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幼儿园大班体育教案:小小特警队
活动目标:
1、通过幼儿对梯子的各种嬉戏,进展幼儿的攀爬力量和平衡力量。
2、培育幼儿无畏、英勇、坚决、镇静的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的喜爱。
活动预备:竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计:
一:预备局部
根本动作练****立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。
二:根本局部
小特警已经学会了很多本事,今日要进展考试了探险。在我们探险的路上,要过很多小桥。有好玩的小桥、也有很危急的小桥,大家可要留意了!看哪个小特警员特殊英勇、机灵、聪慧。
1、过小桥
第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
其次关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。
第四关:人工摇桥要求:梯子驾在两个圆筒上,教师在两头固定及摇摆,幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图,可以商议争论来进展探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规章。
三:完毕局部
幼儿分组在梯子旁把梯子搬起,并唱儿歌。(儿歌如下)
儿歌
我们都是小小特警员,高快乐兴往家走;
怎么走?
1、2、3向前走,
2、2、3向后走,
3、2、3向左走,
4、2、3向右走;
弯一弯,扭一扭,
很快到了家门口,
我们都是英勇的小小特警队。
大班体育优质课教案《小小拓展队》
活动目标:
,进展幼儿钻、爬、跨越及平衡力量。
。
。
重点:进展幼儿身体的各种力量;
难点:进展幼儿的平衡力量。
预备:
1、场地:梅花桩、隧道、竹梯
2、进口处形象标志:蓝猫、哪吒、超人,彩旗三面。
3、自制线路图,哨子、小猪、小狗、小猴头饰。
4、音乐:《铁臂阿童木之歌》、录音机。
活动过程:
一、集合幼儿、热身运动。
(:整队、介绍队名、口号(队训)
师:队员们留意听口令:(1)跑步走、立停。(教师边吹哨子边喊口令)
(2)请队员们排好队,预备做运动吧!(幼儿听音乐做韵律操)
(3)向右转,三排起步走,右转弯走,到草地上集合:
①各小队整队(三横队)、立正、稍息、立正。向右看齐、向前看。
②各队介绍队名[一队:我们的队名是蓝猫队、二队:哪吒队、三队:超人队]。
③我们的口号是:我们是最棒的!(给自己爱的鼓舞)
二、幼儿拓展训练活动。
师:今日我们将进展户外拓展活动,要进展那些训练呢?
,交代训练内容及规章。
师:我们一起来看地图,从图上看我们要完成哪些任务?(让幼儿说)应按怎样的挨次进展呢?
教师小结:我们的任务要走过梅花桩、穿越隧道、跨越竹梯、最终到达山顶,(教案出自:)(交代每个环节的留意点)返回时从旁边走回来,玩的过程要留意安全,你们听明白了吗?
,教师关注幼儿活动状况。
师:现在请队员们自由练****br/>集合幼儿,提问:刚刚练****过程中遇到了什么困难?(依据幼儿提出的问题,进展实地直观演示讲解。难点:走梅花桩)请胜利的幼儿介绍阅历,进展示范,教师重点讲解:走梅花桩的要领。
,共享胜利阅历。(投放标志)
过渡:队员们还有困难吗?
(1)集合幼儿整队,请各小队留意:这次嬉戏分三队进展,一队:蓝猫队、二队:哪吒队、三队:超人队,一个接一个按秩序进展。在这个过程中,你们应发扬团结、互助的精神,(教案出自:)到达终点后就大声欢呼一下,表扬一下自己,也可以给后面的队员加油,明白吗?请各队在自己位置上预备,预备好了吗?(吹口哨)
(2)集合幼儿(吹口哨):这次你胜利了没有?(给自己爱的鼓舞)
,体验爱的情感。
过渡:刚刚接到命令,小猪、小狗、小猴宝宝在山顶上迷路了,现在需要我们拓展队员的帮忙,你们情愿吗?
交代:一队负责找小猪、二队负责找小狗、三队负责找小猴,找到后必需由你们全体8位队员一起把他们送回来,明白吗?挽救大行动开头啦!(我们动身吧!)
队员们找到后在山上高呼:我们找到啦!我们成功啦!
师:请队员们护送小动物下山吧!(小动物和队员们拥抱致谢!)
三:总结拓展活动:
师:经过这次拓展活动,小朋友变得更能干懂事,也更团结友爱了,我们是最棒的!
幼儿园大班体育课教案《英勇小特警队》
活动目标:
1、通过幼儿对梯子的各种嬉戏,进展幼儿的攀爬力量和平衡力量。
2、培育幼儿无畏、英勇、坚决、镇静的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的喜爱。
活动预备:竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计:
一:预备局部根本动作练****立正--稍息--向右看齐--向右转--原地踏步走--齐步走--小跑--立停。
二:根本局部小特警已经学会了很多本事,今日要进展考试了--探险。在我们探险的路上,要过很多小桥。有好玩的小桥、也有很危急的小桥,大家可要留意了!看哪个小特警员特殊英勇、机灵、聪慧。
1、过小桥第一关:平地小桥
要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
其次关:倾斜小桥
要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥
要求:规定用爬的方法在梯上通过。
大班体育优质课教案《小小飞行员》
活动目标:
练****双腿并拢从椅子上向下跳的根本动作。
依据教师的语言指令,进展单脚站立、原地自转等平衡动作。
在嬉戏的过程中,留意与同伴共享空间,避开在奔驰时碰撞。
活动预备:
人手一把小椅子。
音乐磁带《谁是小熊》
活动过程:
预备活动--照镜子。
--安排幼儿两两对应站立玩照镜子嬉戏。
--其中一人先做动作,另一人仿照做动作。鼓舞幼儿变换各种动作。
嬉戏活动--小小飞行员。
--练****双脚并拢向下跳。
幼儿人手一张椅子,将椅子排成圆形,自己站在一字前面,大家面对圆心站好。
教师示范表演。教师站在小椅子上,先念儿歌,念完儿歌后,轻轻从小椅子上跳下来。
教师带着幼儿念儿歌,并练****双脚并拢向下跳的根本动作。
--嬉戏活动《小小飞行员》。
幼儿站在椅子上面对圆心,教师带着幼儿先念儿歌,然后向下跳,听教师发指令,幼儿做相应的动作。
教师发:快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。
教师发:单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。
教师发:飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。
教师发:慢速飞。幼儿双手伸平渐渐向前飞。
教师发:飞机降落。幼儿站在自己的椅子上。
嬉戏可以反复进展两次。
教师带着幼儿进展嬉戏3~4次。
放松活动--谁是小熊。
--椅子背向圆心,幼儿站在小椅子边上,面对前,教师和幼儿一起唱歌,然后师生随着音乐向前小步跑,音乐一停,师生一起抢座位,没有位置的小朋友就是小熊,嬉戏可开展3遍。
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