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优秀班主任工作心得分享11篇
优秀班主任工作心得共享11篇
优秀班主任工作心得共享篇1
不知不觉中,参与幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我,在刚刚开头的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些目生。有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨。
刚刚入园的第一天,张园长带我熟谙园内的环境,让我消释了对目生环境的不适应。在我感到力不从心时,园长给我一次次的激励。在我对如何上课感到困惑时,教研组长专心的为我讲解。在我面对课堂上不受操纵的孩子们时,保健组长细心的传授我阅历,如何让幼儿安好的度过每一天。园内的每一位老师都毫无留存的扶助我这个新手。
逐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不熟悉逐渐变成了好友。从园长到普遍的老师,我们总有好多共同的话题,我们是同事更是姐妹。上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。我的生活逐渐有了缤纷的色调,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的熟悉。
爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么好玩的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的报告我时,喜悦洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,保护孩子们,了解孩子们,关切孩子们。
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一天又一天,我感到孩子们已经热爱我了,他们不但敬爱我,而且情愿接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的老师好就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是分外值得的。
此时此刻写到这里,我的心情分外冲动。幼儿工作的核心是爱,这是园长往往交代我们的话。我想说,我选择了这个职业,我要投入全部的身心喜欢这个职业,无愧于这个职业。
优秀班主任工作心得共享篇2
在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声,回想这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是悄悄无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的宏伟,而我对这份职业的喜欢与日俱增。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也由于有爱而满心欢喜,也由于有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。确实,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累,但是由此在心中总会涌起一种猛烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这猛烈的意识不断鼓舞我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是"假使我是孩子""假使是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份崇敬。我想,只要我们用自己的"心"专心地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
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在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工。还积极加入园内外的各项活动,按照工作安置,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教导教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,好多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理才能也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿心绪、扶助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理才能都大大的提高好多,譬如原来大片面孩子经常穿错鞋子的处境,现在已经大大裁减,他们的小脚丫都不再"吵架"了;原来孩子们吃饭洒饭的处境现在也好转了大量,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的扶助和领导下,我班幼儿学会自我照管(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
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在教研活动中,我也能专心投入,专心学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还好多。如:蒙氏教导活动中教师要做到模范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持专心学、专心做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城添置与教导教学有用的各类书籍和音像资料举行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要持续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教导改革的耐久和深入。崇敬幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的进展之窗,转变幼儿的学于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何实时的抓获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面,本学期我利用访问、家长会等形式,经常与家出息行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时举行随机谈话。不仅让家长实时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌管幼儿现状并有针对性的举行实时教导供给了有利的前提。
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而且,在生活中我无微不至的关切、照管班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、扶助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照管生病的幼儿的同时,实时和家长取得联系,将孩子的病情细致反映。并提防为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以裁减孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、喜悦的成长。正由于实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期分外忙也分外累,但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中察觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰见的问题我要专心斟酌想手段解决,力求把日后的工作做得更好!
优秀班主任工作心得共享篇3
这是这个月的心得,也是最近我往往想起来的,这学期,甚至是这个学年的心得。一年级的班主任,是个很繁杂的角色。既要做一个严师,又要做一个和蔼的老师,这个度理应如何把握呢。这是我的几点心得:
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它务必贯穿在整个管理过程中。从我这一年的班主任心得中,我察觉班主任在要求学生养成习惯之前,自己确定要对学生的要求明确的列出来,甚至可以贴出来给学生看,这样在要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。我觉得我就是这点做得不够好,平日的习惯知道不好,但是不知道概括不好在哪里,有时候想到了说一下,没想到也就这样过去了。
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由于低年级学生自觉性和自控力都对比差,制止不了会展现这样或那样的错误,因此这就需要班主任在做到心中有数的处境,才可以做细心细致的思想工作、不能操之过急。而且要本着学生本身就是会犯错的,教师要学着逐渐去引导,而不要急躁。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,这个道理每一个人都明白,但做起来真的很难,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于轻微处见真情,真诚的关切孩子,热心的扶助孩子。但是我的性格太过于急躁,很难静下来真正的站在学生的角度。
譬如,有次学生没来上课,然后回家骗爸爸妈妈我去上学了,我那时候就很生气,我想现在都要复习阶段了,还逃课,这个习惯太不好了,确定要根治,然后我我就想了好多如何治理学生。下班的时候于同事说起来,她的第一个反映是:“为什么逃呢?”我楞了一下,我犹如没有更加关注这个问题,虽然当时问了理由,但是我犹如处理问题没有从这个理由处着手。
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三、实时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:“不理应使孩子们的留神力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地指点一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身气力和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。
当老师的又不能不公允处理,这样耽延的时间太多,而且学生由于受了批评,留神力长时间集中在自己的过失上,心绪受影响,低落的心绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一处境,我采取延迟批评,这样既培养学生高兴的心绪体验,又赋予其改正和返回的机遇,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。但是我也会展现这个问题,对于这些本来计划提的事情忘却掉了,我在想是就这样淡忘呢,还是要再迟点?
四、抓住优点,鼓舞成长
每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否扶助他们树立起抑制困难的信仰和士气。
“让孩子永远生活在梦想之中”我相信它所起的巨大作用是不成抵御的。当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和顽皮的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能专心的按照你的要求去做。
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总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,更加是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教导好一班人,切实不轻易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,采纳人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是特别重要而荣誉的。我梦想我的下个班主任之路确定要吸取这些教训。
优秀班主任工作心得共享篇4
在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声,回想这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是悄悄无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的宏伟,而我对这份职业的喜欢与日俱增。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也由于有爱而满心欢喜,也由于有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。确实,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累,但是由此在心中总会涌起一种猛烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这猛烈的意识不断鼓舞我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是"假使我是孩子""假使是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份崇敬。我想,只要我们用自己的"心"专心地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
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在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工。还积极加入园内外的各项活动,按照工作安置,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教导教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,好多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理才能也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿心绪、扶助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理才能都大大的提高好多,譬如原来大片面孩子经常穿错鞋子的处境,现在已经大大裁减,他们的小脚丫都不再"吵架"了;原来孩子们吃饭洒饭的处境现在也好转了大量,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的扶助和领导下,我班幼儿学会自我照管(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
在教研活动中,我也能专心投入,专心学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还好多。如:蒙氏教导活动中教师要做到模范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持专心学、专心做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城添置与教导教学有用的各类书籍和音像资料举行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。
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作为新世纪、新时期的教师,我认为还要持续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教导改革的耐久和深入。崇敬幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的进展之窗,转变幼儿的学于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何实时的抓获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面,本学期我利用访问、家长会等形式,经常与家出息行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时举行随机谈话。不仅让家长实时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌管幼儿现状并有针对性的举行实时教导供给了有利的前提。
而且,在生活中我无微不至的关切、照管班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、扶助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照管生病的幼儿的同时,实时和家长取得联系,将孩子的病情细致反映。并提防为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以裁减孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、喜悦的成长。正由于实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。