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国培计划乡村教师访名校心得体会1
在这秋高气爽的十一月,我有幸参加福建教育学院承办的
“20__国培计划”——湖北省乡村教师访名校活动。虽然只是短
短十天的培训,但这次培训给我留下了深刻的印象,也让我受益
匪浅。俗话说“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。这次培训收
获最大的是前辈们对我思想的冲击。每天的感觉是幸福而又充实
的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同
类型的讲座或是优质课,每一天都能感受到思想火花的冲击。这
次培训学习犹如为我打开了一扇新的大,门拨云见日,使我在一
次次的感悟中豁然开朗。
1、思想灵魂,教育理念得到洗礼
我作为一名扎根基层的年轻教师,日复一日平淡的教学,唯
一的目标就是自己班级的学科的教学成绩不能教差了。虽然今年
是我工作的第四个年头,却已经慢慢感到了倦怠,不时抱怨现在
的学生一届不如一届,越来越难管教,却很少反思、总结自己的
教学得失,甚至从来没有思考过我的教学给学生带了什么,学生
是否对学习有兴趣。但是听了林碧珍老师的《构建富有数学思想
的课堂》的讲座以后,我不禁发现我在数学的教学中从来灭有交
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给学生数学思想,数学方法。并且也让我学习到小学数学教学中
适合渗透的数学方法有抽象、归纳、建模等。尤其是在聆听了林
碧珍老师的一节说课的视频以后,使我的数学思想和理念得到了
更新。她让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育教学工作。这
次的培训让我深深感受到我们不应该把教书仅仅当成一种谋生
的职业,不该默默无闻、无所追求,要有积极的心态和更好的教
学方法去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神
态度。
2、加强学习,。
教师要给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。新时期的教
师必须不断更新观念,加强学习,不断补充专业知识,提高教育
教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识,旁征博引给
我们讲述深奥的理论知识,同时结合自己的教学实践,给我们谈
对小学数学教学的感悟和独到的见解,学员们个个听得津津有
味、深受启发、感触颇深。尤其是前天在厦门演武第二小学罗明
亮老师给我们上了一堂“讲道理:撬动数学核心素养”的课,真
的让我对数学的教学思想发生了极大的变化。我们平时在课堂上
很少让学生去讲道理,觉得只要把书本上知识交给学生,学生会
做数学题就够了。但其实,想要把数学学好,让学生能一生受益
就必须让学生学会讲出数学中的道理才行。我们应该提倡尊重、
平等、多维度的对话交流;培养紧扣本质的思维方式,养成言之
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有理、落笔有据的讲理和推理的思维意识;掌握知识、领悟道理、
学会理性的思考,感性地体验。比如,整数乘法、小学乘法、分
数乘法的计算道理一样吗?其实计算计算,就是记一记,算一算
有多少个技术单位。长度,面积和体积的测量道理是一样的吗?
测量测量,就是数一数、量一量有多少个这样的测量单位。数学
知识是融会贯通的,学生们对数学知识理解通了,对后面的学习
就打下了好得基础,不通就会影响后面的学习。因此我们必须不
断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满足社会的需求,才
能适应世纪的挑战,才能胜任教师这一行业。
3、构建更有效的课堂
有效的课堂,教师要做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、
课中、课末,并要以建材主义教学为基础,遵循学生认知规律,
从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识之间的
转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动,教师设问题,学
生自主提出问题、探究、合作解决问题,使整个课堂教学活动充
满生机与活力。这次我们在福州、厦门的几所小学听的一线老师
上的优质课,让我们更深刻地反思自己的数学课堂:小组合作流
于形式,讲课堂还给学生是空话……因此,这次的国培让我收获
满满。
培训已拉下帷幕,却给了我一个新的起点,这次培训给我补
充了元气,更新了理念,树立了目标,坚定了人生观、价值观。
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真正感受到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任
与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感,服务于山区农村的基
础教育,把课上“活”、把人育“强”。
国培计划乡村教师访名校心得体会2
本人于20__年x月__日至x月__日参加了由__教育学院组
织的国培计划,期间收获良多,特总结如下:
一、学习方面
几天的时间,课程安排很满,每天的上课、听讲让我仿佛回
到了大学生活,纯粹地吸收知识,在知识的海洋里遨游。从马复
老师身上我明白了:
1、不仅要关注学科业专水平,更要关注教育学、心理学,
我们面对的是一个个鲜活的灵魂,我们只有了解了他们的心理,
才能运用教育学的相关知识与他们好好相处,真正做到以学生喜
闻乐见的方式教书育人。
2、营造一个班级氛围,让学生敢于主动提问,回答问题,
同时“为什么学生越来越不爱主动回答问题”及其阶段都可以展
开研究,作为课题进行研讨。
从__老师身上我明白了:
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1、一个人的见识很重要,我们要通过不同的途径和方法去
丰富提高自己的见识,正如李老师所举的例子“爱因斯坦说过一
只甲壳虫在弯曲的路上爬,它永远不知道自己走过的路是弯的。”
我们要从宏观视野上对一件事情去看待和把握。
2、概念图的知识可以引导,我们在期末、期中、单元乃至
每课的总结时让学生不看书自己画框架图,总之从李老师那复习
了很多教育学、心理学的知识,从中又有了新的理解和收获。
而x老师作为__新区基础教育学院的教研员则是把区该关
于基于标准的教学所做的工作给我们以介绍,对于我校开展此项
工作有一定的借鉴意义,尤其是娄老师关于目标叙写中具体行为
动词的分解对应、评价任务、评价要点所举的实例,对于我校这
块一直比较模糊,不太清楚应该怎么写,正好可以学习借鉴,所
以准备把娄老师讲课时所推荐的一些具体教案及所推荐书目回
去给老师们复印,组织一下相关学习取长补短。而从刘富森老师
身上更多地则是从专业数学的角度进行了剖析,很多习以为常的
东西我们都快忽视了,很少问个为什么。尤其是对于我这个非数
学专业的人来说确实是一个警醒,在专业方面需要努力加以提
高。同时刘老师提到关于计算题的一个问卷调查也让我印象深
刻,我们教师上完课后的自我感觉竟与学生的感受相差如此之
大,这也就要求我们平时应多了解学生听课的感受而非主观臆
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断,并以此去改进自己的教学,同时应注意学习策略、思维能力
才是数学的核心素养。
关于去__小学、实验学校__小学的观摩与参观确实让我们很
震撼,但是有一些条件是我们现在无法达到的,比如科学教学楼
设计得像海洋馆一样,我们只能从中找到一些当前学校努力一把
可以达成的项目或理念来进行学习。从心怡路的胡艳萍教师身上
我们来学苹果激励、全英教学;从王帅老师身上学评价语、尊重
学生。当然,此学校给我们的最大启示应该是这样一所如此年轻
的学校把德育工作当做重点,渗透于每节课的教学中,竟做的如
此之好,值得我们学习。__小学给我最深印象的是他们的校车之
多,作为一所股份制小学,其硬件与师资是我们无法企及的,还
有该校注意男女教师与学生的比例是一个很好的尝试,有利于学
生人格的健康发展,该校的阅读指导课很落实,很有特色,从__
老师身上我们我们学到了引导学生静静地听、看书,她的板书让
我印象深刻、自惭形秽;__老师的秋游方案实践课有意思切包罗
知识很多,让我忍不住也想尝试上一上,魏怡老师引导学生看图
说话,感受书的魔力,让我们深深地触动于该校的读书气氛,五
校合办的诵读书目、数学小故事都是一个好的方向。
二、生活方面
本次活动的主办方教育学院给我们安排了良好的住宿条件,
虽然洗澡、送水问题有一点不太方便,但是组织方老师的热心解
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决让我们感动。我们的豆老师美丽大方、课程有趣、平易近人,
x老师那么晚了还等着我报到、安排我住宿,认真负责;x老师
和蔼可亲,给我们讲笑话取乐,两位x老师时刻关注生活及安全,
询问我们是否已安全到校,真是深深地让我们有回到家的感觉。
提到家就想起了家中的每一位成员,我最亲爱的大家们,我们来
自不同的地方,经历初识、相遇、相知,我们一起做游戏、上课、
参观、吐槽,不知不觉心已贴近,竟成了朋友一样的存在。虽然
十天的相处很短,每一个人的名字可能还没对上号,但是我们快
乐地经历,过从偶尔的只言片语中感受到你们的学识、见识,让
我很是佩服,希望我以后也有你们这样的睿智与风趣,与你们相
处我收获良多。
相知相伴仅是一程,但我们的友情却绵长,在以后的日子里
我们会继续学忆,哪天回顾:
咦,这个老师我们在一起培训过,是一个很好的人呢!又或许哪
天到了你的城市,再相约会面。学着、处着、快乐着,这就是人
生。
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