文档介绍：《外科学大纲》临床医学本科
外科学教学大纲
Surgery
(供五年制临床医学本科专业使用)
前言
外科学是将发展到需要手术或以手术为主要治疗方法的疾病为研究对象的一门具有很强实践性的临床医学学科,是临床医学专业的主干学科之一,作为临床医学及相关专业的必修课。外科学涉及外科总论、颅脑外科、胸心外科、普通外科、泌尿外科、骨科等专科,各专科既具有独立的理论体系,又相互渗透,密切相关。人体解剖学、病理解剖学、生理学、病理生理学、免疫学、药理学、诊断学、内科学以及妇产科学的相关知识均与外科学密切相关。临床见****和实****是外科学学****的重要方式和掌握外科基本技能的重要阶段。外科学的教学的目的:首先要让医学生全面熟悉并掌握外科学的基础理论、基本知识和基本技能;其次是让医学生掌握外科常见疾病及多发疾病、重危疾病的发病机理、临床表现与诊断标准、治疗及手术原则,为日后从事临床外科工作或学****其它临床医学相关学科奠定基础。通过外科学的系统学****要求学生学会归纳、总结各专科常见病、多发病的临床表现、检查诊断及鉴别诊断方法、能正确书写外科专科病历;对常见外科病例能作出初步诊断和处理原则,对急危重外科病人能及时运用外科基本技能和基本技术作出相应急救处理。学生在实****结束后能够具有临床外科思维方式和工作能力。
本大纲与人民卫生出版社陈孝平、汪建平主编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第8版配套使用,适用于我校临床医学5年制本科专业学生学****教材。
本课程主要采用多媒体支持下的课堂讲授、标准案例教学、PBL教学、临床病例讨论、临床实践训练和教学结合等多种方法和手段开展教学。既重视理论与实践相结合的教学方法,更着重对学生在实践、动手和思维能力的培养。划横线部分为要求学生重点掌握的内容,其它为熟悉和一般了解的内容,对于少见病等内容采用自学等方式进行。临床医学本科专业外科学总课时130学时(理论100学时、见****30学时)。
本课程为考试课程,学生课程结束后理论课考核采用闭卷笔答考试为主,主要考核内容为本大纲覆盖下的知识点,占总成绩的60%;平时成绩占40%,主要以课堂点名、临床病例讨论的方式进行。学生实****结束后的毕业考试主要考核内容为本大纲覆盖下的基础理论、基本知识和基本技能,以及学生在临床病例分析、诊断、鉴别诊断和实际处治的能力方面,仍以闭卷考试进行为主,考查更多涉及临床病例分析。
教学学时分配
第一章绪论(自学)
目的要求:
1、熟悉外科学的定义与外科学疾病;熟悉外科分科;熟悉学****外科学的正确观点。 2、了解外科学发展概况,我国外科成就与现状。教学内容:
1、外科学的定义与外科疾病,外科与其它学科的关系。
2、外科专科分科。
3、怎样学****外科学,优秀外科医生应具有的素质。
4、外科学科发展简史。
第二章无菌术
目的要求:
1、掌握无菌术的概念和组成,常用的消毒和灭菌方法,洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手套,手术区皮肤的消毒和铺巾。
2、熟悉手术时的无菌操作规则。
3、了解手术室管理。
教学内容:
1 2、手术器械、物品、敷料的灭菌法和消毒法。
3、手术人员术前准备,手术区的准备。
4、手术进行中无菌操作规则,手术室管理。
第三章外科病人的体液和酸碱平衡失调
目的要求:
1、掌握人体正常的体液分布和酸碱平衡调节;掌握各型缺水、水过多、低钾血症和高钾血症的诊断和防治方法;掌握代谢性酸中毒的临床表现、诊断和治疗。
2、熟悉各型缺水、低钾血症、高钾血症的临床表现;熟悉代谢性酸中毒的病理生理及代谢性碱中毒的病理生理、临床表现、诊断和治疗;熟悉体液酸碱平衡失调的综合防治方法。
3、了解呼吸性酸中毒和呼吸性碱中毒的临床表现、诊断和治疗。
教学内容:
1、体液的正常代谢:体液的成分和分布,酸碱平衡的维持;
2方法;
3
4谢和酸碱平衡失调的综合防治原则、步骤和治疗过程中可能发生的问题;
5、水、电解质代谢和酸碱平衡的综合防治原则、步骤和治疗过程中可能发生的问题。
第四章输血
目的要求:
1、掌握输血的适应证、并发症及其防治。
2、熟悉输血的途径、速度和注意事项。
3、了解自体输血的作用及血液成分制品、血浆增量剂的用途。
教学内容:
1、输血的适应证、途径、速度和注意事项;
2
3、自体输血的种类及其应用方法。
4、血液的成分制品及其临床应用。
5、血浆代用品。
第五章外科休克
目的要求:
1、掌握休克病人的临床表现,诊断,一般监测;掌握低血容量性休克和脓毒性休克的治疗原则。
2、熟悉外科休克的病因和病理生理变化,休克的特殊监测,外科休克的分类。教学内容:
1、休克发生的原因、分