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双减政策是党中心从两个规划的高度做出的重大决策和部署,关系到学生的安康成长、教育的高质量进展、国家和国家的将来。为确保双减工作的扎实进展,我校制定了松山区第四中学双减工作实施方案。我对《关于进一步减轻义务教育学生作业负担和校外培训负担的意见》和《关于学校双减工作实施方案的讨论》有了更深入的了解。
双重削减政策的内容主要是减轻义务教育学生的家庭作业负担和校外培训负担。义务教育学校还需要供应课外延迟效劳,以提高课外效劳水平。从内容可以看出,该政策的目的是让每个孩子承受更全面、更安康的教育,减轻父母的压力,提高教育质量,提高人们对教育的满足度。
作为一线教师,双减政策,一线教师要做到以下几点:
一是加强学****提高熟悉,积极更新教育理念。
双减政策的实施对教师工作有更高的要求。只有仔细学****和理解双减精神,提高推断力,有效提高素养教育意识,才能以新的理念开展教育教学工作,制造新的阅历和方法。
二是充分讨论教材教法,提高力量。
学校是学生学****的主要地位,教师的核心素养是教育教学质量的保证。作为一名教师,我们不仅要加强专业学****提高教师的专业技能,还要注意双重削减,加大丰富教育教学理念的力度。学****更前沿的教育教学理论,观看优秀教师的课堂记录,充分讨论教材教学方法,提高课堂教学设计和实施力量水平,帮忙学生学****提高学生的学****力量,让学生体验课堂学****的乐趣。
三是以学生为主体,培育学生核心素养。
教育教学的核心标是立德树人、五育并举,进展学生核心素养。我们必需在党的教育方针指引下,结合学生的进展需要,通过深度钻研教材、精准聚焦目标、奇妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。第四,提高作业水平,提升作业质量。“双减”政策要求教师肯定要创新作业的内容与形式,提高作业的设计、批改和反应的治理水平。让学生的作业在完成中有肯定的获得感。
作为一名人民教师,我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动讨论的道路上。在这条路上,我们会遇到问题、分析问题,解决问题,我们会调整改良提升。教育教学,需要我们每一个教育人勤于学****勇于实践,善与反思,乐于共享。只有这样,“双减”政策下的教师才会有更加清楚的奋斗目标,我们的教育人生才会更有意义。
双减政策心得体会2篇
双减政策“五项治理”对于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避开校外办学机构“喧宾夺主”、还学生欢乐安康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实“双减”政策,做好课后效劳等“五项治理”,切实提高课堂教学质量。
一是关于手机治理。通过召开班会、联系家长等形式准时宣传相关的政策规定,告知家长治理好手机,尽量削减学生接触手机的时间。除了学校特别要求必需用手机完成的安全作业等任务,坚决不给学生布置必需用手机完成的作业。对学生带手机和电话手表入校园进展了严格的治理。
二关于学生睡眠。小学生每天睡眠时间10个小时。准时关注学生睡眠时间,与家长做好沟通,保障学生充分睡眠。程度较弱的学生作业速度很慢的,教师会特别对待,布置简洁的作业,以保证学生的充分睡眠。
三是关于读物的治理。根据教育部下发的不得推举或选用为中小学生课外读物12条负面清单,我们准时清查图书室、办公室、教室等处的书籍,严格根据规定治理。班级成立了图书角,和图书治理员。学生完成各项作业之后,中午时间和延时时间可以借书阅读。对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。
四关于作业方面。我们每天严格落实作业时间,作为班主任,每天不仅要负责语文学科,还要协调各科的作业时间,作业总量掌握在1小时。各科教师在上完课之后就提前布置了家庭作业,每天下午延时时间学生一半以上都能完成全部家庭作业,而且有的疑难题目学生也可以随时在教师指导下解决。个别参与社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后快速完成。
五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课,每天上午20分钟课间操,下午延时1小时阳光体育活动课,活动形式多样化,眼保健操、集体跑步,做操训练,以及跳绳打球等工程,足以使学生每天运动量达标。
双减政策心得体会3篇
调查显示,“双减”实施后,在孩子教育问题上,87%的受访家长仍感到焦虑。在如此紧锣密鼓的政策标准下,家长为何仍有焦虑?如何让“双减”政策真正发挥效果,让学生真正享受到“双减”的福利
细化落地措施,稳步推动,狠抓落实是重中之重。“双减”政策的出台,是破除唯分数论,让教育回归本心的第一步。学校和社会各方力气要严格贯彻相关政策,不能阳奉阴违,更不能搞形式主义,要深刻领悟政策精神,严格贯彻意见要求,努力消退“抢跑文化”“超前教育”等功利现象,形成良好的社会育人气氛。有关部门更要加强监视监管,对违反规定的个人和机构进展依法惩治。同时,此次“双减”政策态度调查结果也说明,影响家长教育焦虑的因素其实还有许多,涉及到的方面也许多,因此就需要相关部门联手,加紧完善和出台详细针对性的政策,努力消退家长和学生的后顾之忧,让学生真正享受到“双减”政策带来的福利。
但从根本上讲,确保“双减”政策真正落地,需要双轮驱动,除了狠抓落实,更要破除传统“唯分数论”“唯升学论”等单一教学评价体系的禁锢,建立多元评价体系。在分数为王等观念影响下,分数可以打算一切,分数可以代表一切,家长和教师认为孩子成绩的凹凸直接反映了孩子力量的凹凸,也打算了他们将来的道路。而事实上,成绩当然重要,但孩子品德、身心、审美、劳动等其他方面素养的培育更加重要,要建立多元化教育评价体系,不能唯分数论。北大学霸弑母等骇人听闻案件的发生,说明一个问题,那就是假如无视三观教育和身心安康教育,什么恶果都可能发生。
冰冻三尺,非一日之寒;为山九仞,岂一日之功。我们信任在“双减”政策的引导下,通过社会各方共同携手,完善教育评价体系,让教育能够回归初心,学生和家长也能够真正卸下包袱轻装前行。