文档介绍：家校联姻,留下脚印一串串
武义县邵宅小学地处武义经济开发区中心,1800余名学生中有近70%外来务工人员子女。家长生计艰难,所租住的房子面积窄小,家中没有书桌和课外书籍,学生的家庭学****环境很差。由于父母出外打工,孩子基本上是隔代抚养,祖父母年龄偏大,文化程度偏低,无法承担家庭教育;孩子则认为父母不关心他们,不愿意和父母沟通,排斥父母的教育。很多家长教育无策时,最多的方法就是打骂,这更增加了孩子的抵触心理。有的学生容易冲动,甚至离家出走,流浪街头,夜宿网吧。
邵宅小学在充分完成学校教育任务的同时,认识到了家庭教育的重要,合理运用家庭资源,在家校工作中,开展了各项有针对性的活动,就像留下了一串串脚印。
脚印一:社区学院专家开药方
“我的孩子真是不听话,我没办法了。他就听老师的,老师你要多管管他。”这是家长们有代表性的问题。针对家长在家庭教育中的困惑,2012年5月,学校邀请社区学院家庭教育专家傅伟走进校园,为家长答疑解惑,而家长们也开始转变与孩子相处的方式。
脚印二:家长观礼见证神圣时刻
少年先锋队入队仪式,是每一个一年级学生所渴望的。2012年6月1日,家长们见证了孩子光荣地加入少先队,重温自己孩提时的那份喜悦。
脚印三:安全倡议书进千家
暑假到了,2012年7月14日,学校领导、教师走进千家万户,通过小画报、讲解、发放宣传单、在每个村子张贴《珍爱生命,预防溺水》倡议书等方式,宣传安全自救知识,学校与家庭间的情感靠得更近了。
脚印四:与新生家长建立信任
开学了,2012年9月3日,开学典礼上,家长拉着一年级新生的手一同进入会场,和班主任一起接受班牌,激动的心情溢于言表。通过这样的仪式,让家长和孩子了解新班级,了解班主任,了解学校。
脚印五:树立新生家长责任意识
学校非常重视一年级新生的入学教育,2012年9月25日之前,学校在一个月时间里,组织召开了“爱与责任”为主题的新生分层家长会。根据学生在生活、学********惯的不同,对环境的适应能力不同,以及家长的认知水平、教育观念的不同,分别进行分析与交流,树立家长在教育子女上的责任意识。
脚印六:成立首届家长委员会
有了团队的支持,家庭教育更完美。2012年10月31日,一年级各班在家长自愿报名或班主任的推荐下,组建成立了一年级家长委员会。家长委员们共同探讨,互相学****家庭教育经验,家委会成为了家长与学校沟通的有效桥梁,拉近了家校的距离。
脚印七:学校分发家庭教育小报
只有家长增强了家庭教育观念,改进了教育方式,学生的成长才会有良好的家庭教育环境。2012年11月,为了方便家长们的学****学校制作了家庭教育小报,分发给各位家长,让家长在空闲之余也能有所收获。
脚印八:开放日与孩子同堂听课
一年级的学生能否适应小学的生活?学生的在校表现如何?2012年12月4日家长开放日,学校敞开了大门,欢迎一年级的家长走进课堂,走进孩子的校园生活,与教师亲密接触,发挥全体家长参与学校管理的积极性。
脚印九:专家引领家庭教育
专家一席话,胜读十年书。2012年12月5日,学校邀请家庭教育专家
―武义县职业技术学校教师周定南面向全校学生家长举办“培养学生学****素养”专题讲座,给家庭教育几乎处于空白的外来务工人员以必要的启发。
脚印十:家长委员建言献策