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幼儿园亲子运动会活动总结(2篇).doc

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幼儿园亲子运动会活动总结(2篇).doc

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幼儿园亲子运动会活动总结(2篇).doc

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幼儿园亲子运动会活动总结
金秋____月,在这收获的季节,宝贝们穿着鲜艳的园服,度过了入园后的第一个运动会——“好孩子幼教千人亲子运动会”。这是好孩子幼教三所幼儿园共同举办的大型运动会,也是一次快乐的大聚会。
____月____日早上八点半,我们抵达西固金城公园体育场,随处可见孩子们天使般的笑脸。一切准备就绪,9点整,所有运动员开始入场,进行检阅。随着《《运动员进行曲》》,在主持人冲满***的话语带动下,我们的孩子迈着有力的步伐,在老师的带领下,组成一队队方阵,缓缓步入运动会场地。国旗队的宝贝们走在队伍最前列,他们迈着整齐的步伐,护卫着庄严的国旗,爱国情结从此时在幼小的心灵扎下了根,看他们多神气。后面跟着的是各园的小运动员们,拿着各式可爱的道具,组成的五彩气球方阵、活力网球方阵,中华武术方阵,花儿与少年方阵,甜心棒糖方阵,小天使方阵等等,宝贝们各个英姿飒爽,看台上的观众都在为他们鼓掌喝彩。最后是家长代表方阵整齐的入场,爸爸妈妈们昂首阔步,喊着响亮的口号,都想为宝贝们做好表率,孩子们都在为他们鼓掌。所有方队入场后,升国旗,奏国歌,全体师生,家长行注目礼,这一刻庄严而肃静。接下来孩子们和家长表演的节目也是精彩十分,在欢呼和掌声中,本次运动会正式拉开了序幕。
游戏比赛开始了,游戏项目丰富多彩:空中行走、穿大鞋,揪尾巴,彩虹伞,过河,爸爸妈妈一齐冲,给爸爸妈妈穿衣服等等,比赛一项接一项本着“不求第一,只求健体”的原则紧张有序的进行,孩子们和爸爸妈妈用心投入,配合默契,老师们分工明确,倾尽全力。欢笑声、呐喊声此起彼伏,细心的爸爸妈妈们用相机给孩子拍下了难忘的精彩一刻。中小班的孩子比较赛成绩并不看重,只要爸爸妈妈和自己一齐做游戏,心里比什么都高兴。整个运动会气氛温馨、活跃、激动人心又其乐融融。
透过参与活动,不仅仅让家长和宝贝增进了交流和默契,培养了感情,促进了家园合作,而且锻炼了身体,培养了孩子的参与意识和合作意识,在他们幼小的心灵里,种下了群众荣誉的种子,增强了的孩子的自信心。同时让孩子在游戏中学会克服困难,解决矛盾的方法。变得勇敢坚强,勇于尝试。做为家长我们的内心充满了感激,幼儿园为孩子们带给了全方面的成长机会,是他们快乐童年的重要组成部分,在他们人生的启蒙阶段起到深远的好处,感谢所有的老师们!
幼儿园亲子运动会活动总结(二)
一、活动背景:幼儿园这一学期开园已有,为了让家长对幼儿在园情景有一个更全面的了解,也为了增进亲子之间的感情。我园准备举办这次冬季亲子趣味运动会。经过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进幼儿与家人之间的情感。同时增进家长和教师之间的沟通,促进家园合作,共同呵护幼儿成长。
二、活动时间:
____年____月____日
三、活动地点:
四、活动目标:
经过幼儿歌舞表演,展示幼儿在园学****成果。开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流。增加教师与家长之间的沟通机会。
五、活动准备:
1、制定好亲子活动方案。
2、所需材料准备:
凳子(小班28个,大班31个),桌子(2张),标志牌(小班1个,大班1个),呼啦圈(2个),小鱼(小班2盒,大班2盒),筷子(小班1双,大班1双)
3、活动场地布置:
画好活动区,家长入座区,幼儿入座区,游戏起止线。
4、通知家长来园参加亲子活动。
六、活动流程:
(一)家长幼儿入场。
(二)主持人致欢迎词讲注意事项。幼儿在班主任的带领下带凳子按序入场,依次坐好。
欢迎各位家长抽出时间参加此次由幼儿园举办的亲子趣味运动会活动。
为了保证此次活动的顺利进行,请所有参加活动的幼儿、家长以及教师在活动中注意以下几点:
1、坚持安静,将手机调成震动或静音。
2、在活动过程中请不要随意走动。参加游戏时请遵守活动规则,不要拥挤。
3、如有幼儿需要上厕所,请告知保育教师,由保育教师带领如厕。
(三)幼儿园园长致辞。
(四)小班舞蹈欣赏《我爱运动》
(五)大班舞蹈欣赏《多谢,你好》
(六)亲子游戏――“跑跑呼啦圈”
游戏规则:
1、小班、大班幼儿分别找到自我的场地。
2、每个班的幼儿男生女生分成两队相对站立,家长站到自我的孩子后面。
3、每对孩子和家长为一组,合作把呼啦圈套在自我腰上快速往前走,走到终点将呼啦圈交给对面等候的孩子和家长。然后回到座位上。
4、如果呼啦圈掉下来或者摔跤了,将呼啦圈套好继续往前走。
5、哪个班先结束则哪个班获胜。
(七)亲子游戏――“筷子夹小鱼”
游戏规则:
1、小班大班分区准备。
2、每个孩子和家长为一组。将盘子里两种颜色混在一齐的小鱼用筷子夹起来分别放进两个小盒里。
3、哪一组先完成哪一组获胜。
(八)全园幼儿合唱手语歌曲《感激》
(九)全体幼儿、教师和家长合影。
(十)主持人宣布幼儿园亲子趣味运动会结束。
指导幼儿和家长离场。
七、人员安排
(略)