文档介绍：2017幼儿园幼小衔接活动总结
幼儿园幼小衔接活动总结:
为了让孩子们更好的适应我校生活,快乐地适应小学生活,八月二十六致八月三十号我校开展为期五天的幼小衔接活动。
在做幼小衔接工作时,首先要突破家长在幼小衔接工作中认识的误区。这三个误区分别为:
1、家长操之过急,希望孩子尽早具备小学生的素质,并提前入学。
2、盲目重视知识的灌输,给孩子造成学****压力。
3、家长包办代替,忽视能力培养。
正是由于这三个误区,造成了小学生在入学初的不适应。不适应主要体现在三个方面:
1、学****不适应2、社会性不适应3、心理不适应
针对这些问题,学校做了大量的工作。
一、从孩子入手,培养良好的学********惯和生活能力
1、学会整理
2、学会生活
3、学会学****br/>
4、改变环境
二、从研讨入手,加强幼儿园与小学间的教学衔接
1、从语文、数学模拟课堂入学,让孩子认识到现在的学校是和幼儿园有差别的。
2、课堂教学兴趣化,向幼儿园教育靠拢。
3、观察、记录学生表现,针对不同的学生做出相应的教学策略。

三、从家长入手,家校携手,共同做好幼小衔接
1、开展家长会活动,和家长进行直接沟通,让家长要配合老师的工作,给孩子养成一个好****惯。
2、在家长会上为家长播放孩子在学校生活照片,让他们感受到老师对孩子的爱。
3、希望在以后的学****中家长积极配合,与学校共同努力,使学生顺利由幼儿园阶段过渡到小学阶段。家长主要做了以下三个方面的工作:
、协助学校逐步培养孩子的独立意识,帮助孩子实现心理过渡。
、培养孩子良好的生活和学********惯,帮助孩子实现****惯过渡。
、培养孩子大胆与人交往、解决问题的能力,帮助孩子实现能力过渡。
我相信在家长于老师共同努力下,孩子一定会顺利升入小学。家长要给孩子培养学****兴趣,建议亲子学****积极主动地学****不懂就要问的好****惯。在学校要与同学和睦相处,在生活中养成自己能做的事自己动手的独立精神。在老师与家长的共同努力下,学生很快就能适应我校的生活,学生会自信、快乐地进入了小学生活,迈好了小学学****第一步!
幼儿园幼小衔接活动总结2:
一、活动主题思想
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月,主题是:幼小协同科学衔接,为了更好地向家长宣传科学的育儿观念,借宣传月之机,进一步促进家园教育的一致性,针对马上就要结束幼儿园的学****生活升入的孩子们,这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应,诸多家长有着太多的无奈和困惑。以多种形式减少家长的焦虑和担忧,使孩子们对小学产生向往,激发他们上小学的愿望,我们根据幼儿的年龄特点,在幼小协同科学衔接的主题下开展了以下活动。
1、独立生活能力的准备:
良好的作息****惯
*《我和小闹钟一起起床》
*《我是入园小明星》
*《小书包自己背》
*《逐渐取消下午区域活动》
《我和小闹钟一起起床》:让幼儿养成遵守作息时间的****惯,要与家园合作、适当调整孩子的作息时间,提倡为孩子买个小闹钟,天天晚上自己上好闹钟,第二天自己起床,每个人都是有懒性的,何况是小孩,闹钟响了,没起床,咱们就又去叫了,这时候我介意您沉住气,让他睡,睡到他认为合适,让老师去评价他的迟到行为,让他们从小懂得,每个人都要对自己的行为负责。
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