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不输在家庭教育上读后感不输在家庭教育上读后感(多篇)
第一篇:《不输在家庭教导上》读后感
库尔勒市第一小学:孔卫星
如今生活条件越来越好,孩子的教导越来越值得我们做家长的思量。我们都知道父母是孩子的第一位教员,父母对孩子的成长起着重要的作用。每个父母都梦想本人的孩子能片面进展,将全部的梦想都寄予在孩子的身上了。好多时侯,我都在想用什么方法对我的孩子举行一些教导,效果会更好,可以使她更好的成长。假期我看了《不输在家庭教导上》一书让我茅塞顿开,感慨好多。这本书用了好多贴近我们生活的事例,从各个方面讲了家长理应怎样教导孩子的实例,对我的辅助很大,在我对孩子今后的教导方面起了很大的引导作用。这本书对我的感慨最多,分外好,千教万教教人求真,千学万学学会做人。指导孩子做人,比拿到名牌大学的文凭更重要。一撇一捺,繁杂的两笔,构成了一个“人”字。教孩子做人就是让孩子具有立身处世的根本道德品质。这是孩子一生成长进展的人品保证,学会做人是孩子成长的根本。
在当今时代,影响孩子操行构成的因素日趋繁杂。但在孩子的品德构成过程中,家庭教导的作用不成低估,家长的品德行为标准在相当大的程度上决议和影响着孩子的行为原那么。敬老是中华民族的传统美德。在孩子很小的时分,我们就已经末尾向他灌输这种思想。例如:开饭前,要先把爷爷奶奶请到,等大家都到齐了再一起吃。以前我的孩子,热爱把本人热爱吃的菜放在本人的前面,这样当然是很不好。有一次我特意买了好多本人热爱吃的,烧好放在本人的面前,吃的津津有味。儿子看了很冤枉,我说我是向你学的啊,我买菜当然买我热爱吃的啦。你都不替别人着想,别人怎样会想着你呢?反问他:你觉得好东西是不是理应共享呢?他听了,低下了头。此后,他知道了只要对别人好才会博得别人对本人的好,学会了体恤关切别人。我的父母年岁大了,往往有些小缺点,老人生病是,我们细心照料,让孩子在一边,力所能及的小事都会让他去做,孩子逐渐学会了照管别人。去年,孩子的爷爷生病,孩子每逢星期六便会主动为爷爷当护理员,他模拟着我以前的动作,为爷爷洗脚,捶背,还为老人读报纸、讲故事。
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“你比别人差吗?”当问到我的孩子时,我的孩子准会豪不犹疑的答复:“我不比别人差,别人能行,我也行!”记的他在幼儿园时,我们第一次带他去长岛。刚走不久,孩子走不动了,一屁股做在地上,恬不知耻地不愿走,还一个劲的哭,非要我们抱着走。面对这种状况,我们夫妻俩磋商不能将就于她,于是,我们不予打理,只顾往上走。我还有意和他爸爸说,“你也快走不动了,等儿子休息好了,确定比你走的快。”孩子原以为我们会来抱他走,可是看我们谁也不理他,梦想破灭了,明白了只要靠本人。再加上听了我们的对话便一骨碌爬起来追上我们要求比赛。从那以后孩子不在任性,养成了自强的性格。正是这种品格,才使他在学****上勤劳努力,刻苦学****br/>本文格式为Word版,下载可任意编辑
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假期读了《不输在家庭教导上》一书,让我知道了我们做的还远远不够,要想做一名合格的家长,就要不断提高本身的素质,更新家庭教导观念,把握迷信的家庭教导学识和方法。我们深深体会到:父母理应辅助孩子,让孩子学****做人做事,让其不断完恶人格操行。人格操行的养成是一个极端漫长的过程。对真善美的执着追求、炽烈的热心、耿直的情怀,永远是我们家长的人格力气。我们要求孩子诚实、真诚、自然、忠厚、耿直、残忍,本人首先要做到。正仿佛德国教导家福录·贝尔说的:孩子的命运是把握在父母亲自中的。
让我们做家长的共同携起手来,一切为了孩子,为了孩子的一切,托起明天的太阳,铸就孩子的幸福生活,铸就中华民族巧妙的未来。
其次篇:不输在家庭教导上读后感
不输在家庭教导上读后感
闲暇之余我翻开了《不要输在家庭教导上》这本书。很快我就察觉这确实是一本难得的教导理论与实践结合恰到好处的着作。读后感想颇多,现就自己的一些感想共享一下,梦想和大家一起在孩子的教导上相互补充缺乏,共同进步,为孩子的成长共同创造美好的环境。
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家庭是人生的第一环境,父母是孩子自然的老师。亲情的纽带,使家庭教导具有着学校教导、社会教导不成代替的地位和作用。良好的家庭教导,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,扶助孩子走向告成;
反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母理应尽好教导子女的责任与义务,当好孩子的首任老师。
俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,说领略环境对人影响的作用不成忽略,这种影响包含了与教导相促进和相冲突两方面,对儿童的身心进展有时可能是有利的、积极的,有时可能是不良的、消极的。所以,父母要努力创造良好的家庭环境,为孩子健康成长供给的根本保证。
家庭教导是一种生活教导,是寓教导于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强,父母是孩子首先学****的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子,孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度,“孩子是父母的镜子”。这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。因此,为人父母,假设梦想自己的孩子品德高尚,自己就不要做违背道德准那么的事;
假设梦想孩子崇敬师长,自己首先务必崇敬他人、孝敬老人;
假设梦想孩子有责任心,自己应当对家庭负责、对孩子负责;
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假设梦想孩子好学上进,自己就理应提高自身素质,提防学识的学****积累和更新;
假设梦想孩子守秩序、守规矩,自己就不要闯红灯跨栏杆、开“***”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的天性、民主对等的作风去影响孩子,在言行上做孩子的好模范,从生活中培养孩子好****惯,从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。
环境变更了教导,而教导那么变更了一切!
《不输在家庭教导上》一书具有极强的可操作性,它让我们深深明白了“只有不懂教的家长,没有教不好的孩子”这句话的含义,让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴——好父母都是学出来的;
好孩子都是教出来的;
好****惯都是养出来的;
好劳绩都是帮出来的;
好沟通都是听出来的。
切实,没有天生的告成父母,也没有不需要学****的父母,告成的父母都是不断学****提高的结果。只有不断学****和掌管现代家庭教导科学学识和方法,才能扮好家长这个角色,孩子的健康成长才有根本的保障。
总之,家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,家庭教导是任何教导所不能代替的,学校教导、社会教导都是在家庭教导根基上的延迟、扩展和提高。要真正了解一个孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不输在起跑线上,首先要做到孩子不输在家庭教导上。
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第三篇:不输在家庭教导上读后感
《不输在家庭教导上》读后感
三(4)班***的家长***
《不输在家庭教导上》是一本好书,内容特别丰富,书中的大量栏目如“父母课堂”、“家教艺术”、“家教误区”、“名人家教”、“品格塑造”都为我们这些刚做没几年的家长供给了教导孩子的好多名贵信息和阅历,让我们从这些丰富的夹角阅历中摄取了营()养,为我们教导好自己孩子供给了扶助。闲暇中我读了这本书,使我获益匪浅。这本书用了好多贴近我们生活的事例,从各个方面讲了家长理应怎样教导孩子的实例,对我的扶助很大。让我明白了,只有不断学****和掌管现代家庭教导科学学识和方法,才能扮演好家长这个角色,孩子的健康成长才有根本的保障。
看完书后,我自己对教导孩子举行了反思。以前总认为教导孩子是学校的事、是老师的事,虽然文化学识教导,学校断定是“主角”,但在素质教导等方面,理应是学校、社会、家庭三位一体,一个孩子从出世到长大***大片面的时间都是生活在家里,生活在父母身边。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的启蒙老师,家庭教导对孩子的成长进展起着至关重要、举足轻重的作用。教导孩子,实际远没有想象中简朴。好多时侯,我都在想用什么方法对我的孩子举行一些教导,效果会更好,可以使她更好的成长。
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通过专心阅读《不输在家庭教导上》一书,让我熟悉到,家长不能把自己的思想强加给孩子,尤其是教导中别让孩子扫兴。例如:在孩子上学之前,我有次拿出榨汁器打定给她榨果汁,谁知这小家伙来了兴致,要自己来。由于这活没有安好隐患,小家伙之前也观摩过好多次,我便把动手的机遇给了她,公然小家伙拿过橙子,就在榨汁器上研磨了起来,虽然力道不够,但她看到橙汁顺着容器往下流,小家伙都开心的不得了。谁知好景不长,一会儿她爸爸看到她在那捣鼓,怕她搞砸,非要接过来帮她,接过小家伙生气的哇哇乱叫,叫她爸爸去客厅看电视。通过学****之后,我了解到孩子的动作技能进展到确定阶段之后,就会自发地产生运用这些技能的愿望,与此同时,孩子到了两三岁,随着自我意识的萌芽,也逐步展现了“自己来”的自我独立意向,假设此时的独立活动要求得到得志和***支持,将开头建立自我断定情感,相反假设一味限制孩子的动手积极性,孩子就会产生我确定很“笨”之类的消极概念,自卑也由此生了根。做家长的应当崇敬孩子的动手意愿,给孩子独立
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做事的机遇,不要拘泥于当前事情的大小,而在于给孩子一次贵重的体验。在这个过程中他们将意识到自己的气力的存在****得必要的生活技能,同时,让孩子自己动手时,不要忘却做好安好防护,实时摈弃可能的安好隐患。当孩子胜任一件工作任务时,用热心的赞扬共享她的成就,当孩子不慎失败的时候也千万不要诽谤或讽刺孩子,否那么孩子的自信和自尊将受到很大打击,相反我们理应报告孩子不要灰心,第一次总是最难得,只要不放弃努力,可能告成就在下次。假设孩子不反对可以举行必要的技能指导,但假设孩子拒绝指导也要崇敬孩子的探索意愿。
通过专心学****使我明白在家庭教导过程中做的还远远不够,要想做一名合格的家长,就是要向书中学****好的教导阅历,不断提高自身的素质,更新家庭教导观念,把握正确的家庭教导学识和方法,把生育、培育、教导子女三者融为一体,让自己成为合格的家长,同时也辅助孩子学****做人做事。
我相信,在家长和老师的共同努力和用心浇灌下,我们的孩子确定能茁壮成长,成为对国家、对社会有用的栋梁之才!
第四篇:不输在家庭教导上(读后感)
《不输在家庭教导上》读后感
爱孩子是每一个父母的本能,教导孩子是每一位父母的职责,但恰当的爱,科学合理的教导,并非本能可以办到。千百年来,做父母一向是靠本能,靠自己的直觉,做好做坏没有人评判,只要气息尚存,家长的职权就无人敢罢免。但是今天,父母的职能,已经发生了很大的变化,父母的义务,不仅仅是给孩子生命,得志孩子的温饱就足亦,将孩子培养成心理健康、人格健全的人,扶助孩子在智力、情商、才能、综合素质等方面全面进展,才能称之为合格的父母。
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最近在儿子学校的推举下,看了《不输在家庭教导上(十九卷)》,我也是受益匪浅。
我们都知道赞美宝宝,能够巩固宝宝的自信仰,对宝宝良好心绪性格的塑造有重大的意义。但是平日我们可能也没有留神到怎么样才是正确的赞美方式?是不是一味地说“宝宝,你是最棒的”,“宝宝,你太聪领略”,诸如此类的表扬词呢。
这里有几个场景我们一起共享一下:
场景一:自己把玩具放回玩具篮中
在家里玩玩具,父母打定了一些玩具收纳框,让宝宝将玩好的玩具,自愿的归还入玩具篮内,自然而然养成物归原处的****惯,并在拾掇完毕后予以赞美,以便扶助孩子延续正确的行为,培养自己动手的好****惯。
正确的说法:妈妈很欣喜,能看到宝宝把自己的玩具放回玩具篮里面。
好处,这样可以明显、概括地说明赞美孩子的地方,使他有成就感,从而延续自己的好行为。错误的说法:今天表现真乖,可是你看乐乐不但能拾掇玩具,还能自己穿衣服穿鞋呢。
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缺陷,将孩子相互对比,只会令他们觉得你偏心,每个孩子的性格及优缺点都不同,相互对比会让孩子产生挫败感。
场景二:孩子主动与人打招呼
好多时候,孩子只会在父母的指点下才懂得与别人打招呼。正确的赞美能够改善这方面的问题,但你照旧要考虑孩子的性格特质,适当的时候作出示范,让孩子加以模仿,假以时日自然能够改善。正确的说法:今天表现真不错,以后都要这样跟人打招呼哦!
好处,这样的称赞,会令孩子明白对人打招呼是值得赞美的事,往后孩子为了想得到赞美,都会乐于主动对其他人打招呼,逐渐地就会养成好****惯。
错误的说法:今天真乖,会主动跟叔叔、阿姨说“你好”了,赏赐你一颗糖。
缺陷,这个做法只会形成孩子功利主义的性格,为了得到奖品而待人以礼,完全不知道这是最根本的礼貌。往后当你对他提出要求时,他都会计算利益才容许去做。
场景三:不乱发脾气
现在的家庭大多数是独生子女娇生惯养,稍有不顺心就会大吵大闹,让人特别苦恼。而一些小小的赞扬却能够变更他们乱发脾气的处境。不过,当你在校正孩子的问题时,还是要留神自己的言行,以身作那么才最重要。