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九年级化学授课工作总结(一):
本学期,我担当九年级二个班的化学授课工作。回首这一学期,自己依照授课计划,认真备课、上课,及时批阅作业、讲评作业,做好课后指导工作,已经如期地完成了授课任务。我在授课方面严格要修业生,尊敬学生,弘扬授课民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的授课水平和思想觉悟,并顺利完成教育授课任务我依照授课计划,以及新的化学课程标准。本学期已完成了第一章至第七章以及实验部分的资料,期末复****工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学****进行复****并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写大纲,还是课堂上的精讲多炼,各处都表现了师生的默契配合。一个学期来,我在授课方面注意了以下几个问题,此刻总结以下:
一、认真做好授课常例工作
1、课前备好课。
①认真研究教材,对教材的基本思想、基本看法,每句话、每个字都弄清楚,认识教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,理解应补充哪些资料,如何才能教好。②利用多媒体授课手段,激发学生的学****兴趣。除了计算题的授课外,其余的课程我都利用了多媒体授课。
③利用远程教育资源和网络资源,多参照别人的授课设计****题等。
2、组织好课堂授课。
①关注全体学生,注意信息反响,调动学生的主观能动性,使其连续相对较好的注意力。②激发学生的感情,使他们产生欢欣的心境,创办优秀的课堂氛围,课堂语言简洁了然,课堂提问面向全体学生,注意引起学生学****化学的兴趣,课堂上讲练联合,部署好作业。
3、课后做好指导工作。
专心利用自修的时间指导学生。
二、专心参加教研活动
认真学****成天制义务教育初中化学课程标准》。在授课交流方面,我们专心参加学校组织的教研活动,有计划地对相关基础教育课程改革和实验教材的学****认识课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。专心主动的参加教改,并及时
总结授课经验。
三、重视基本看法的授课
化学基本看法的授课对于学生学好化学是很重要的,在授课中,我既注意了看法的科学性,又注意看法构成的阶段性。由于看法是逐渐发展的,因此,要个性注意谆谆教育,由浅入深的原则。对于某些看法不可以以一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的看法绝对化了。并在授课中尽可能平常易懂,透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生构成要领并注意引导学生在学****生活和劳动中应用学过的看法,以便不断加深对看法的理解和提高运用化学知识的潜力。
四、加加强学用语的授课
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的构成及变化的化学用语,是学****化
学的重点工具。在授课中,我让学生联合化学反响,学****相应的化学用语,联合化学用语联想相应的化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分别授课,透过生动搞笑的学****活动和有计划的练****使学生逐渐掌握这些学****化学的重要性。
五、重视元素化合物知识的授课
元素化合物知识对于学生打好化学学****的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在授课中要注意亲密联系实质,加强直观授课、实验授课,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。要采用各种方式,帮忙他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐渐掌握了必定的元素知识今后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,并注意加加强学基本看法和基根源理对元素化合物知识学****的指导作用。
六、加强实验授课
化学是一门以实验为基础的学科。实验授课可以激发学生学****化学的兴趣,帮忙学生构成看法,获取知识和技术,培养观察和实验潜力,还有助于培养脚踏实地、严肃认真的科学态度和科学的学****方法。因此,加强实验授课是提高化学授课质量的重要一环。在授课中尽量上好每一节化学实验课。自己授课中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,见效优秀,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启示引导学生从生动的感性知识上涨到抽象的思想。
依照学校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或适合做一些选做实验。同时激励并指导学生自己着手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学****化学的专心性和研究精神。我还严格要修业生,详细指导他们逐渐到达能正确地进行实验操作,并得出正确的结论。
总之,在今后的教育授课工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬优点,改正弊端,开拓行进,力争当一个受学生欢迎的合格的教师。连续为党和人民的教育事业贡献自己的力量。
九年级化学授课工作总结(二):
九年级化学授课工作总结
本学期的化学授课按计划顺利完成,以实质出发,重视全体学生在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高授课质量,获取更好的授课见效,总结了几条经验:
扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可以取。
中考最重点的要正确地理解和掌握初中化学的基础知识和技术有很大的关系,而重视和加强基础知识和基本技术的学****依旧是首要的。
抓基础知识,就是要化学课本知识,授课中力争每章过关。由于各学生之间的智力差异和学****基础不一样样,学生对化学的知识掌握潜力不一样样,教师应针对学生实质状况因材施教尽量降低落后边,那种为了留更多的复****进间而在平常授课中拼命赶进度的做法,必定造成学生对知识的消化不良,甚至使部分学****跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技术,要抓好化学用语的使用技术和实验基本技术。平常的实验授课中,要让学生真实认识每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理,多给时机让学生着手做实验,体验透过实验进行观察和研究的过程和乐趣,的确提高学生的实验潜力。
2、重视获取知识的过程和科学研究潜力的培养。
要提高学生的潜力,就要在授课中加强学生科学涵养,发现问题、分析问题和解决问题潜力的培养。平常授课与复****都不可以以重结论,轻过程,重简单应用的机械演练,轻问题情况和解答思路分析。而就应重视获取知识的过程,让学生掌握学****化学的基本学科思想方法。我们就应正确掌握课程改革方向,以课本知识为基本研究资料,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学研究活动,主动学****逐渐构成科学研究潜力。
3、亲密联系社会生活实质,抓好知识的应用。
要求化学授课要打破单纯灌输课本知识限制,减少机械演练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
4、深入课堂授课改革,研究授课大纲。
基础教育课程改革是教育战线一件十分重要的工作,我们学校诚然还没有实验化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的授课理念武装自外,要提前在初三化学的授课中参照和浸透新课标的要求。
5、加强授课过程的相互学****商讨。听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求到达要好的课堂见效。
6、加强实验授课,中考试题中,实验题所占的比率越来越大,引起了我们老师的高度重视。在授课及复****中加强这部分的力度。
7、义正言辞抓好学有余力,有专长的学生参加学科竟赛活动,给有专长的学
生创办发展个性的氛围、激励他们冒尖,轩露头角,为将来培养特意人才打下优秀基础。
8、从实质出发,总结经验,收取教训。
九年级化学授课工作总结(三)
:
本学年,我任教我校九年级4、5两个班的化学。这两个班的学生结构十分复
杂,优差悬殊很大,大多数学生对学****已经产生了厌学的情绪,特别是九5
所有科目的成绩都比同年级其余班级低5-10分,学生已经大多数放下了学业。
班,
应
对这种现状,我格外的认真,想了好多方法,也付出了好多汗水,但最后成绩仍不太满意。今年度学校订我们九年级学生寄望了很大的希望,目标是进入全市中学前5名。上学期统考,我校化学学科获取了全市第三名的好成绩,超额完成了学校目标任务。这是另一位化学教师杨玉青及全年级学生们努力的结果,我很内疚,没有多大贡献。为了能进一步的提高授课质量,在中考中获取满意成绩,很有必要总结一学年来的经验教训。
第一,我在授课中的一些基本做法严格坚持做好授课六认真的各项工作。诚然我还可以算化学老教师,教材课标都比较熟悉,但应付这样的生源,我还得认真分析课标,个性确立好标高及教法。其余,我在指导和作业批阅两方面更是不敢怠慢,花了超多精力和时间。重视提高学生学****化学的兴趣,调动学生的学****专心性。兴趣是最好的老师。学生之因此化学这一科的学****成绩不好,其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学****兴趣不浓,学****专心性不高。亲其师而信其道。我在授课过程中,注意采用多种授课形式、各种授课方法和授课手段,以吸引学生。在授课上做个有意人,多思虑多动脑筋,多留神、多多做好课前准备的工作,精心备课,不但是要备知识备教材,更要备学生的学情,以饱满的热情走上讲台,以***的演讲吸引学生,以优秀的表演动人学生,让学生着迷。这样,让学生希望上我的课,爱听我的课,想听我的课,学生学****化学的专心性就被调动起来了,学****化学的兴趣浓厚了,学****成绩也有必定的保障了。
其次,重视授课,夯实学生的学****基础,同时培养学生的化学基本素质。透过上学期的化学课授课,使学生能掌握本学期化学课本的知识资料,并能运用所
学知识,解决详细的实诘问题,使知识转变成技术技巧,以提高学生分析问题和解决问题的潜力。与此同时,在授课过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日异月新,化学素质的提高,也不是一时半刻之功,也要靠不断的浸透与熏陶。在授课过程中,我不断地灌输化学的学****方法、分析方法、浸透化学知识、化学技术和技巧。透过化学课的学****学生所掌握的化学知识越来越多,在知识的熏陶和影响下,学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学****和分析方法,去理解知识,分析好多实诘问题。重视作业的部署、检查、批阅和讲评,注意学生的学情和信息反响,及时讲评,以加强作业见效。为此,我把每个班的学生分为个化学学****小组,小组长即是化学成绩较好的同学。常常进行授课反思,个性是联合授课见效及时调整教法及做学生思想动员工作。我发现我们邵刚中学的学生都很胆寒,感情也较纤弱,因此授课中我对他们多用激励、少用责备;也促使我多些耐心、常常与学生共同商讨学****化学的好方法、好点子、好想法、好想法等。
授课中的几点反思(教训):课堂授课的艺术性和严肃性要有机联合,真实使课堂组织收放自如,课堂氛围既活跃又严肃紧张。
九年级化学授课工作总结(四):
本期以来,教者连续担当九年级一个班的化学授课工作(另任一个班七年级数学授课任务)。经过一学期紧张、有序的授课,注意激发学生的学****化学的兴趣和学****专心性,重视夯实学生基础,提高了学生的学****成绩,收到了较好的授课见效,到期末已经完成本期的授课任务,现就本期的授课工作做以下总结。
一、本期睁开的主要工作
1、对九年级的学生而言,本期学****任务重,时间紧,是提高学****成绩的重点时期。开学初,学校领导、教研构成员深入课堂听课、评课,提出好多难得建议,使教者授课水平有了较大提高,为顺利完成本期授课任务确立了坚固基础。
2、为了进一步提高化学课优秀率、均匀分,完成学校下达的授课任务,教者
自知任务艰巨,长远以来,对工作扎扎实实,脚扎实地,坚持超前3课时备写授课设计,做到备课充分、适用高效、教法学法灵巧。为此,教者建立奋斗目标,确立
推进对象,从课堂授课下手,认真认真的备好课,保证上好每一节课。落实课堂授课环节,解说知识重点、难点突出,努力实践学校提出的先学后教,当堂训练的授课模式,在授课过程中积累了必定的授课经验。
3、考点训练及时、正确,单元过关检测落得实,坚持以学生为主体,充分调动学生的专心性,进一步优化课堂授课,在课堂授课中打破重点、考点,严抓训练,做到教师精讲,学生多练,进一步突出合作学****的地位和作用。
4、本期以来,教者完成化学下剩4单元的新授课资料,同时对教材进行了系统的复****完成5个专题训练及会考模拟训练题。
二、授课工作获取的成绩
1、重视常例授课,提高授课效率。
本期以来,教者按授课计划进行授课,顺利完成化学下册新授课的所有资料及复****资料。学校先后举行三次质量检测考试,教者所任班级成绩稳步提高,同时,教者认真分析,找寻差距,及时解决授课中存在的问题,对学困生多激励、多指导、多检查,做到抓两头促中间,利用好现有资料,对****题进行精选,使全体学生的学****成绩有较大的提高。对学生作业坚持当天批阅,严格控制作业数量和质量。在课堂授课结构全面改革的状况下,教者专心研究,学****新理念,联合自己的授课实质,有力的促使了授课成绩的提高。
2、重视提高学生学****化学的兴趣,调动学生的学****专心性。
在授课过程中,注意采用多种授课形式、各种授课方法和授课手段,以吸引学生。在授课中多思虑多动脑筋,多留神多做好准备课前的工作,精心备课,不但是要备知识备教材,更要备学生的学情,以饱满的热情走上讲台,以***的演讲吸引学生,以优秀的表演动人学生,让学生希望上化学课,学生学****化学的专心性就被调动起来了,学****化学的兴趣浓厚了,学****成绩也就提高了。
3、重视双基授课,夯实学生的学****基础。
重视双基授课,夯实学生基础,让学生从基础着手,不断提高学生分析问题和解决问题的潜力。透过本学期的化学课授课,使学生能掌握本学期化学课本的知识资料,并能运用所学知识,解决详细的实诘问题,使知识转变成技术技巧,以提高学生分析问题和解决问题的潜力。在授课过程中,教师要不断地、常常地灌输化学的学****方法、分析方法、浸透化学知识、化学技术和技巧。
4、亲密联系社会生活实质,抓好知识的应用。
化学是一门实践性很强的学科,要与平常生活和社会热点问题联系起来,以加强学生的社会职责感和使命感。要重申停培养学生的发现问题,解决问题的潜力,更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学,尊敬科学规律的精神和思想,要着力于知识与生活的联系与联合。让学生产生对化学知识的贴近与平和之感,也促使学生对化学知识与潜力的提高。从这两年的试卷来看,试题中涉及的生活、生产实质中问题好多,从多种角度对学生的知识与潜力进行观察。让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学****和分析方法,去理解知识,分析好多实诘问题。如相关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
5、研究中考命题方向,讲究复****策略。
研究近几年中考试题,会发现试题均以新课程标准的目标、理念、资料为依
据,全面表现了知识与技术、过程与方法、感神态度价值观三个维度的要求。在此基础之上,讲究复****策略,重视学生的个体差异,重视培养学生的优秀学****兴趣、学********惯。在历次模拟考试中,教者所任班级化学成绩比较优秀,基本完成
了学校下达的授课任务,%,%,,透过师生的共同努力,基本完成本期的授课任务。
三、授课中存在的问题
1、化学授课以实验为基础,但我校化学仪器及药品比较欠缺,分组实验难以完成,加之授课时间紧,部分学生实验(酸碱盐的性质)只幸好课堂上表达,也许改成演示实验。
2、教材中的部分难点、重点对学生而言,理解掌握起来比较困难,比方相关
溶液中溶质质量分数的计算,研究实验,计算等,而这些题目要求的潜力较高,比较灵巧,因此,一部分学生掌握起来有困难,以致成绩偏低。
3、部分学生学****态度欠正直,目的不明确,以为自己升学无望,有混天度日
的现象,平常学****劲头不足,抄袭作业现象严重,有些同学上课不注意听课,学****不够扎实,成绩提高不大,应付诸如问题,教者严管学生,责备教育,耐心说服,加以引导,使学生从思想上有所认识。
4、对特其余个体关心不够。由于学生个体之间存在差异,部分学生理解知识
很快,一小部分学生理解知识较慢。对这些相对困难的学生尽管赏赐了好多的帮忙,但关心的还不够,个性是一些自己很努力却没有能学好的同学,没有能给出更好的指导。
四、对今后授课工作的打算及措施
搞好九年级授课工作有十分重要的好处,在压力大、任务重的状况下,教者向来努力坚持工作,把授课质量放在首位,为了进一步搞好今后授课工作,教者打算采用以下措施:
1、认真认真的备写授课设计,研究教材,研究教法,打破重点、难点,掌握考点,
抓好课堂授课,落实课堂授课环节。详细及时批阅作业,深入教室及时随从指导,解决当天学****存在的问题。在授课过程中,严管学生、严抓训练,对学困生多激励,多指导,赏赐他们进步的信心和勇气。
2、培养学生学****化学的兴趣,把教材知识与生活实质联系起来,引导学生采
用研究式、启示式、合作式的学****方法。教者在课堂上做好演示实验,培养学生观察、分析、解决问题的潜力,对有条件的学生实验,教者应组织学生进入实验室完成。
3、虚心向别人学****采用灵巧多样的教法,调动学生的专心性,力争课堂授课高效化、优秀化,进一步提高授课质量。
九年级化学授课工作总结(五):
,我担当的九年级11、13、14三个班
的化学授课工作,在学校
的各级领导的关心帮忙和支持下顺利完成了授课工作,并获取了不错的成绩,但也有好多不足的方面,为了更能提高自己的授课水平,为今后的教育授课工作积累经验,现将本学期的工作作以下总结:
一、认真研究新课标授课大纲,研究化学教材。
连续研究新课标授课大纲,研究化学教材。今年度我们是第二年使用新教材,对新教材理念还没有完满
理解透彻,因此,在授课中,自己连续研究新课程的特点,用新的授课理念武装自己,并把新的授课理念用于课堂中,认真上好每一堂课,使学生适应新教材、新题型、新理念,专心进行实验研究。
二、在授课中德育工作常抓不懈。
本学期,在教育授课工作中把学生的思想工作放在重要的地点常抓不懈,第一狠抓学风,在各班级里
建议一种认真、求实的学风,严格责备抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学****专心性,睁开了学****竞赛活动,在学生中流行一种你追我赶的学****风气。
三、重抓基础知识,进行单元和期末复****br/>抓基础知识,就是要抓化学课本知识,在授课中力争每个专题过关,在复****过程中每种题型会如何解
答。由于各学生之间的智力差异和学****基础不一样样,学生对化学的知识的掌握潜力不一样样,教师针对学生实质状况因材施教,分不一样样程度的学生进行复****指导,尽量降低后进生的复****难度。那种为了提高授课成绩,强行要求每一个学生全面掌握知识的做法,必定造成部分学生对知识的消化不良,甚至使部分学****跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技术,要抓好化学用语的使用技术和实验基本技术。平常的实验授课中,要让学生真实认识每
个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理。
四、专心进行实验授课,提高学生实验操作潜力。
专心进行教师演示实验和学生分组实验授课,实验课前教师专心准备,尽可能使每一学生着手做实验,
体验透过实验研究的过程,进行观察和获取知识的乐趣,的确提高学生的实验研究潜力。在实验研究中获取知识,掌握技术。
五、亲密联系社会生活实质,重视获取知识的过程和应用以及科学研究潜力的培养。
要提高学生学****的潜力,就要在授课中加强学生科学涵养、发现问题、分析问题和解决问题潜力的培
养。平常授课与复****都不可以以重结论,轻过程,重简单应用的机械演练、轻问题情况和解答思路分析。而就应重视获取知识的过程,让学生掌握学****化学的基本学科思想方法。
我们就应正确掌握课程改革方向,以课本知识为基本研究资料,以周围环境为参照对象,让学生亲身
经历和体验科学研究活动,主动学****逐渐构成科学研究潜力。让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
六、精选选资料,提高授课质量。
为了做到这点,我常常到各大书店去收集资料,对各种辅助资料进行精选,采用与本教材相同资料的
辅助资料,复印后发到每一学生手中,使每一位学生都有一份复****资料,力争每一堂复****课都起到最大的见效,同时对学生的资料抽改及时讲评分析。
七、获取的成绩
透过一个学期来的授课,各种授课任务成功完成,绝大多数的同学都能掌握必定得实验操作,养成了
优秀的学********惯,在学校组织的周周清、月考、期末等各次考试中大多数同学考得较好的成绩。
八、存在的不足和努力方向
存在的不足是,学生掌握的化学知识不牢,实验研究潜力较弱,运用化学知
识的潜力较弱,中考及格
率不高。努力方面是,对化学知识的系统学****坚固,加强学生的实验操作训练,培养学生综合运用化学知
识的潜力。提高学生的学****效率,把所学的化学知识用于实质生活。
九年级化学授课工作总结(六):
本学年我担当的是初三化学授课工作。中学化学授课是化学教育的启示和基础阶段。它不但是要为学生升入高一级学校学****相关专业确立基础,也得为毕业生参加工作解决办理一些实诘问题打下基础。化学放在初三开设是由于要修业生务必具备必定的知识基础和学****潜力,我面对的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学****基础不强、学****情绪不高,有必定的畏难、依靠心理。学生由于这样那样的社会、家庭、自己因素,广泛学****情绪不高,有必定的畏难和依靠心理。我们的授课任务相当艰巨,为了更好的完成本学期的授课任务,自己认真备课、上课、听课、评课,及时批阅作业、讲评作业,做好课后指导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完满的知识结构,严格要修业生,尊敬学生,弘扬授课民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的授课水平和思想觉悟,并顺利完成教育授课任务为了更好地完成本学期的授课任务,我拟订并在实质授课中及时依照状况进行有效调整,现将一学期的工作总结以下。
一、政治思想方面。
自己在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立好的印象。即教书又育人,除对自已严格要求外,还利用所有适合的场所,对学生进行思想教育,提高班上学生的思想觉悟,教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同所有不良的现象作斗争。本学期,专心参加各种政治业务学****努力提高自己的政治水平和业务水平
二、激发和连续学生学****化学的兴趣。
学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,特别对化学实验更感觉有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁琐,特别学到化学用语、基本看法时,常会感觉抽象难懂、无聊无聊,常常会把化学视为第二外语,以为化学是一门难学的学科,对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育,讲一些化学家不畏困难危险研究化学神奇的逸事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后,讲中国的流行也需要化学,多数学生都能感觉学好化学知识重要。初中化学需记忆的知识是比好多、比较繁琐,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提示他们注意巧记的一些方法。授课中将每一节课的主要资料浓缩成几句顺口溜,帮忙学生快速理解记忆。比方:实验室制氧气的两种方法:高锰酸钾制
氧气,固固加热的装置,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤7个字,查装定点收离熄。过氧化氢制氧气,固液不加热的装置。常温可行节能源,操作