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幼儿园大班教师个人2022年终总结范本
幼儿园大班教师个人年终总结范本1
一、对幼儿进展了操作****惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已纯熟的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析^p教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学****逻辑推理、创造考虑、解决问题”的才能为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学****的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学****历程中积累足够的操作经历,建构完好的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探究,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进展学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学****的迁移,形成举一反三的认知才能。并且在活动中我注重增强教学的多样性,进步了孩子的动手操作才能和主动自学的才能。
通过一期的学****孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学****了量、数、计数、空间与数概念,并进一步进步了自己解决问题的才能,奠定了一生都受用的根底。
三、亲密的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学****家长不仅不能缺席或无视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学****协助幼儿园共同构建孩子的心智与学****才能开展欢迎您。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见,亲密的家长工作获得了一定的成效。
四、获得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力抑制数学活动中的困难,相信自己的数学才能。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作****惯。
4、孩子们主动自学的才能进步了,能用多想法、多方法、多形式解决问题的才能,具有创造考虑的才能、逻辑推理的才能,有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条,受的家长和指导的好评。
不断学****进步自身素质
进步自身素质只有通过多种渠道不断的学****才能进步忠诚于党的教育事业的责任心,才能进步自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学****坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、施行有方案,
教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学****在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。我们还仔细理解每个孩子的性格特点及学****情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练****br/>平安工作不容无视
生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进展平安教育,进步幼儿的平安意识及自我保护的才能,并深化进展平安教育及检查,做到防患于未然。为了进一步进步我园师幼的消防平安意识,熟悉灭火、应急疏散平安常识,纯熟掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的根本才能,增强组织施行扑救初期火灾的才能以及引导人员疏散的技能,建立“平安校园”构建和-谐社会,创造平安的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于2022年12月11日下午进展全园300余名幼儿及教职工的消防演****活动。参加消防演****的师生们都感到,这样的演****不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,纯熟掌握了使用灭火器的要领,增强了消防平安意识,还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的根底,到达了预期目的。
配合园指导,完成各项任务
本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的荣耀称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了指导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的快乐;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己,表现幼儿的时机,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。
家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反响幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立即打向家长询问、理解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和保护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长获得联络,请家长配合,使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家将来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。理解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以获得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
幼儿园大班教师个人年终总结范本2
在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了教师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在教师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,得意的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。
首先介绍一下本班的根本状况:全班幼儿总人数59人,其中男孩32人,女孩27人。本学期,新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活泼,理解潜力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往潜力较好,具有必须的语言表现力。倾听的****惯需要加强,孩子们之间互相学****自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作开展和动手潜力需个别辅导,自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能,推理运算潜力方面还需培养。
此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结:
(一)教育教学方面
在教育教学的施行中,从活动资料的选取,组织形式、方式的采用上,都力求打破,以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学********惯,让幼儿能主动学****多给他们表达的时机。幼儿逐渐用心参与、互动、探究,学****热情较以往越发浓烈,展现出无限的学****潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手答复以下问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当教师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的目光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的目光时,这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面,我带给各类的音乐乐曲,分阶段引导幼儿欣赏,着重引导幼儿自由探究,根据自己的潜力选取自编舞蹈动作,从而使潜力弱的幼儿在原有的根底上有所进步,给潜力强的幼儿带给了开展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区角资料,激发幼儿的学****探究兴趣。透过一学期的活动,幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的****惯,动手潜力、想象力、创造力也大有开展。
本学期教育的主要目的体此刻以下几方面:
,有良好的生活、卫生****惯,能主动进展环境、清洁维护及自己外观的整洁,待人接物礼貌,举止落落大方,生活自理潜力强。
、用心地参与体育锻炼活动,各类身体动作灵敏,不怕苦,不怕累。
,有鲜明的区分美丑的潜力,爱憎清楚,有法律、法制意识,对班级、朋友、祖国有职责感,并不断进步对自己的要求。
,更多地理解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。理解“世界”及当今开展的实事,有爱国情感。
、植物常识,有良好的观察潜力,热爱大自然,有环保意识,保护动、植物。
,各种词汇组织、运用适当,理解成语等特殊词组,能组织语言完好地表达一件事情,有良好的倾听****惯。
,能边看边讲述,有生动的表现力。
,会按常规写字,姿势正确。
,按内部联络和本质特点进展决定、推理。纯熟掌握10以内加减及形体、数、量的概念,动手潜力强。
,养成良好的姿势,学********惯,自理、自控潜力,爱劳动。
,能听懂教师在一日生活组织的生活美语。
、短语、儿歌运用到实际生活中。
以上教育目的与资料,在我们每一天的一日生活各个环节中贯穿,我们在时间安排方面注意稳定性与灵敏性,这样有利于构成秩序,又能满足幼儿合理需要,但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强,我们教师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反响。
(二)班级管理方面
学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不可以参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面潜力程度存在很大差异。针对这一现状,我将班级前期工作仍然放在:与家长一齐培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活****惯及生活自理潜力的进步这几项工作上,个性是对待来园晚的幼儿、自理潜力较差的幼儿。进展重点培养,在我们共同的努力下此刻班级幼儿的整体程度都有了很大的进步。
1、保教工作方面
在对幼儿的保育工作上,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,教师耐心地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓励幼儿你能行,增强了幼儿自我效劳的信心,午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾,及时提醒,对生病的孩子更是无微不至,经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬,让他们体验到成功的快乐,使全班幼儿的自我效劳潜力都有了很大的进步。
2、常规工作方面
幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门大了,个人荣誉感也加强了,他们已经意识到小教师是他们奋斗的目的,为了能中选值日小教师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小教师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,之后是小朋友自己推选适宜人选再举手表决来定,之后为了让幼儿增加与别人交往的时机、学****交往技能,我们又实行签名选举的方法,即煽动大家来选举自己在自己签上签名。在这一系列选值日小教师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,立即会有人就提醒他,及时地把桌子拾掇干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做值日小教师的。在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违犯纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做值日小教师了。渐渐地,教师制定的规那么被幼儿理解,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。