文档介绍：《心理学》知识点总结
第一章绪论
一、心理学研究的主要内容
心理学:是研究人的心理现象及其发生发展规律的科学
内容:心理动机(动机;需要;兴趣;世界观)、心理过程(认知过程;情绪过程;意志过程)、心理状态(认知状态;情绪状态;意志状态)、个性心理特征(能力;气质;性格)。“注意”既是一种心理状态,又是一种心理特征。二、心理学主要流派及代表人物
1. 精神分析学派(弗洛伊德);2. 行为主义学派(华生和斯金纳);3. 认知心理学派(托尔曼);4. 人本主义心理学派(马斯洛和罗杰斯);5. 构造心理学派(冯特);6. 机能心理学派(詹母斯);7. 格式塔心理学派(考夫卡和奇勒) 三、教育心理学的产生
(一)教育对象和教育活动的特殊性需要心理学:1. 人有区别于其他物质或产品的心理现象;2. 不同年龄、不同年级的学生有不同的年龄特征;3. 男女学生具有不同的性别特征;4. 同年级、同年龄、同性别的学生还存在不同的个体差异。
最近发展区:前苏联教育心理学家维果茨基将学生的发展水平区分为两种:学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努力“可能的发展水平”。其中“可能的发展水平”,实际上就是我们的教育目标,两种水平之间的差距称为“最近发展区”。教育就是实现“最近发展区”的过程。(二)教育心理学的产生:1903年美国心理学家桑代克《教
育心理学》的正式出版,标志着教育心理学的创立。
四、教育心理学研究对象:揭示学生学****与教师教育的心理学规律
五、教师威信
概念:指教师具有使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,可以理解为教师在学生心目中的威望和信仰。(包含:职业威信,人格威信)
教师的威信与教师和学生之间的水平差距成正比,与教师和学生之间的心理距离成反比。
六、教师威信对教育效果的影响★
1. 威信效应,2. 名片效应, 3. “自己人”效应, 4. 好感效应七、教师威信的维护与提高★
1. 教师要有坦荡的胸怀,实事求是的态度;2. 教师要正确认识和合理运用自己的威信;3. 不断进取的敬业精神;4. 言行一致,做学生的楷模。
八、教师的三种教学水平★:尝试式、因循式、策略式教学九、教师成长与发展的基本途径:教学观摩、微型教学、教学反思
第二章学****的基本理念
一、学****的概念
指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。1. 学****是一个普遍现象,无论是低级动物,还是高级动物,乃至人类,在其整个生命过程中都贯穿着学****2. 学****是有机体通过练****获得行为经验的过程;3. 学****表现为个体行为或行为潜能所发生的比较持久和稳定的变化,这一特征将学****的结果与其他非学****过程的结果区别开来;
4. 学****所发生的变化既可以是外显的,也可以是内隐的。二、大学生学****的基本特点★
(一)学****内容上的特点:1. 专业化程度高,职业定向性强;2. 实践知识丰富,动手能力较强,3. 学科内容的高层次性和争议性。(二)学****方式上的特点:1. 自学方式日益占有重要地位;2. 学****的独立性、批判性和自觉性不断提高;3. 课堂学****与课外和校外学****相结合。
三、桑代克尝试错误说:1. 学****即学****者不断尝试错误的过程, 2. 学****律(准备律、练****律、效果律)
四、巴甫洛夫经典条件反射说:条件反射的几个规律性现象: 强化、消退、自然恢复、泛化、分化、高级条件反射
两种信号系统:1:以实物即“第一信号”为条件刺2. “第二信号系统”:以言词即“第二信号”为条件刺激物的条件反射,人类所特有。
五、布鲁纳认知发现说★:1. 强调教学应让学生掌握学科的基本结构;2. 强调学生学****过程的重要性;3. 教学应遵循四个学****原则(动机、结构、程序、反馈原则);4. 提倡发现学****5. 鼓励学生进行直觉思维。
六、“先行组织者”教学策略★:奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两条教学原则,提出了“先行组织者”这一具体教学策略。教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性广的、概括水平较高的引导性材料,用学****者能理解的语言和方式来表述,以便给学****者在学****新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将它与原有知识结构和新的学****任务联系起来,这种预先提供的起组织作用的引导性材料就是先行组织者。可根据组织者的作者分为陈述性组织者和比较性组织者。
七、建构主义学****理论的基本观点:知识观、学生观、学****观
第三章学****动机与教育激励
一、学****动机的涵义:激发个体进行学****活动、维持已引起的学****活动,并使行为朝向一定的学****目标的一种内在的心理过程或内部心理状态。构成:学****需要与内驱力、学****期待与诱因二、奥苏伯尔学****动机分类:认知、自我提高、附属的动机
三、耶尔克斯-道德森定律