文档介绍：3D打印创意大赛
互联网+创意大赛项目计划书
-大学生3D打印设计平台
一、背景介绍:
3D打印技术作为一项前沿性的先进制造技术,正在快速改变我们传统的生产方式和生活方式。3D打印技术以数字模型文件为基础,通过逐层打印的方式来构造物体。其最大的优势就是能够最快地把创新创意作品变成现实,并快速转化成产品。3D打印技术与机器人、物联网、大数据、云计算等其他先进技术融合发展,未来发展的必然趋势,是推动新一轮工业革命的重要载体。
二、主要内容:
1、校内实验室使用服务系统
经过对校内实验室使用情况的观察以及学生的反馈情况,我们发现,学院内各个专业的实验室的使用规范性极差,学生对实验室的使用杂乱无章,尤其在学生毕业设计期间,实验室的使用量急剧增加,导致实验室内设备使用十分不规范,室内卫生情况很差,最主要的是,每个学生对实验室的使用随意性太大,不给予一定的重视。所以,出于加强实验室的规范性、对广大使用实验室的同学们的人身安全着想,借助于互联网平台,对学院里实验室进行规范化,让同学们在使用实验室时能够更加安全、规范和安全。
2、3D产品开发服务
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众所周知,3D打印技术的快速发展,已经深深的影响着我们的生活,可以说,这一突破性的制造技术还会缠生更加深大的影响。基于对3D打印技术的这一发展趋势,我们想,以互联网为媒介,加强3D打印产品的制造和开发又何尝不是一种突破呢?通过这一个平台,我们可以实现3D打印产品的流通,当需要满足某种需求的产品时,你可以在这里找到现成的产品或者找到某设计大神来帮你设计出所需要的制品,而且,相反地,你同时也可以把自己的设计创意放着这里,以供展示。
3、学生教学课程
由于3D打印技术的快速发展,各个高校都已经开设了3D打印课程,这些课程大多采用课堂教授与实验室实际操作相结合的方式来开展,理论性较强,学生们不易理解3D打印的实际生产是如何开展的,而且,学生的上课积极性不高,所以效果不好。针对于这一现状,我们试着开展一种网络课程来解决这一问题。教学平台向学生提供虚拟课堂,教师的讲授和学生的学****可以在异地进行,师生之间、学生之间和人机之间可以进行充分的互动。网络教学平台的设计兼顾教与学,它既为学生提供学****的内容,也为教师提供监控学****过程的技术。网络课程教学平台分为资源平台和网络学****平台。信息资源平台是指资源平台存储丰富的教学资源,包括大量的文字材料、图片资料、流媒体音视频资料。网络学****平台主要有以下几个功能模块构成:1、身份认证模块:根据用户身份授予相应权限,可访问不同的资源,确保网络流量负载均衡; 2、在线测试模块:设有各类课程模拟题库,并设置考试成绩分析软件,便于学生随时自我检测学****效果;
3、学科论坛:师生运用平