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学前班安全教育教案学前班安全教育教案防溺水篇一</h3学前班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富,有了肯定的自我爱护技能,但当意外灾难真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处,更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时,知道自己应当怎样做,怎样学会爱护自己,学会自救。
活动目标:
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进展安全教育,增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。
活动预备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一
1、教师出示一张纸和火柴,提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形,留意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火四周伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、试验:火的熄灭
(1)、教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)
(2)、教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪支蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿争论:
(1)、发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?
a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。
b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
d:身上着火,千万不要奔驰,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命。
f:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。
2、逃命演****br/>教师发动身生火灾信号,幼儿自选逃命方法进展自救
活动完毕教师总结。
学前班安全教育教案学前班安全教育教案防溺水篇二</h3活动目标:
1、在活动中体验、感知,了解和把握根本卫生、游泳安全学问,形成自我爱护和保健的根本力量。
2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动预备:
创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:
一、创设情境,谈话导入
:酷热的夏天静静来到了,你最喜爱参与夏天的什么活动?
,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参与的热忱,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生
:在途中大家口渴难忍,要购置水果、饮料。
,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友选择。
。组织幼儿争论,沟通对夏天吃水果的熟悉,形成讲究卫生的意识。
三、模拟游泳情境,学****游泳安全学问
,创设游泳气氛。教师扮演游泳教练,叙述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
,让幼儿明白预备活动的要领和安全学问,以及留意事项。
a:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。
b:防止眼疾与眼痛
我们眼睛是很柔嫩的,游泳池假如受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不留神,有可能引起红眼病。为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;假如眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。
c:防止身体紧急抽筋
假如是刚开头学游泳,心里肯定紧急可怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。为防止紧急抽筋,下水前的预备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳,由于在饥饿时简单消失低血糖。在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激,就简单发生抽筋。假如抽筋了,马上停顿游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。如脚趾抽筋,那就立刻将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时,最好马上上岸,假如无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将渐渐到达29摄氏度,26—29摄氏度这个温度最相宜游泳。
d:此外,游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱,所以每次游泳的时间不能长。
e:防止耳朵进水
对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧,用力拉住耳垂,用同侧腿进展单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,然后快速将手挪开,水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。
四、学唱儿歌
:在酷热的夏天,不管是在家里还是在外边走要留意安康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要留意这些问题,过一个安康、安全的暑假。
。
附:儿歌
夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。
多喝水,慎饮食,出外活动要留神。
安康安全要牢记,养成生活好****惯。
学前班安全教育教案学前班安全教育教案防溺水篇三</h3活动目标
1、了解流行性的传染病的相关学问。
2、能说出并把握预防传染病的方法。
3、增加自身预防疾病的意识。
活动预备
教学ppt。
活动过程
1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述)
2、活动绽开:争论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按挨次观看图片,教师提问。
教师:天气慢慢温和了,病菌们也开头出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴,由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得究竟对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?
教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
(2)师:传染病是通过什么方式进展传播的?
(3)师:你知道哪些病是传染病吗?昨天教师给你们发了一张调查表,让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些病症?现在请小朋友们拿出调查表,谁情愿上前来说说你的调查。(3―4名幼儿叙述)
(4)除了你们做了调查,戎教师也做了调查呢。让我们一起来看一看:
调查到的第一个传染病:手足口病其次个:水痘
刚刚我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很简单传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活动绽开:争论预防传染疾病的方法。
(1)教师:传染病会传播病菌,那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播,但是,假如养成良好的卫生****惯,就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说,你觉得用什么样的方法可以预防传染病?
幼儿争论、叙述。
(2)教师:看看教师这有一些小朋友,他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、、不朝别人打喷嚏)
(3)教师小结:预防传染病的方法。
教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。
学前班安全教育教案学前班安全教育教案防溺水篇四</h3活动目标:
,观看力量和推断的力量
,主要熟悉:留神触电留神中毒制止烟火
,提高自我爱护意识
活动预备:
“安全图片展览”
活动过程:
:多媒体课件会说话的标志导入课题
师:小朋友刚刚谁在说话,提示我们留意安全(安全标志)
在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全,所以需要我们去熟悉它,小朋友看——它来了(大屏幕消失标志娃娃:小朋友们好!我是标志娃娃,今日我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)
教师和你们一起找,你能告知教师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?
:熟悉安全标志
师:小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说静静话,看他叫什么?
提示我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由争论一分钟)现在教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来熟悉他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友,这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上,教师和你们一起来熟悉。教师有一个小小的要求:请把颜色一样,外形一样的标志朋友放到一排,假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。(教师和幼儿一起来熟悉安全标志)
小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚刚有几个标志娃娃来晚了,我们没有熟悉过,你能找到吗?(幼儿查找,教师操作多媒体找出三个标志:留神触电留神中毒制止烟火)
留神触电:警示我们这里有电,危急,告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。
留神中毒:提示我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。
制止烟火:告知我们这里堆放的物品都是易燃物品,制止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。
小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能淹没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受苦痛,所以火灾太可怕了。小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)教师这里有几个问题请小朋友思索:假如我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(马上告知大人,打火警电话119等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后翻开窗户,拿出最艳丽的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)