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美术指导教师工作描述范文
美术指导老师工作描述范文第一篇
职位描述:
,按教案备课,管理课程材料,课后教学阅历总结;
,主导班级管理各项工作
;
。
职位要求:
~35岁;
,学前教育、幼儿师范、艺术设计、美术等相关专业毕业;
,有培训机构工作阅历者优先,优秀应届生亦可;
,拥有确定的美术表达力气,对颜色敏感;
,具有优秀的语言表达力气和丰富的肢体语言表现力;
,宠爱教育事业,擅长把握儿童心理与留意力,擅长引导孩子;
,责任心强,具备较强的组织协调力气和沟通力气,有团队合作精神;
、日上班
美术指导老师工作描述范文其次篇
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一、教学方面
1、依据学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。
2、利用学科特点和自身条件,组织部分的同学参加学校每年一度的书画展和永川区的一些绘画和科技方面的竞赛。
利用课余时间给他们辅导,在校综合才艺呈现周举办了作品展览,取得了确定的效果。参加的还是以高一、二的同学为主,在这个过程中他们的水平进步得很大。对同学的审美情操的提高起了确定的作用。
3、在美术课教学中做到有的放矢,有重点有难点,留意美术课内容的调整。
以消退“美盲”为目的,理论学问为主,美术技巧为辅。广泛介绍艺术的几大门类,让同学都能知道些美术方面基础学问,在美术的领域不再是个盲人。教学中留意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增加同学的民族傲慢感。通过美术教学,培育同学对美术的爱好与爱好;学****美术的基础学问和基本技能,培育同学健康的审美情趣、初步的审美力气和良好的品德情操;提高同学的观看力气,想像力气、形象思维力气和制造力气。我想能为同学将来的进展积淀一些有用的艺术常识就尽了我的努力与义务了。
4、在教学之余,我也留意自身进展进步。
二、我的阅历与教训方面
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育同学健康的审美情趣,提高中生的审美力气。
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2、要贯彻启发式原则,实行多种教学形式,充分调动同学的学****乐观性,使他们生动活泼地学****大胆地进行艺术表现和制造。
3、老师应加强示范,并充分利用呈现图片、美术作品、课件等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、美术教学要尽量留意学科间的联系。如中国画与文学、书法艺术与诗词、点线面与数学等方面的联系。
总之,本学年的工作顺当圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将会在下一学期的工作中,以饱满的热忱,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼,更好地为同学服好务。
美术指导老师工作描述范文第三篇
实****是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实****对我们来说又有着特殊的意义,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实****学校—xx二中。短短的2个月实****生活转瞬即逝,在这播种的季节里,我们取得了意想不到的成果,获得了宝贵的阅历。当然,由于我们阅历不足,实****过程中也存在一些问题。现就本次实****工作总结
我于x月x号来到xx二中报到,正式开头了我的实****生活。由于我顶替的老师担当八班级四个班的课程,因此我被分派到八班级担当四个班的实****美术老师及初三美术特长中考生的辅导工作。在2个月的实****生活中,作为一名实****老师,我仍以一名正式老师的标准严格要求自己,以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学及辅导中。
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作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。在实****前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。在教学上,我认真地备好每一堂课,写好教案,课后认真反思课堂教学活动中存在的问题。经常地旁听其它老师的课,虚心请教其它老师的阅历,以及教法。在听课的时候,尽可能地记录下其教学过程,并在课后对该老师提出自己的观点和看法,建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后,我发觉自己在教态、老师语言,语速等方面都取得了明显的进步。
作为一名老师,天职就是教书,无私地将所学的东西教给同学,这是我们支教的重要内容——授课。从两个月的支教中我了解到,一名人民老师太难当了,要讲授一堂课它必需备课——写教案——上课——批改作业——接受同学反馈信息——自己写反思——讲评——巩固同学学问这样的环节,看起来很简洁,可是每个环节都有很多小细节,不仅要你认真,还要发挥制造性思维,尤其是“上课”,也就是我们始终在探讨学****的课堂教学。
美术指导老师工作描述范文第四篇
任职要求:
1、成为备受社会敬重的艺术老师。
2、拥有艺术创作环境,免费使用画材进行个人创作。
3、稳定的收入来源。
4、获得连续深造,提升专业的机会。
5、保存艺术家范儿,又想摆脱生存压力的人们的伊甸园。
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6、完善的职业晋升体制架构。
岗位职责:
1、备课,并制作教案教具
2、教授3-14岁儿童艺术课程,保证授课质量
3、和家长沟通并共同为孩子的学****及力气进步而努力
4、维护管理教室教具,整理和归档同学艺术作品
5、乐观支持画社内外的相关活动
美术指导老师工作描述范文第五篇
技能要求:素描,水粉
岗位职责:中高考美术老师
岗位职责:
1、负责同学的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;
2、担当两门以上课程的讲授任务,组织课堂争辩;
3、指导同学实****社会调查、毕业设计等工作;
4、担当课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;
5、关心试验室的建设工作,组织和指导试验与实****教学工作;
6、参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法争论;
7、参加学术活动撰写学术报告;
8、参与教学改革的争论或改革试点工作,为教学争论新思路、新方法供应建议;
9、完成教学部门主任支配的其他任务。国画、书法、设计、水彩、油画、影视动漫专业老师。
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美术指导老师工作描述范文第六篇
古语说:“水至清则无鱼,文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么,什么样的课才能吸引同学呢?才是一节好的美术课呢?俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一本好书,一部电影,要吸引住读者、观众,精彩的开头是必不行少的,上课也同样如此,没有精彩的开场白如何吸引同学呢?所以,一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好,先声夺人,就能激发情趣,创设意境,激起同学猛烈的“乐知乐学”的欲望,就会对教学产生乐观作用。我们常说的“寓教于乐”,这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育同学,使他们具有感受美、欣赏美、评价美和制造美的学问和力气的教育活动。美术是一种高雅的艺术,是一门布满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以,我们在设计教学导语时,可以让同学通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的颜色、美的构图、美的声音,从而唤起一种审美的快感。我认为,可以通过三个方面达到目的。
一、图片欣赏法
“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课,可激发同学深厚的学****爱好。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影,丰富多彩的图片很简洁吸引同学的留意力,从而将同学引入课堂教学。
二、爱好激发法
心理学争论证明:“最大最长期的学****动机,是同学对学科内容的内在爱好”,只有这种“内在爱好”才能激发同学的求知欲。激发同学爱好的方法很多,从以下几个方面可以调动同学的乐观性:
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1、运用实物导入
实物是最直观的,也是最有效的教学工具之一。有时,千言万语的,不如一览实物,它可以使任何繁琐简洁的事物变得简洁明白,把实物运用到课堂上,不仅可以使内容变得通俗易懂,也可以激发同学的爱好,加深他们的印象。我在上《标志设计》这一课时,我取出同学常见的标志给同学看,发觉他们的留意力一下子集中起来,变得特殊兴,课堂气氛立刻活跃起来。
2、运用谜语导入
生活中没幽默是乏味的,同样美术课上没有幽默则是枯燥的。美国保罗韦地博士曾对9万名同学进行过调查,从中得出结论:同学最宠爱具有幽默感的老师。在美术课教学中,如能运用诙谐幽默的语言,教学过程会更轻松、更有效。一下子拉近了师生间的距离,使师生形成心理上的相容,共同投入新的教学情境之中。
3、运用故事导入
儿童宠爱听故事,他们一听故事,会兴致勃勃,留意力高度集中,引述与上课内容有关的故事导入新课,将会激发同学学****的爱好。
三、想象激发法
xx曾说过:“真正的制造就是艺术想象的活动”,但真正的想象是需要有情感体验的,没有情感的作用,想象就成了无源之水,无本之木了,想象的内容是自由的、宽广的,所以,我们在美术教学中,可通过各种方法,如生动的语法描述,音乐的欣赏,画面的呈现,同学的表演等作为导入,为同学创设情境,从而提高的想象力。另外,一节好的美术课除了要有好的导入,老师在开展美术活动过程还需充分调动同学的制造热忱,让同学了解美,学会制造美的力气。
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四、让同学想画,激发制造欲望
要想让美术活动开展得生动、活泼而有效,首先要让同学从内心深处有一种渴望去表现的情感,有一种想画的冲动。
1、呈现优秀的同龄同学美术作品,激发制造意识。
在美术活动中,我收集了许多优秀的同学作品,利用这些来激励同学。那一幅幅生动的美术作品,虽不是特别完善的艺术品,然而在与他们同龄同学的眼里,这就是美,美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头,甚至是想超越的愿望。
2、创设情境,激发爱好
美术的内容在身边随处可见,训练中我依据不同的内容或接受同学讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛,创设情境,以此激发同学的学****爱好,使他们产生猛烈的创作***。此外,支配些有意外效果的作业,有意识地多鼓舞、表扬,都是使他们学****爱好深厚并能长期保持下去的好方法。
五、让同学敢画,勇于表现自我共性
对学校同学来说。美术创作有着确定的难度。传统的以临摹为主的教学方式严峻束缚同学的制造意识,绘画中的勇于表现自我,从某种意义方法上说就是一种成功。因此,老师要设法消退同学的可怕心理,关怀他们增加创作的士气与自信念。在教学中留意激发和爱惜同学的学****爱好,引导他们乐观的进行学****和探究,培育勇于探究的精神、大胆制造的精神。老师在教学中还要留意发挥成功的激励作用。
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1、提倡标新立异,鼓舞同学的创新意识。
在同学创作中,老师要擅长发觉每个同学各自的才能,引导他们把创新的意识表现在纸上;课堂教学中,我经常宠爱提问同学,准时了解他们的构思想法,引导他们将之表现在创作中。评价时,尽量地在同学作品中找闪光点,加以表扬,使他们有一种成功感。切不行以用***的眼光去判别一张画的优劣,以免使同学的心理上产生阴影,形成绘画障碍。
2、必要的技法训练,强调基础学问。
在绘画的过程中,决不能毫无目的地放任同学自由进展。那样会使他们盲目地在原有基础重复不前。讲授必要的技法,如画面的支配、人物的动作、物品的特征表现等美术基础造型学问是不行忽视。同学只有把握确定的技法手段,才能初步体验到制造成功的欢快,而且能增加他们的自信,从而放胆去画,去表现自我共性。
六、让同学会画,体验创作成功的乐趣
在绘画活动中,同学只是表现出想画、敢画,还是远远不够的,由于这些还不是创作的最终目的。因此,老师要加以正确的引导,关怀他们实现创作成功的目标。
1、观看力的培育
观看在绘画中是极为重要的,没有它作为画画的基础,就谈不上艺术的表现。生活中的人、事、物都可作为观看对象。而明确的观看任务、正确的观看方法、良好的观看****惯等都能逐步提高同学的观看力气。在观看写生的过程中,不断积累素材,储存了大量的形象,为创作活动出成效奠定了基础。
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2、启发富于想象的构想
爱好想象是同学的天性。教学中,我常常提出问题并给同学思考想象的空间,启发加强想象的丰富性,集中想象的方向性;或用形象的语言描述,激发他们的表象形成;或用可视的形象资料及联系学****生活中的具体活动进行直观式的启发,关怀他们拓宽思路,提高画面的生动程度。
总而言之,在以后的学****生活中不断地总结阅历,学会运用更多、更好的教学方法,让同学想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格,提高同学绘画的质量。
美术指导老师工作描述范文第七篇
于是我去听一中老师以及实****老师的课,各课听完之后,感觉到我们之间的差距,正职老师对于课堂整体掌控有度,教学内容相对丰富,能很好地吸引同学的爱好,整体串联有度,而实****老师缺乏实际阅历,在整个教学过程中掌控不够,课堂也就相对不够活跃,只是串联间内容欠缺丰富,亟待提高。实****老师不断地对课程进行调整,对于课程中教学方法,教学语言,板书设计等进行不断地改进,得到了确定的提高。
在见****的一个星期里,班主任工作相对较多,刚开头的时候,不知道以怎样的状态去面对同学,账务部了老师与同学间的一个度。