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初二下英语期末总结1
本学期,我仍担当初二级三个班的英语教学,在这期间我参与了学校的公开课。我对教学工作不敢怠慢,仔细学****深入讨论教法,虚心向老教师们学****经过一学年的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学年的教学状况。
我深知教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。我用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,经典影片,让他们更了解英语,更喜爱学****英语。由于只有英语水平提高,他们才能到达交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作力量,对成绩优秀的同学很有好处。
我力求敬重学生,信任学生,主动关怀学生,满意学生求知的需要。这样,才能真正成为学生可亲、可敬、可近、可信任的知心人,才能真正教育到达预期的目的。我坚持正确评价学生,捕获学****英语的闪光点,多运用鼓励教育和胜利教育,培育学生的自信念。老子说过,“自胜之谓强”。自信、自强是学****获得胜利的重要因素。努力使“学生在开心,安全的环境中学****留意力高度集中,从而加速把握语言交际力量,增加信念和上进心”
创设良好的课外学****环境。开设课外兴趣小组、介绍补充读物等,提高听说力量,开阔视界,培育兴趣;说明英语和我们现实生活亲密相关,强调英语的重要性。让他们感觉到学好英语是升学所需、成才所需、工作所需,它更是一个人的素养所需,使学生意识到学有所用、学有所得,从而激发他们的情感动机。教学必需以人为本,以学生为本,用最优化的途径和方法进展英语教学,花较少的时间和精力取得最正确教学效果,提高教学质量,就必需深入了解学生的心理,消退学生英语学****中的情感障碍,鼓舞学生积极进取。这样,我们的学生就有望树立对英语学****的信念、产生深厚的兴趣,并能学有所乐、学有所得、学有进步。
我坚持让学生尽最大量用英语来想英语,多仿照。尽可能符合英美人的****惯,这种“仿真”,使学生产生新颖感,并置身于英语语言环境之中,以满意学生语言美之心理需求。在每天的教学中我让值日生作简洁的天气、到课人数等报告之后,就前节课所教的内容进展复****可以是对话,可以是简述小故事,值日生也可以叫其他学生参加,这样学生们就不会高度紧急,而且可以激发学生的学****兴趣,以昂扬的精神状态、饱满的热忱和积极合作态度投入到新的学****中,又可以从书本、教师和同学那里猎取尽可能多的学问和技能。教学过程中我还尽量引导学生建立新型的学****方式,转变学生的学****动机和态度,变被动学****为主动学****进而能够自主学****课堂中注意教学设计,使全部的学生能够主动参加合作学****在学****中学会合作,学****过程中让每个学生亲历体验探究学****在深入思索和沟通争论中获得感悟与深入理解。可以说,向每节课要质量是学生提高英语学****效率的一***宝。
教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。
由于英语的特别状况,学生在不断学****中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学****风气。因此,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。例如在二、三班,我要根本听不进的学生,自己动手抄单词或短文,由于这局部同学需要一个宁静而又不受
干扰的环境,才会立下心来学****只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是一门语言学科。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持了解早读状况,发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。每单元我都进展测验,仔细的一字一句修改。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学****成果,因此应当予以重视。考试前进展有系统的复****考试后进展学科总结。从中段考试可以看出三个班的平均水平不相当,二、。所以在中段考后的时间里,我辅导两班的差生,以缩短差距。
常言道:“到处留心皆学问”。我常常鼓舞学生运用英语这一国际化语言,阅读各种各样的英文书籍报刊或收听、收看种类繁多的英文播送、电视节目。如本书中有一单元是讲电影,我就鼓舞学生回家查看相关的欧美经典名片,象:音乐人生、加勒比海盗等由此可以听到地道的英语。我还要求学生尽量用英语写日记,写信,这样英语水平会在不知不觉中突飞猛进。孤立地学****英语,是很难在运用方面有所突破的。从长远来看,把英语学****有意无意地渗透到其它科目的学****中去,从课内到课外,从口头到书面,利用一切可以利用的时间和资源,把英语作为一种工具使用而不是学问钻研,会取得事半功倍的效果。
经过一个学年的努力,期末考就是一种考验。无论成绩凹凸,都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学年后如何自我提高,如何提高三个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向老教师们学****阅历,争取进步。
以上就是本人在这学期的教学工作总结。由于阅历较浅,有很多地方存在缺乏,盼望在将来的日子里,在各位领导、老一辈的教师的支持、指导下,充分阅历、充实自我,争取取得令人满足成绩。
初二下英语期末总结2
首先,就本次考试试题和学生答题状况分析如下:
听力题(20分)这是英语考试的重点和难点,它要求学生必需建立在坚固的英语根底之上,因此针对大局部根底不是很好的学生来说,此题丢分较多,对于平常的优生来说,得分也不够抱负。特殊是第3,8,12,17小题。单项选择(20分)这题既是学生对课文根底学问把握状况的表达,同时也是学生对重点短语和句型记忆状况的表达,大局部学生完成较好,但对于平常根底不好且又较为懒散的学生得分就很少了,几乎都在10分以下。
完型填空(10分)这道题对于学生来说是一个难点,由于这题是综合学问的运用,优生在此题全对的较少,多数均丢分1至3分,中等生丢分3至5分,差生丢分多为4至7分。其中第42。46。49小题大局部学生都答错了。
阅读理解(20分)此题较难,它要求学生必需建立在大量的单词根底之上,而且还要理解短文的大意才能答得好此题。优生得分多为16至20分,中等生得分多为12至14分,差生得分多为6至12分。
补全对话(5分)此题是语言交际运用的综合表达,大多数学生完成较好,得5分的学生也比拟多。
句型转换(5分)完成较好,但第68题出错较多,此小题有点超纲了。汉译英(5分)完成较好,但第73小题,丢分较多,由于该题平常很少消失过,并且也有点偏难。
改做题(5分)此题比拟简洁,多数学生完成较好。
书面表达(10分)这是整套试题中唯一比拟敏捷的题,同时它也是对于全体学生来说都算得上很难的一道题。由于它要求学生语言功底要扎实,并且还要写作时时态要恰当,表达要清晰,单词要精确,字数要到达,因此学生得分一般都较低。
综上所述,本次考试学生考得不够好,但与平常相差也不大,听力,完型填空,阅读理解,作文丢分较多,单项选择,句型转换,改错完成较好。
其次,对于这次考试反思和总结如下:
在过去的一学期,有胜利也有失败,有欢乐也有辛酸,但总体感觉良好。但是不管怎样,一切都已成为历史,为了来年能取的更好的成绩,我愿做出以下努力:
1。加强学生抱负教育,连续培育学生的英语学科的兴趣。2。加强与学生情感的沟通,做学生最知心的朋友。3。加强全体学生单词,短语和听力的训练。
4。加强优生阅读理解,完形填空,书面表达的主题训练。5。加强对差生的信念教育。
【初二下英语期末总结】