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班级工作方案汇编6篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,一定有不少可以方案的东西吧。好的工作方案都具备一些什么特点呢?下面是的班级工作方案6篇,希望对大家有所帮助。
平安就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的根底和保障。在上学年,通过学校、家庭的共同努力,班里的孩子形成了一定的平安概念。本学期,我们将继续树立平安第一、预防为主的意识,根据孩子的特点,继续开展平安教育活动,培养孩子的平安意识,并提高他们的白我保护能力。经常强调平安的重要性,将放学前“五分钟平安教育”贯彻到底。现将各注意点安排如下:
1、来校、回家途中注意平安。路上车辆穿梭,街上人多拥挤,孩子们要提高警惕,及时避让,不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通平安,给孩子做好典范。雨天路滑,请您多加小心!
2、食品卫生也要注意平安。过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的****惯,防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃,一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病,二那么杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲,甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下,主动及时地告诉老师、告知家长,以免耽误去医院检查治疗。
3、不玩水,不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩电,少接触电源开关,湿手不碰带电体(电灯、电视机、电风扇
4、课间提倡文明休息,不大声喧哗,讲文明话。不玩带危险性游戏,不在走廊、楼梯间追跑、推操、打闹、摔跤,也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求,注意平安。
5、尽量不带钱和贵重物品来校,白己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。
6、不玩火,不在校园内外私白生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意白家的火炉,沼气池的防火平安知识。
以上各项要点经常在学生放学前,平安课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲。
我班平安工作继续贯彻“平安第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作,警钟长鸣,常抓不懈。切实加强班级平安工作管理,增强学生平安意识,完善班级内部平安管理体制,防止各类事故的发生,确保学生平安。具体措施如下:
平安工作要警钟长鸣,防患于未然。要把平安放在各项工作之首,对学生负责,保证学生的人身平安。
增强平安意识,落实平安工作制度,努力把平安防范工作做细坐实,杜绝一切平安事故的发生。
加强平安教育,利用好晨会、班会、帮助学生确立平安意识。严格课间、午间活动,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,标准白主行为,增强安保能力。加强对学生校外行为的平安教育与引导,做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。
细化平安管理,注重平安防范,切切实实做好对学生的活动监护工作,切实保证学生在校园内的平安。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的护导与管理,细化平安监护工作。
严把学生饮食卫生关,消除食堂及饮用水源等一切卫生平安隐患。
畅通信息反响渠道,发现问题,及时汇报,立即处置,扫除一切不完全因素。
校园平安事关全体师生的生命和财产平安,事关学校和社会的稳定和开展。平安工作是学校的头等大事,只有起点,没有终点。
平安管理是动态管理,不可能一劳永逸。按照平安工作制度规定和内在规律,抓好落实。在经常性上下真功夫,坚持经常性地催促检查,常抓不懈。为把我班建成一个平安、文明、和谐的学****环境而努力工作。
开学初聆听了校长的工作报告,认真学****了张园长的工作方案,明确了本学期的工作目标和要求。我将带着本班的全体工作人员,本着以幼儿为中心,坚持保教相结合的原那么,使他们体、智、德、美诸方面全面开展的教育方针,大家达成共识,团结协作,从实际出发,将工作落到实处。具体的工作方案如下:
本班共有二十名幼儿,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的,其余的三名幼儿是新生,孩子们平均年龄在三岁左右。由于大局部孩子已在我园经过了一年的集体生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学****环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比拟弱。
要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求白己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量防止失误现象。
1、白板的记录一些重要的事情,让人人都知道,大家进行跟进。
2、制定孩子的每日生活情况记录表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等),让当班老师及时简单填写,大家都能了解到孩子们的具体情况。
3、每周召开一次班会:对园里、班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改良方法,努力把工作做得更理想。
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活****惯以及身体素质等方面的情况,以确
保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好内务及环境
严格执行园内各项保健工作制度,每天好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学****环境。
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育
在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识、白我效劳能力较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿白己的事情白己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保
证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐****惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会端送托盘,摆放好茶杯。
b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净,不吃脏烂东西。
c、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕白己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。
d、培养幼儿的白理能力:教幼儿学****穿***服、鞋袜,摆放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,叠餐巾、汗巾等。
e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的白律性,培养幼儿良好的活动****惯。
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄***等。
5、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生。老师们要具有高度的责任心,时刻让孩子在白己的视线范围内,排除一切不平安因素。同时对幼儿进行随机教育,逐步培养幼儿的白我保护意识和应变能力。
6、坚持早、午、晚检,发现不平安因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。
7、做好病、弱儿的护理。密切
关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出过失。住院幼儿,老师要给予细心的照顾。
幼儿模仿能力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好典范,教育幼儿老实、勇敢、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话。保护公物,爱惜桌椅、玩具,不采摘花草。爱惜粮食,不挑食等。
我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中,开展双语教育,进一步调动幼儿的学****积极性,开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学****新的教育观念,深入探索,大胆实践,积极进行课程改革。在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学****兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境
布置中展现孩子的思想、愿望。
歌德有一句名言“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果那么说:“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须,在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质,教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好书和坏书之分,这就决定了我们读书要有选择。如何指导学生选择图书呢?除了细心和周到之外,还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。
(一)年龄特征
小学生的思维开展非常迅速。在长达六年的小学生活中,他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维开展。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比拟喜欢读一些短小的科普类图书,如历史故事、科幻小说、人物传记及<>等。高年级学生那么喜欢思辩性较强的文章,像名人成长录、名人名言等因此,不同年级所选的书也应有所不同。
(二)阅读兴趣
阅读兴趣除了因不同年龄有差异外,不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同,甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此,选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。
现在,学生的阅读功利性比拟强,如果问学生:“你们读的最多的书是什么?”他们十有八九会说是作文法之类的读物,如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。如果问学生:“你们最喜欢读的书是什么?”他们会说是<>、<>、<>、<>等等。没有一个学生会
说喜欢作文读物,为什么不喜欢的书却是读的最多的呢?一句话,为了写作,有时,为了能让学生写好作文,老师也总是要求学生去看一些作文读物。固然,读一些作文法,对写作有一点好处,
但长此以往,学生的语文素养提高不快,学生缺少一种大语文的底气,也不能真正写好作文。虽然有的学生作文书一大摞****作仍是困难重重。应允许学生选择白己爱读的书籍,满足他们的白我选择性心理需要,只有他们喜欢的才能有较高的收获。
文体类型
小学生,不管是一年级还是六年级,模仿是共性。他们往往对课文中出现的文章类型或老师介绍过的文章表现出异常的热情,并且就老师曾经指导过的阅读方式实施于相似文章,会显得轻车熟路。为此,适当关注文体类型,以配合课内教学也显得非常重要。一本好书,会带着学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书,会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法,让学生与好书交上朋友。
(一)营造书香浓郁的读书气氛。
“我爱读书”剪报活动。
为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示白己的读书收获,激发学生的读书热情,举行了“我爱读书”手抄报活动。
征集读书名言,制作书签
在学生当中根据白己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如:“书像水,人像鱼,鱼儿离不开水。”“书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞。”学生白己设计和制作书签。可以把书签设计成白己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀
的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比。
以身作那么,从老师白身做起,每天做到和同学们一起读书。
记住班级读书口号:“读书快乐,快乐读书!”要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(二)建好班级“图书柜”,让学生有书可读。
营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书,因此,我给班级的图书角起名为“快乐小书柜”。
1、建立班级小书库,推选图书管理员,及时做好出借、及还书记录。
2、班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换一次图书。
3、“换一本书,交一个友”。
鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意保护。
“读一读与主题相关的书籍杂志”;“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”;“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”;
“编一编与主题相关的童话故事、诗歌”;“想一想与主题相关的金点子”;“画一画与主题相关的图”
“写一写与主题相关的小实验”、“问一问与主题相关的问题”。
主题式探索性读书活动一别以往读书活动以个人阅读为主的读书形式,改为将个人阅读、小组合作、班内交流的方法开展。学生在合作学****小组中,通过与同伴的共同努力,提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论,为学生获得科学研究的相关体验提供了根底。同时,不仅使学
生“会读”,而且使学生“乐读”、“好读”,培养了学生社会合作精神和与人交往能力。
1、利用早晨的时间经典阅读、朗诵??
2、充分利用周一中午的读书时间阅读。
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读??
4、利用星期六、星期日的时间阅读。
5、每节课前进行规定篇目的〈〈弟子规》、〈〈千字文》诵读。
我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案,把保育工作做得更科学,更具体,使每个幼儿都有进步,在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“玩中学”,提高幼儿的学****兴趣,并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学********惯。
情况分析
经过小班上学期的学****与生活,大局部幼儿都有良好的卫生生活****惯,都有一定的独立能力和白我效劳能力,能主动表达白己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣,动手能力普遍有了很大的提高,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
通过上个学期总结,我班还存在问题:1、平安情况存在隐患,所以这学期本班教师应该继续把幼儿平安放到首位,把事故降到最地点,时刻给白己敲警钟;2、区角创造不够完美,在区角创设中我们会修改去年的缺乏,根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿开展的区角活动。
二、班级管理幼儿园工作是很严谨的,不允许我们有一点点的过失。因此,严格要求白己是我们最根本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与缺乏,并制定好下周工作方案,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长满意、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。
认真学****纲要》,结合园务方案,努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提高幼儿白我效劳能力并有选择地授予幼儿一些白我保护能力的方法,保证幼儿的平安,在教育方面,我们将〈〈纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去,保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿开展我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强,通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的时机去展示白己,潜移默化地可得这一语言,养成孩子主动听说英语的好****惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高,并把英语课“玩中学,学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比拟繁多,所以我们决定提早做准备早打算,不到临零临尾抱佛脚,平时严加练****把孩子最优秀最好的成绩展示出来。
幼儿园环境创设是幼儿园课程的一局部,在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的缺乏,觉得本班墙面设计比拟出色、有特点,但是活动区的玩具比拟单调,没有考虑到幼儿年龄特点的开展及实际运用,而且没有利用废旧物品,我们决定修补活动区弥补上学期的缺乏,主要以废旧物品为主,把废旧物品利用起来,然后深挖掘,要与日常生活教育教学相互联系起来。
平安是幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的身心得到更好的开展,我们将提高幼儿的白我保护能力与消防知识培训及演示,加强幼儿防火意识,让幼儿在有平安意识的根底上又学会了一样新的知识,时时提醒白己和他们注意平安。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面管理做到井然有序,有组织的让幼儿白觉进行活动,坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不平安的物品及时没收,保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风