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家长会上发言
家长会上发言1
叶老师好,各位家长朋友好!
很荣幸,承蒙叶老师的信任,今天能和各位家长朋友一起来交流关于孩子在小升初阶段语文学****方面的一些想法。也很惶恐,因为叶老师是我们基础教学语文专业的前辈,我是班门弄斧;而在座各位家长朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,是我学****的榜样。那我今天只能投机取巧,从一位中学语文教师和小学高段孩子的家长这样的双重身份来和大家交流一下,在家庭教育中,我们能帮助孩子的语文学****做些什么。
常常有家长来问我,我孩子语文考试阅读扣分很多,该怎么来训练。阅读训练,是属于语文老师的教学范畴,不是家长买点课外阅读练****来做做就能提升的。这是属于语文教学专业的事。专业的事情让专业人士去做,家长就做好家长的事。
我一直有个观点:家庭教育对孩子语文素养的培养起着关键作用,学校教育对孩子的语文能力的培养起着关键作用。当然,这不是泾渭分明的,但基本由此界限。语文素养和语文能力的培养,这是一个内修外炼的关系,而前者的范围更为广泛。好比练武,内功与招数。语文学****不仅仅是学汉语言的学****还是学汉语文化、汉语思维与思想的学****语文不记不背肯定不行,语文光记光背也肯定不行。因为文化、思想是要内化而来的。这种内化是长期潜移默化、浸润的过程。这内化,关键在于阅读。
在孩子的阅读中,我们作为家长要有三个方面的“关注”。
关注阅读****惯。首先,我想问一下在座的家长,您有阅读****惯吗?改变孩子,从改变自己开始;培养孩子的阅读****惯,从养成自己的阅读****惯开始。如果实在做不到一起阅读,那就尽量做到陪伴阅读。陪伴,是最大的爱。安静地陪伴在家里,您可以做您喜欢的事,但要保持家中安宁的环境。我真切地记得一年级的时候,叶老师和我们分享的一篇文章,题目《定能生慧》。孩子既要能动,这是孩子天性,让他们有充分活动的自由,这是锻炼体魄的需求;孩子在长大过程中也要学会安定,在安定中培养思维,开发思想,产生智慧,这是精神成长的需求。而静心阅读是让孩子学会安定、成长思维的有效途径。
关注阅读质量。阅读的有效性很大程度取决于阅读的质量。最简单的讲,就看怎样的书。现在孩子阅读时间本来就少,电影电视电脑,游戏网络外出活动等等,丰富的娱乐生活早已大量地占据了孩子们有限的自由支配时间。所以,在有限的单位阅读时间内,阅读的质量在于是否阅读合适的书。
合适的书与高质量的书。高质量的书,不一定是适合孩子看的书。比如,莫言的书,还有很多古今中外的很多名著,不一定适合小学阶段的孩子阅读,同样一本书,不同的孩子也有不同的适应度。阅读要循序渐进,不带功利目的。当然,低质量的书,肯定不是合适的书。
书店与图书馆里的阅读现象,孩子们私下流行的读物,作为家长要旁观、要过问、要探讨、要指导。书籍对人思想的影响就如交友一样。举例,柯南阅读,校园小说、网络小说,利用节假日略作涉猎即可,不应过多占用宝贵的阅读时间,弊大于利。那些曾经我们阅读过的武打小说和言情小说,家长也要帮孩子甄别、选择。
消遣类与提升类的书。消遣阅读促进阅读****惯的良性形成,提升阅读是促进孩子语文素养、思维品质的真正提升。提倡有意识引导、潜移默化,切不可硬性规定,以免扼杀孩子的阅读兴趣。带有功利性目的的阅读,不长久;自发无目的的阅读是真阅读、快乐阅读。
合适的阅读时间。平时阅读与假期阅读。碎片化阅读与整体性阅读相结合。
阅读范围尽量宽泛。文学、历史、哲学、科学。读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。
关注阅读品质。浅层次阅读与深层次阅读。简单点讲,浅层次阅读,就是接收和感受。接收内容,感受情感或趣味。深层次阅读,就是思考与辨析,从内容到形式,从情感到思想,开始思考、分析、判断、辨别、对话。当你发现孩子在反复阅读一本书的时候(不是阅读狭隘),当你发现孩子在自主摘抄一本书中他所喜欢的文字,当你发现他在表达中能主动并多次引用一本书中的文字,这些时候都说明他对这本书的阅读逐渐进入深层次。如果他能主动去写对这本书的读后感,说明他开始有接受性阅读进入思考性阅读,这种阅读品质的逐渐形成,对孩子的思想促进,阅读提升都是一个质的飞跃。
深层次阅读,主动和被动。课堂上的深层阅读是在教师引导下,课外的深层阅读是孩子自发的需求,是阅读能力真正提升的重要标志。这里有一个积累、背诵的问题。多读多背肯定是好的,但,不提倡课外阅读中强迫性背诵,这会扼杀孩子的阅读兴趣和热情。课外背诵必须建立在自主感悟与赏析的基础上,引发兴趣,因喜爱而去记忆,那是快乐的记忆,长久的记忆。
目前我们这个年龄阶段的孩子,允许他们多数浅层阅读,但要有意识地逐渐引导向深层阅读。
快读——海量阅读;慢读——深层阅读。两者结合,方能真正提升阅读的品质,提升孩子的语文素养。
此外,我很想啰嗦一个另外的语文素养。
关于书写。
培养孩子写好字,认真写汉字的态度和****惯。非常感谢我们的叶老师,从一年级开始就培养的书写****惯和能力。叶老师自己写着一手工整漂亮的字,这对孩子们是一种非常好的、潜移默化的引导和培养。
任何理由都不能成为不好好写字的理由。电脑打字、时间来不及,总有一种理由可以成为借口,而借口都是无理的。
从教近二十年,发现:字写得好的,语文成绩不会差到哪里去;语文成绩出色的,字肯定漂亮。汉字书写对汉语学****的思维是有影响的,这可以是一个很有意思的课题研究。
字写得好,到底对未来有多大功利性的好处,我不敢保证。但,即使字写得好,只是一根稻草的力量,大家也不要小看它,往往一根稻草会在关键性的时候起到你意想不到的作用。
家长会上发言2
亲爱的叔叔阿姨们:
大家好!
这次期中考试,很荣幸成为了班级第一。可以说,只要平时付出努力,你总会有收获。
我的父亲在复****的那段时间里,给我定了一个目标,就是如果按每门100分算,平均分要在90分以上,我深知这个目标是难以达到的。以我们班同学的水平,没有人敢说自己总分一定能达到405分,甚至400分都难以达到。所以复****时,我并没有太刻意的去为这个目标做出努力,只是以平常的心态去认真对待每一堂课,张老师说我们班临近考试没有紧张的学****气氛,但我觉得这对我来说是一个较为适合的环境,能以正常的水平发挥。
如果有家长说“我家孩子基础差,我也不想让他出多大成就了,我已经对她绝望了。”这种话对孩子来说打击真的很大,他有可能原本有一个想要前进和奋斗的想法,也许只要你稍作鼓励,就会加倍努力地学****但经你这么一打击,他的自尊心会受到伤害,他就会想:反正我就这样了,这是没有办法改变的了。所以孩子的学****十分要家长的支持。
对于同学们的学****方法和****惯问题,我想提几点建议:
1、每天早上吃早饭时可以多听一些英文课文,最好找发音较为纯正的录音,像新概念英语***版第二册的英式发音录音就很不错,可以让同学们试着去模仿,锻炼英语听力合口语能力;
2、多练英语的阅读理解,完形填空,缺词填空等,可以加大词汇量。
3、语文积累古诗、名言,掌握借景抒情等方法,运用到写作中去,这样会使大家的作文增色不少。
4、数学如果在基础好的情况下可以上一些提高性的辅导班。经过这次考试,发现大家对数轴上的动点题目不是很熟悉,有人是用一一列举的方法排出来的,有机会可以找老师深入了解一下这类题目。
还有一点,也是最重要的一点,就是上课的45分钟绝对要认真,不管下课玩得多疯,上课的时间绝对要抓紧。小学的时候,我并没有做过课外作业,因为我可以保证我上课的45分钟是把知识都吸收进去的。但现在是初中了,也要适当地做一些提高题,只有上课认真听,你才会有好的基础,才会有时间去研究难题。只有把基础打好,提高题你也会做,才能保证你可以得高分。毕竟临时抱佛脚只对记忆力好的人有好处。
这次考试还是有因为粗心失分的地方,也没有达到爸爸的目标,下次考试我会尽力做到最好,希望我们班的同学也可以做到更好,向着目标前进。
最后还是提醒一下各位家长,让您的孩子以平常的心态面对考试哦。
谢谢大家。
家长会上发言3
尊敬的各位叔叔阿姨:
大家好,家长会上的发言稿作文700字。我叫闫欣萍。今天我能在这里跟各位叔叔阿姨谈谈自己在学****上一些心得体会,感到既荣幸又自豪。其实,在学****方面,我还做的不够好。下面我就结合自己,谈一谈对学****的理解。
平时,我们常常听到老师说“教学有法,但无定法”。我觉得把这句话用在学****上,也可以说:“学****有法,但无定法。”每位同学都有自己对学****独特的见解,他们都有一些有效的学****方法,只要学****方法适合自己,能够学而有效就是最好的方法。
而我自己的学****其实就是做好了三件事,第一件:抓好课前预****在预****中,我会边读边思考,结合我们的预****学案,把难理解和不理解地方划出来,作为课堂学****的重点,等到上课认真听老师讲。我觉得这就像古代军事家孙子说的“知己知彼,百战不殆”,预****就是知己知彼的准备,使学****由被动变为主动。第二件:就是上课认真听讲。其实,我在上课时,也偶尔会走神,也偶尔做些小动作,但是,有一点我跟其他同学不一样,就是当老师讲到我不会的时候,我一定会认真听,并且一定要听懂,即使听不懂我也要想方设法弄懂。课下反复思考,就能对所学知识加深一层认识。第三件:就是课下认真做作业。因为通过作业可以检验和拓展我对知识的理解。因为老师课堂上讲的只是一类题,但在作业中会遇到许许多多变化了的题目。虽然说,万变不离其宗,但如果不通过练****在增长自己的解题经验和思维拓展的话,那所学的就是死知识。
除此之外,我还十分喜欢读书,因为它给我带来了无限乐趣,为我敞开了知识的大门,让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方,请各位叔叔阿姨指正。
除此之外,我还十分喜欢读书,因为它给我带来了无限乐趣,为我敞开了知识的大门,让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方,请各位叔叔阿姨指正。
谢谢大家,我的演讲完毕。
家长会上发言4
各位家长:
大家下午好!
非常感谢大家在万忙中抽空到我校指导工作!我校是一所百年老校,在大家的关注下,他一步步走向成功,走向辉煌,从县级文明单位到县级最佳文明单位,从教学工作先进单位到连续七届的县级教学工作先进单位,从县一级甲等学校到县级示范学校,他的每一步,都离不开郑公人民的关心与支持,尤其是在座的各位。为回报家长、回报社会,值此学校被县政府教育督导室评估为县级示范学校的今天,我们决定举全校之力、兴办特色班。
下面,由我隆重向各位家长推介此届五年级特色班的教师。
五年级拟任的班主任兼语文老师雷三玲老师也生于1977年11月,94年以高于一中录取起分线二十多分荣录洪湖师范,96年以优异的成绩毕业并分配到原松桃小学任教。20xx年6月和20xx年9月通过自己刻苦自学获得湖北大学专科和本科文凭,小学一级教师、是公安县小学语文教育学会会员,学校语文教研组长。
雷三玲老师到参加工作以来,长期担任高年级班主任及教学工作,有着扎实的教学功底,丰富的教学经验,有着母亲般的爱心,善待自己的学生。她致力于教研教改,她撰写的多篇教学论文在省、市、县级获奖。她还参加了国家级课题变革学生学****方式>的研究,她在吸取他人先进教学经验的同时,努力在形成自己的教学风格。
20xx年11月28日,公安县小学语文教学比武在县胤陵小学举行,来自全县二十六个县、乡镇直小学参加了角逐,雷三玲老师代表我校。一节可爱的草塘>征服全县教育家及各校代表,荣获县一等奖,而县一等奖仅有8名,其中县直实验小学、实验二小、胤陵小学、斗湖堤小学共占有一等奖名额6名,而我校雷三玲老师就是乡镇获一等奖的两名教师之一。
数学科任老师刘华,1974年出生,公安县明星教师,公安县小学数学学会会员,学校电教中心主任,小学高级教师。
刘华主任92年参加工作,一走上工作岗位,就一致力于小学数学教学研究,他在国家级刊物上发表教学论文近三十余篇,辅导学生参加国家级奥林匹克数学竞赛,近百名学生获国家、省、市、县级奖,他自己也被中国小学数学教育学会评为国家二级教练。