文档介绍：程序设计基础课程设计****题集
(2015版)
单位: 合肥工业大学宣城校区
授课时间: 2014 - 2015学年第二学期
命题人:周波钟华刚吕俊伟张延孔
授课年级: 2014级本科生
总课时: 56
目录
一出题目的 1
二题量与题型 1
三课程设计流程 1
选题 1
编码 2
验收和答辩 2
成果提交 2
评分 2
四验收说明 3
五评分标准 3
六纪律规范与守则说明 3
七题目 4
1 简单工资管理系统设计(★★) 4
2 宿舍管理查询软件设计与实现(★★) 4
3 车位管理系统(★★) 4
4 学生成绩管理系统(★★) 5
5 用英文单词模拟数学计算(★★) 6
6 模拟电梯控制系统(★★★) 7
7 保龄球计分(★★) 7
8 简单通信录管理软件设计(★★) 8
9 简单汽车租赁管理软件设计(★★) 8
10 简单英文词典(★★) 8
11 机房机位预定系统(★★) 9
12 物业费管理系统(★★) 9
13 销售管理系统设计(★★) 10
14 学生选修课程系统设计(★★) 10
15 职工工作量统计系统设计(★★) 11
16 运动会比赛计分系统(★★) 11
17 机房收费管理系统(★★) 11
18 歌手比赛系统(★★) 12
19 校历显示(★★) 12
20 小学生测验(★★) 13
21 足球联赛积分(★★) 13
22 对参赛结果分数进行处理(★★) 14
23 列车车次管理系统(★★) 15
24 电子时钟(★★) 15
25 输出满足条件整数(★★) 16
26 计算24游戏(★★★) 16
27 矩阵乘法(★★) 16
28 矩阵位置旋转算法(★★) 16
29 矩阵运算(★★★★) 17
30 n阶方阵求逆(★★★) 17
31 求所有不超过200的N值(★★) 18
32 回文数的形成(★★★) 18
33 进制转换(★★) 18
34 用梯形法求定积分(★★★) 19
35 位数大小排序(★★★) 19
36 100!的末尾有多少个零(★★) 19
37 地板装修问题(★★★) 19
38 矩阵区域增长(★★★★★) 20
39 两个小游戏(★★★) 20
40 人机猜数游戏(★★★) 21
41 生命游戏(★★★★) 21
42 盒子分形(★★★) 22
43 迷宫问题(★★★★★) 23
44 英文单词填空游戏(★★) 23
45 一字棋游戏设计实现(★★★★) 24
46 ***牌洗牌发牌过程模拟(★★★) 24
47 俄罗斯方块游戏(★★★★) 25
48 贪吃蛇游戏(★★★★) 25
49 打字游戏(★★★) 26
50 2048游戏(★★★) 26
51 推箱子游戏(★★★★) 27
52 红蓝棋游戏(★★★) 27
53 让计算机来猜测用户“暗记”的某张***牌(★★) 28
54 决策树算法实现(★★★) 29
55 集合运算(★★★) 31
56 字符串处理函数(★★) 32
57 统计符号(★★) 32
58 三角形计算(★★★) 33
59 八数码问题(★★★★★) 33
60 字符串距离(★★★★) 35
61 实现带有括号的四则运算(★★★★) 35
62 线性方程组求解(★★★★) 35
63 猴子吃桃问题(★★) 36
64 数组处理(★★) 36
65 过河问题(★★★★) 36
八课程设计报告模板 37
系统分析与系统设计 37
37
37
37
38
九版权说明 44
一出题目的
课程设计对象:
2014级计算机系大一学生。
课程设计对象要求:
初步学****过C、C++。
课程设计目的:
(1)锻炼同学们设计程序解决问题的能力,要求能够针对具体问题能够进行简单的需求分析,能够将需求分解为功能较为明确的功能函数,初步掌握编写应用程序的基本流程;
(2)能够熟练利用结构化程序设计思想或面向对象编程思想编写程序,要求熟练掌握C、C++编程语言的基本语法,能够熟练编写、调试代码,能够利用分步调试、打断点等方法解决常见Bug。
二题量与题型
题型
题量
基本工程类应用题
20
数学思考与应用类题目
15
小游戏编写与应用
15
简单数据结构与算法设计
15
总题量
≥60
三课程设计流程
选题
(1)学生可在给出的设计题目中选择一个题目完成设计任务,每个题目都给出了难度星级,请同学们选题时注意。
(