语/定语,主语是物)
Thatbookis_______(interest).
Thatisan________(interest)book.
interestedadj感兴趣的(指人,主语是人)
beinterestedin对„..感兴趣
Iam____________(interest)inEnglish.
She__________(乘出租车)otschoolonFriday
+欢迎到某地来
Welcome____mybirthdayparty.
SectionB2a-2c
【学****过程】:
=goacross穿过(指从物体的表面穿过,如马路)
through穿过(指物体的中间穿过)
(1)Ioftentakeawalk_______theparkonSecondAvenue.
(2)Go______(cross)thebridgeand’llyoufinditontheleft.
Letme________(help)you.
let’sdosth让我们一起做某事
Let’s________(go)toschool.
unit9Whatdoeshelooklike?
知识点:
一、一般现在时的用法:
:.
:.
一般现在时态经常与often(经常)sometimes(有时)always(总是)usually(通常)等副词
连用,也经常与everyday(每天),everyweek(每周),everymonth(每月),everyterm
(每学期),everyyear(每年),onceaweek(一周一次),twiceayear(一年两次)等时
间状语连用。
一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。
1)be动词包括am,is,"是",这三个词的用法要随着主语的变化而变化。
"am"用于第一人称单数(I);"is"用于第三人称单数(he,she,it);"are用于第一人称复"
数(we),第二人称单数和复数(you),第三人称复数(they)。可以记住以下顺口溜:
am管"我",is管",她,它,他",are管"大家"。
2)一般疑问句和否定句变法:
a)如果句子的动词是be动词"amisare"
变为疑问句时,把be动词"am,is,are"放在句首,回答时也要使用be动词;变为否定句时,
把表示否定的not放在"amisare"的后面,其中可以简写为:isnot--isn't;arenot----
aren't;amnot没有简写形式。.
b)如果句子的动词不是be动词"amisare"而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于
助动词"do"或者"does",也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。这里的"do",
"does"本身没有什么意义,只是帮助构成疑问句和否定句."do"和"does"的使用要随着人称
的变化而变化:1)当主语是第三人称单数时,肯定句为:主语+动词的s形式+宾语
否定句为:主语+助动词doesn't+动词原形+宾语疑问句为:Does+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词does.
注:第三人称单数用了does后面用动词原形.
2)当主语不是第三人称单数时,肯定句为:主语+动词原形+宾语;否定句为:主语+助动词
don't+动词原形+宾语;疑问句为:Do+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词do.
二、一般现在时,第三人称单数作主语时,动词的变化规则。
1)一般在动词后加-s词尾。如,come-comeslive-lives
2)在以ch,sh,s,或x,o结尾的词后要加-es,如,
teach-teachescatch-catcheswish-wisheswash-washes
miss-missesguess-guessesmix-mixesfix-fixes
go-goesdo-does
3)以“辅音+y”结尾的词,先变y为I再加es,如,
Try-triesstudy-studiesreply-repliesfly-flies
三、look的用法
1)looklike看起来象,其中like是介词。如,Helookslikehisfather.
2)lookat看。。如,Lookattheblackboard.
3)lookthesame看起来很像。如,LucyandLilylookthesame.
4),Theyarelookingforthelostchild.
5)lookover(医生)检查Thedoctorislookingovertheoldwoman.
6)Lookup抬头看;(在词典或参考书中)查找He’slookingupatthepicture.
;stoptodo停下来去做某事
;(已经)做过某
事;remembersth/sb记得某物或某人
1)形容词+动词-ing,如,Ourteacheriseasy-going.
2)名词+过去分词,如,Thisisaman-madesatellite.
3)数词+名词(单数),如,aten-year-oldboy
【注意】复合形容词中的名词要用单数。
4)数词+名词(+ed)如,athree-leggedtable一张三条腿的桌子。
5)形容词+名词如,Thisisafull-timejob.
6)形容词+名词(+ed)如,He’sawarm-heartedperson.
“穿着,戴着”,表示穿,戴的状态。而puton意思为“穿上,戴上”,表示
穿,戴的动作。
,作定语。abit在修饰名词时必须在后面加上
介词of,如,abitofwater一点水,而用alittle则说成alittlewater
Unit10I’dlikesomenoodles
知识要点:
“想要”,相当于want,用法亦同want,但比want委婉。
1)want/’dlikesomenoodles
2)want/’dliketoplaythepiano我想要弹钢琴。
3)want/.
。
4)?某人想要什么?
Whatwouldtheylike?Theywouldlikesomenoodles.
他们想要什么?他们想要一些面条。
5)?什么?
Whatwouldtheyliketohave?Theywouldliketohavesomenoodles.
他们想要吃什么?他们想要吃一些面条。
6)?(委婉地询问对方的要求时的用语)
肯定回答:Yes,please.
否定回答:No,thanks.
Wouldyoulikesomemorefood?你想再要些食物吗?
Yes,,谢谢。
No,,谢谢。
7)Wouldyouliketodo?你想要sth/愿意做某事吗?(向对方有礼貌地提出建议或邀请)
肯定回答:Yes,’Idlike/,我愿意。
否定回答:Sorry,+原因。
Wouldyouliketogoshoppingwith你想要us?/愿意和我们一起去购物吗?
Yes,’Idlike/,我愿意。
Sorry,Ihavealotofhomeworktodo.
“面条”,可数名词,复数noodles。
„.wouldyoulike?你想要那种„„?
Whatkindofnoodleswouldyou你想要那种面条?like?
Beefandtomatonoodles,please.
kind
1)种类①akindof....一种......②manykindsof....多种.....③allkinds
of....各种各样的......
2)仁慈的,和蔼的,好意的,友爱的
①Heisakindman.
②。
③It’sverykindofyoutohelpme.
3)kindof+adj/adv稍微/有几分„„(相当于alittle)Heiskindof/alittleshy.
1),可数名词。
2),特别的,。
„..“多大„„”
①Whatsizebowlofnoodleswouldhe他想要多大碗的面条?like?
He’dlikeasmall/medium/。
②Whatsizeshoesdoyouwear?你穿多大号的鞋?
。
;鱼肉
1)指多少条“鱼”,为可数名词。复数:fish或fishes,通常用复数fish.
2)指多少种“鱼”,为可数名词。复数:fishes
3)指“鱼肉”,为不可数名词。
There’rehundredsoffishinthe在这水池里有几百条鱼。pool.
There’reallkindsoffishesinthe这个湖里有各种各样的鱼。lake.
。
1)beef,fish,chicken,pork,meat,等表示mutton肉类的食物,是不可数名词。
2)vegetable蔬菜,可数名词
3)fruit,salad,icecream,等指food总称时是不可数名词,指种类时是可数。
4)cabbage,onion,fish,chicken指食物时是不可数名词,指植物和活着的“鱼”“鸡”时是可数名词。
Unit11Howwasyourschooltrip?
一、知识点讲解
1、Whatelsedidyoudo?
elseadv.“另外,其他”,置于疑问副词(what;who;where;when)之后;
adj.“其他的,别的”,置于疑问副词或不定代词(something;anything;nothing)之后。
eg:Wouldyoulikeanythingelse?
Whereelseshallwego?
2、Class9haveagreattimeontheschooltrip.
(1)haveagreat=haveagood/nice/wonderfultime=havefun=enjoy玩得高兴oneself
Didyouhaveagreat/good/nice/wonderfultimelastSunday?
=DidyouhavefunlastSunday?
=DidyouenjoyyourselveslastSunday?
(2)on„trip在„„旅行期间,on表示“进行,从事于„„”。
HeisonatripinAmerica.
【拓展】on的用法:
①在„„上(接触表面)
Thebookisonthedesk.
②以„„的方式
Heoftengoestoworkonhisbike.
③在„„时间(指具体的某天或某天的早上、中午、晚上)
IthappenedonthemorningofMay1st.
④关于(专著性的)„„
Thisbookison/aboutscience.
3、Thentheywatchedadolphinshow.
(1);演出;展览
apicture/fashionshow
⑵„„看;领;带showsbsth=showsthtosb
Heshowedallhisfriendshiapictures.
=Heshowedhispicturestoallhisfriends.
4、Attheendoftheday,thescienceteacherwasveryhappybecausetheclassmonitorcleanedthebusafterthe
trip.
attheendof在„„的结尾
intheend=atlast=finally最后
eg:attheendofthestreet
attheendofthisyear
Intheend,wewereverytired.
5、Sleep.
⑴,过去式为slept。
eg:Heslept8hours.
⑵
eg:fallintoadeepsleep
gotosleep
【拓展】
;熟睡的
eg:Thereiaasleepingbabyinthebed.
eg:Ifeelsleepyafteralongwalk.
6、Didyouhavefuncamping?
eg:havefun(in)
Theyhadfunsinginganddancinginthepartylastnight.
7、UncleMartinputsomeofhisoldthingsoutintheyardandhadayardsale.
⑴putsthout把某物拿出来
eg:It’sdangeroustoputoutyourhandnow.
⑵someof/oneof„„的一些/„„中的一个
eg:Someofmyfriendslikesinging.
⑶haveayardsale进行了一场旧货出售
eg:on/forsale
8、However,noonecametothesalebecausetheweatherwassobad.
⑴however转折连词,通常都是单独一个词,后面加逗号隔开。
eg:,heisill.
⑵noone意为“没有人”,做主语时,看做是第三人称单数,后面不能跟of短语。
eg:Noonewantstosolvethisproblem.
Unit12Whatdidyoudolastweekend?
1)用法:①过去某个时间发生的动作例:Hismothermadeacakeyesterday.
②过去某个时间存在的状态例:Jimwas12yearsold.
③过去经常或反复发生的动作例:Heoftenwenttoswimwhenhewasachild.
2).与一般过去时连用的时间状语常见的有:Yesterday,lastnight,in1990,once,twodaysago,the
daybeforeyesterday,theother几天前day
3).一般过去时的四个基本句型
谓语动词是be谓语动词是do
.
’twatchTVyesterday.
一般疑问句Washeintheroomyesterday?DidtheywatchTVyesterday?
Yes,,hewasn’,,theydidn’t.
特殊疑问句Wherewasheyesterday?Whatdidtheydoyesterday?
4).动词的过去式和过去分词的规则变化
①一般在动词词尾加ed例:want→wanted
②以e结尾的动词,只加d例:live→lived
③以辅音字母加y结尾的动词,改y为i,再加ed例:study→studied
④以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写这一辅音字母,再加ed
例:stop→s