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上传人:小博士 2017/9/26 文件大小:52 KB

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文档介绍

文档介绍:网上学习心得
自展开学习科学发展观活动以来,我们按规定认真学习科学发展观的相干知识及党内的有关文件及其他必读内容,并展开讨论。通过不断地学习和交换,我进一步熟悉到作为一位教师,要真正做到学习实践科学发展观,并且应用到实际工作中,就必须坚持学习实践活动的指导思想:全面贯彻党的十七大精神,高举中国特点社会主义伟大旗帜,以***理论和三个代表重要思想为指导,正确掌控科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,着力进步推动改革创新、增进科学发展、推动社会***的能力。要坚持以人为本,全面推动素质教育。坚持以人为本,是科学教育发展观的核心内容;增进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。建立和落实科学教育发展观,就必须建立以人为本的教育思想,坚持一切为了学生,为了学生的一切,全面实施素质教育,全面进步教育质量,让每个学生都成人成才。长时间以来,我国的教育是一种以教师为主导和主体的,学生被动地接受的灌输式的听话的教育。因此,建立以人为本的思想,充分发挥学生的主体性。
一、存在的主要题目:
1、政治思想意识不够强。对党的思想线路、方针政策的贯彻和执行,缺少应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于应用马列主义、***思想和***理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析题目,熟悉事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深入、不全面。.,停于情势,敷衍了事,平时固然经常学习马列主义、***思想及***理论,但思想上未引发高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺少思考,只从字面上理解***思想,没故意识其思想的精华,更没有把握***同道强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得情势化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,特别当手头工作稍多,稍忙时,存有事不关己,高高挂起的思想,以致自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了甚么大事,。一切为了群众,一切依托群众,从群众中来到群众中去的实质表明坚持任甚么时候候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽视了群众的想法,这是工作中缺少耐心的根本缘由。一切为了群众是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每个学生,每位同事,做到建立党员一面旗的良好形象。
3、业务知识不够研究。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中碰到困难,不善于思考,动脑筋,经常等待领导的唆使,说一步走一步。对业务知识的把握不够重视,缺少一种敬业精神,以为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中碰到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对题目采取回避的方法,以为船到桥头自然直,不是自己力求寻觅对策,而是等待办法自己出现,固然感到有潜伏的压力和紧急感,但缺少自信心,缺少向上攀登的勇气和刻苦研究、坚持不懈、锲而不舍的学习精神和态度。没有深入意想到业务

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